江西應用技術職業學院在浙江高考專業招生計劃(人數+代碼)
更新：2023-10-22 22:57:18 高考升學網一、江西應用技術職業學院在浙江專業招生計劃(人數+代碼)
1、江西應用技術職業學院在浙江的寶玉石鑒定與加工專業招生人數為2人;
2、江西應用技術職業學院在浙江的機電一體化技術專業招生人數為2人;
3、江西應用技術職業學院在浙江的計算機網絡技術專業招生人數為2人;
4、江西應用技術職業學院在浙江的移動互聯應用技術專業招生人數為2人;
5、江西應用技術職業學院在浙江的建筑工程技術專業招生人數為2人;
6、江西應用技術職業學院在浙江的電子商務專業招生人數為3人;
二、江西應用技術職業學院在在浙江高考專業招生計劃和人數代碼
1、2022江西應用技術職業學院在浙江的招生計劃和人數代碼3
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 寶玉石鑒定與加工 | 浙江 | 2022/2段 | 501 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 國土資源調查與管理 | 浙江 | 2022/2段 | 502 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 水文與工程地質 | 浙江 | 2022/2段 | 503 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 汽車檢測與維修技術 | 浙江 | 2022/2段 | 504 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 新能源汽車技術 | 浙江 | 2022/2段 | 505 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 工業機器人技術 | 浙江 | 2022/2段 | 506 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 機電一體化技術 | 浙江 | 2022/2段 | 507 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 模具設計與制造 | 浙江 | 2022/2段 | 508 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 數控技術 | 浙江 | 2022/2段 | 509 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 計算機網絡技術 | 浙江 | 2022/2段 | 510 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 物聯網應用技術 | 浙江 | 2022/2段 | 511 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 移動互聯應用技術 | 浙江 | 2022/2段 | 512 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 城市軌道交通工程技術 | 浙江 | 2022/2段 | 513 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 工程造價 | 浙江 | 2022/2段 | 514 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 建筑工程技術 | 浙江 | 2022/2段 | 515 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 建筑智能化工程技術 | 浙江 | 2022/2段 | 516 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 測繪地理信息技術 | 浙江 | 2022/2段 | 517 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 工程測量技術 | 浙江 | 2022/2段 | 518 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 電子商務 | 浙江 | 2022/2段 | 519 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 化妝品技術 | 浙江 | 2022/2段 | 520 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 藥品生產技術 | 浙江 | 2022/2段 | 521 | 3 | 不限 | 綜合 |
2、2021江西應用技術職業學院在浙江的招生計劃和人數代碼3
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 國土資源調查與管理 | 浙江 | 2021/2段 | 501 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 水文與工程地質 | 浙江 | 2021/2段 | 502 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 寶玉石鑒定與加工 | 浙江 | 2021/2段 | 503 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 汽車檢測與維修技術 | 浙江 | 2021/2段 | 504 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 新能源汽車技術 | 浙江 | 2021/2段 | 505 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 數控技術 | 浙江 | 2021/2段 | 506 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 模具設計與制造 | 浙江 | 2021/2段 | 507 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 機電一體化技術 | 浙江 | 2021/2段 | 508 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 工業機器人技術 | 浙江 | 2021/2段 | 509 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 物聯網應用技術 | 浙江 | 2021/2段 | 510 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 移動互聯應用技術 | 浙江 | 2021/2段 | 511 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 計算機網絡技術 | 浙江 | 2021/2段 | 512 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 建筑工程技術 | 浙江 | 2021/2段 | 513 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 建筑智能化工程技術 | 浙江 | 2021/2段 | 514 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 工程造價 | 浙江 | 2021/2段 | 515 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 城市軌道交通工程技術 | 浙江 | 2021/2段 | 516 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 測繪地理信息技術 | 浙江 | 2021/2段 | 517 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 工程測量技術 | 浙江 | 2021/2段 | 518 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 電子商務 | 浙江 | 2021/2段 | 519 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 藥品生產技術 | 浙江 | 2021/2段 | 520 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 化妝品技術 | 浙江 | 2021/2段 | 521 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 建筑室內設計 | 浙江 | 2021/2段 | 522 | 2 | 不限 | 綜合 |
3、2020江西應用技術職業學院在浙江的招生計劃和人數代碼3
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 水文與工程地質 | 浙江 | 2020/3段 | 501 | 8 | 不限 | 綜合 |
| 數控技術 | 浙江 | 2020/3段 | 502 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 新能源汽車技術 | 浙江 | 2020/3段 | 503 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 工業機器人技術 | 浙江 | 2020/3段 | 504 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 建筑智能化工程技術 | 浙江 | 2020/3段 | 505 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 道路橋梁工程技術 | 浙江 | 2020/3段 | 506 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 藥品生產技術 | 浙江 | 2020/3段 | 507 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 電子商務 | 浙江 | 2020/3段 | 508 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 會計 | 浙江 | 2020/3段 | 509 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 計算機網絡技術 | 浙江 | 2020/3段 | 510 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 物流管理 | 浙江 | 2020/3段 | 511 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 國土資源調查與管理 | 浙江 | 2020/3段 | 512 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 機械制造與自動化 | 浙江 | 2020/3段 | 513 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 模具設計與制造 | 浙江 | 2020/3段 | 514 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 測繪地理信息技術 | 浙江 | 2020/3段 | 515 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 軟件技術 | 浙江 | 2020/3段 | 516 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 食品營養與檢測 | 浙江 | 2020/3段 | 517 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 移動互聯應用技術 | 浙江 | 2020/3段 | 518 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 寶玉石鑒定與加工 | 浙江 | 2020/3段 | 519 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 工程測量技術 | 浙江 | 2020/3段 | 520 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 工程造價 | 浙江 | 2020/3段 | 521 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 建筑工程技術 | 浙江 | 2020/3段 | 522 | 2 | 不限 | 綜合 |
三、江西應用技術職業學院的最新學校簡介
江西應用技術職業學院是江西省政府主辦、省自然資源廳主管的全日制公辦高職學院。地處江西省贛州市。1958年5月建校，原為地質礦產部直屬院校，歷經江西地質學院、江西省地質學校、贛州地質學校、南方工業學校、江西應用技術職業學院五個發展階段。學校是高水平專業群（A檔）建設單位、國家優質專科高等職業院校、國家骨干高職院校、江西省高水平高等職業院校、江西省首批示范性高職院校、首批應用技術型本科人才試點院校，先后榮獲“中國職業教育50強”、“中國職業教育就業百強”、“全國高等職業院校服務貢獻50強”（兩次）、“全國校企合作先進單位”、“第六屆黃炎培職業教育獎優秀學校獎”等榮譽稱號，連續16年被評為江西省普通高校畢業生就業“優秀等級學校”和“先進單位”。學校校園占地1255.41畝，總資產8.49億元，教學科研儀器設備值1.69億元。現有教學機構11個，全日制在校生1.9萬人。學校形成了以
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