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博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院預(yù)估分數(shù)線是多少分,預(yù)測多少名錄取

更新:2023-09-13 23:32:17 高考升學網(wǎng)

風又將時間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績,考上心儀的大學!本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院預(yù)估分數(shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對大家有幫助。

博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院預(yù)估分數(shù)線是多少分,預(yù)測多少名錄取

一、博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院預(yù)估分數(shù)線是多少

2023年博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院的預(yù)估錄取分數(shù)線區(qū)間為130分至260分,錄取位次在498151名-11939名區(qū)間。

1、博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院在山東2022年綜合最低錄取分數(shù)線為331分,最低錄取位次為498151名;

2、博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院在廣西2022年理科最低錄取分數(shù)線為190分,最低錄取位次為224230名;

3、博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院在四川2022年理科最低錄取分數(shù)線為196分,最低錄取位次為281423名;

4、博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院在新疆2022年理科最低錄取分數(shù)線為-分,最低錄取位次為-名;

5、博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院在新疆2022年文科最低錄取分數(shù)線為140分,最低錄取位次為-名;

二、博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

1、2022年博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份 招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 最低錄取分 最低位次
2022 河北 歷史 專科 200 192095
2022 河北 物理 專科 327 268455
2022 安徽 理科 專科 320 252337
2022 安徽 文科 專科 - -
2022 江西 理科 專科 150 253137
2022 江西 文科 專科 150 197199
2022 山東 綜合 2段 331 498151
2022 河南 理科 專科 - -
2022 河南 文科 專科 - -
2022 廣西 理科 專科 190 224230
2022 廣西 文科 專科 309 119973
2022 重慶 歷史 專科 180 69770
2022 重慶 物理 專科 180 112556
2022 四川 理科 專科 196 281423
2022 四川 文科 專科 190 213556
2022 貴州 理科 專科 185 211169
2022 貴州 文科 專科 352 107474
2022 云南 理科 專科 337 150022
2022 云南 文科 專科 326 129713
2022 陜西 理科 專科 314 143794
2022 陜西 文科 專科 - -
2022 甘肅 理科 專科 160 112687
2022 甘肅 文科 專科 160 80842
2022 青海 理科 專科 306 21068
2022 青海 文科 專科 320 11939
2022 寧夏 理科 專科 - -
2022 寧夏 文科 專科 - -
2022 新疆 理科 專科 143 -
2022 新疆 理科 專科 202 49137
2022 新疆 理科 專科(單列類外語) - -
2022 新疆 理科 專科(單列類民族語文) - -
2022 新疆 文科 專科 140 -
2022 新疆 文科 專科 285 19550
2022 新疆 文科 專科(單列類外語) - -

2、2021年博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份 招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 最低錄取分 最低位次
2021 河南 理科 專科 - -
2021 河南 文科 專科 - -
2021 四川 理科 專科 211 255339
2021 四川 文科 專科 150 199866
2021 貴州 理科 專科 205 208581
2021 貴州 文科 專科 361 108281
2021 云南 理科 專科 350 140958
2021 云南 文科 專科 - -
2021 陜西 理科 專科 353 117054
2021 陜西 文科 專科 345 66510
2021 甘肅 理科 專科 319 91473
2021 甘肅 文科 專科 352 50399
2021 青海 理科 專科 175 30254
2021 寧夏 理科 專科 263 -
2021 寧夏 文科 專科 353 -
2021 新疆 理科 專科 187 47401
2021 新疆 文科 專科 175 25482

3、2020年博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份 招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 最低錄取分 最低位次
2020 河南 理科 專科 160 465519
2020 四川 理科 專科 150 260431
2020 陜西 理科 專科 372 116355
2020 陜西 文科 專科 408 53486
2020 甘肅 理科 專科 203 122631
2020 甘肅 文科 專科 274 80852
2020 青海 理科 專科 172 25086
2020 寧夏 理科 專科 - -
2020 寧夏 文科 專科 - -
2020 新疆 理科 專科 205 48075
2020 新疆 文科 專科 252 26178

4、2019年博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份 招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 最低錄取分 最低位次
2019 山西 理科 專科 130 103081
2019 河南 理科 專科 - -
2019 湖北 理科 專科 200 184006
2019 湖北 文科 專科 200 108815
2019 四川 理科 專科 150 259573
2019 陜西 理科 專科 - -
2019 陜西 文科 專科 302 78503
2019 甘肅 理科 專科 - -
2019 甘肅 文科 專科 448 27402
2019 青海 理科 專科 288 21770
2019 寧夏 理科 專科 - -
2019 寧夏 文科 專科 - -
2019 新疆 理科 專科 181 50641
2019 新疆 文科 專科 192 29301

5、2018年博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份 招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 最低錄取分 最低位次
2018 江蘇 理科 專科 - -
2018 江蘇 文科 專科 - -
2018 陜西 理科 專科 - -
2018 陜西 文科 專科 253 81748
2018 甘肅 理科 專科 - -
2018 甘肅 文科 專科 - -
2018 青海 理科 專科 - -
2018 青海 文科 專科 - -
2018 新疆 理科 專科 207 51530
2018 新疆 文科 專科 260 25144
博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院屬于什么類型的大學,什么檔次級別的大學
博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院是一本還是二本,屬于幾本大學
博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院是公立還是私立學學校,怎么樣屬于什么檔次
博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院是省重點大學嗎,是部屬省屬還是市屬
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博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院是985大學嗎 是什么檔次類型的大學
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博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學
博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

三、博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學院最新介紹

"指出,職業(yè)教育前途廣闊,大有可為。自治區(qū)黨委高度重視職業(yè)教育改革發(fā)展。博州黨委深入貫徹落實自治區(qū)黨委決策部署,緊密結(jié)合發(fā)展產(chǎn)業(yè)、招人引才、促進就業(yè)的實際,著眼于促進高質(zhì)量發(fā)展、提供高品質(zhì)教育,推動職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展、快速發(fā)展。2010年,在自治區(qū)及相關(guān)廳局大力支持下,博州職業(yè)教育資源整合成立了博州中等職業(yè)技術(shù)學校,2013年完成學校新校區(qū)一期校園建設(shè),并被批準為國家和自治區(qū)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)單位,2017年獲批成立高職學院。學校是博州唯一一所全日制普通高等院校,占地面積985畝,其中校本部531畝。總建筑面積16.33萬平方米。學校設(shè)立馬克思主義學院、衛(wèi)生健康學院、教育學院、交通學院、機電學院、旅游學院、商學院、信息工程學院、培訓(xùn)學院(職業(yè)技能鑒定所)、繼續(xù)教育學院等10個二級學院。開設(shè)小學教育、護理、旅游管理、電子商務(wù)技術(shù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理等40個中高職專業(yè),現(xiàn)有教職工432人,湖北省援疆教師16人,聘請行業(yè)企業(yè)專家、能工巧匠、優(yōu)秀管理人員70余人擔任兼職教師。教師隊伍具有“學校教師為主體、援疆教師為后盾、兼職教師為補充”的雙師素質(zhì)三元結(jié)構(gòu)特點。近年來,學校始終堅持以思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神和第三次中央新疆工作座談會精神,落實黨的教育方針,堅持“面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)”的辦學方向,堅持立德樹人根本任務(wù),牢牢扭住新疆工作總目標,按照自治區(qū)黨委“3+1”工作部署和自治州黨委“團結(jié)穩(wěn)州、生態(tài)立州、口岸強州、旅游興州”發(fā)展戰(zhàn)略,堅持特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展,全面深化內(nèi)涵建設(shè),不斷提高人才培養(yǎng)能力和水平,切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展作出了應(yīng)有貢獻。 “十四五”期間,學校在校生將達2萬人,職業(yè)培訓(xùn)年均將達到萬人次以上。學校的人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)建設(shè)水平、社會服務(wù)能力、社會聲譽和影響力將顯著提高,成為辦學特色鮮明、業(yè)績貢獻突出、綜合辦學水平較高的高等職業(yè)院校。"

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