襄陽職業技術學院在浙江高考專業招生計劃(人數+代碼)
更新：2024-05-25 02:39:40 高考升學網一、襄陽職業技術學院在浙江專業招生計劃(人數+代碼)
1、襄陽職業技術學院在浙江的康復治療技術專業招生人數為2人;
2、襄陽職業技術學院在浙江的網絡營銷與直播電商專業招生人數為2人;
3、襄陽職業技術學院在浙江的小學語文教育（(師范)）招生人數為7人;
4、襄陽職業技術學院在浙江的小學英語教育（(師范)）招生人數為5人;
5、襄陽職業技術學院在浙江的康復治療技術專業招生人數為1人;
6、襄陽職業技術學院在浙江的網絡營銷與直播電商專業招生人數為2人;
二、襄陽職業技術學院在在浙江高考專業招生計劃和人數代碼
1、2022襄陽職業技術學院在浙江的招生計劃和人數代碼3
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 臨床醫學 | 浙江 | 2022/1段 | 501 | 12 | 不限 | 綜合 |
| 口腔醫學 | 浙江 | 2022/1段 | 502 | 11 | 不限 | 綜合 |
| 護理 | 浙江 | 2022/1段 | 503 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 中醫學 | 浙江 | 2022/1段 | 504 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 醫學檢驗技術 | 浙江 | 2022/1段 | 505 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 醫學影像技術 | 浙江 | 2022/1段 | 506 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 康復治療技術 | 浙江 | 2022/1段 | 507 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 網絡營銷與直播電商 | 浙江 | 2022/1段 | 508 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 早期教育 （(師范)） | 浙江 | 2022/1段 | 509 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 學前教育 （(師范)） | 浙江 | 2022/1段 | 510 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 小學教育 （(師范)） | 浙江 | 2022/1段 | 511 | 8 | 不限 | 綜合 |
| 小學語文教育 （(師范)） | 浙江 | 2022/1段 | 512 | 7 | 不限 | 綜合 |
| 小學英語教育 （(師范)） | 浙江 | 2022/1段 | 513 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 特殊教育 （(師范)） | 浙江 | 2022/1段 | 514 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 護理 | 浙江 | 2022/2段 | 503 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 醫學檢驗技術 | 浙江 | 2022/2段 | 505 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 康復治療技術 | 浙江 | 2022/2段 | 507 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 網絡營銷與直播電商 | 浙江 | 2022/2段 | 508 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 早期教育 （(師范)） | 浙江 | 2022/2段 | 509 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 學前教育 （(師范)） | 浙江 | 2022/2段 | 510 | 2 | 不限 | 綜合 |
2、2021襄陽職業技術學院在浙江的招生計劃和人數代碼3
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 護理 | 浙江 | 2021/1段 | 501 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 醫學檢驗技術 | 浙江 | 2021/1段 | 502 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 醫學影像技術 | 浙江 | 2021/1段 | 503 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 臨床醫學 | 浙江 | 2021/1段 | 504 | 10 | 不限 | 綜合 |
| 口腔醫學 | 浙江 | 2021/1段 | 505 | 15 | 不限 | 綜合 |
| 學前教育 （(師范)） | 浙江 | 2021/1段 | 506 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 小學教育 （(師范)） | 浙江 | 2021/1段 | 507 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 小學語文教育 （(師范)） | 浙江 | 2021/1段 | 508 | 10 | 不限 | 綜合 |
| 小學英語教育 （(師范)） | 浙江 | 2021/1段 | 509 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 特殊教育 （(師范)） | 浙江 | 2021/1段 | 510 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 護理 | 浙江 | 2021/2段 | 501 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 醫學檢驗技術 | 浙江 | 2021/2段 | 502 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 學前教育 （(師范)） | 浙江 | 2021/2段 | 506 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 特殊教育 （(師范)） | 浙江 | 2021/2段 | 510 | 5 | 不限 | 綜合 |
3、2020襄陽職業技術學院在浙江的招生計劃和人數代碼3
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 小學教育 （(師范)） | 浙江 | 2020/1段 | 501 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 電子商務 | 浙江 | 2020/1段 | 502 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 醫學影像技術 | 浙江 | 2020/1段 | 503 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 醫學檢驗技術 | 浙江 | 2020/1段 | 504 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 臨床醫學 | 浙江 | 2020/1段 | 505 | 10 | 不限 | 綜合 |
| 口腔醫學 | 浙江 | 2020/1段 | 506 | 10 | 不限 | 綜合 |
| 特殊教育 （(師范)） | 浙江 | 2020/1段 | 507 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 護理 | 浙江 | 2020/1段 | 508 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 語文教育 （(師范)） | 浙江 | 2020/1段 | 509 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 英語教育 （(師范)） | 浙江 | 2020/1段 | 510 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 學前教育 （(師范)） | 浙江 | 2020/1段 | 511 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 旅游管理 | 浙江 | 2020/1段 | 512 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 小學教育 （(師范)） | 浙江 | 2020/2段 | 501 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 電子商務 | 浙江 | 2020/2段 | 502 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 醫學影像技術 | 浙江 | 2020/2段 | 503 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 醫學檢驗技術 | 浙江 | 2020/2段 | 504 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 臨床醫學 | 浙江 | 2020/2段 | 505 | 10 | 不限 | 綜合 |
| 口腔醫學 | 浙江 | 2020/2段 | 506 | 10 | 不限 | 綜合 |
| 特殊教育 （(師范)） | 浙江 | 2020/2段 | 507 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 護理 | 浙江 | 2020/2段 | 508 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 語文教育 （(師范)） | 浙江 | 2020/2段 | 509 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 英語教育 （(師范)） | 浙江 | 2020/2段 | 510 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 學前教育 （(師范)） | 浙江 | 2020/2段 | 511 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 旅游管理 | 浙江 | 2020/2段 | 512 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 電子商務 | 浙江 | 2020/3段 | 502 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 醫學檢驗技術 | 浙江 | 2020/3段 | 504 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 特殊教育 （(師范)） | 浙江 | 2020/3段 | 507 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 護理 | 浙江 | 2020/3段 | 508 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 學前教育 （(師范)） | 浙江 | 2020/3段 | 511 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 旅游管理 | 浙江 | 2020/3段 | 512 | 5 | 不限 | 綜合 |
三、襄陽職業技術學院的最新學校簡介
襄陽職業技術學院是經湖北省人民政府批準，教育部備案，于2000年8月組建的一所公辦全日制多科性高等職業院校。學院是國家骨干高職院校、全國文明單位、國家優質專科高等職業院校、國家“雙高計劃”立項建設單位、中國職業教育百強院校，先后被認定為全國高職院校服務貢獻50強、全國高職院校教學資源50強、全國高職院校創新創業示范校50強。學院現有教職工1007人，有教授50人，副教授242人，國家、省級教學、技能名師19人，享受省、市政府津貼專家17人。省級教學團隊3個。全日制在校生21000多人。學院設有醫學院、師范學院（特殊教育學院）、商學院、汽車工程學院、信息技術學院、建筑工程學院、農學院、旅游與藝術學院、公共課部、馬克思主義學院、創新創業學院、繼續教育學院等教學單位，與科大訊飛集團、北京海天裝飾集團、正大集團等知名企業合作共建產業學院，開設有大數據、云計算、工業機器人技術、物聯網應用技術
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