教師教育格言警句

1、我努力，我快樂(lè)。

2、嚴(yán)是愛(ài)，松是害。

3、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。

4、關(guān)愛(ài)童心欣賞童趣。

5、有愛(ài)，就會(huì)有奇跡！

6、人不可以瞧不起自己。

7、誠(chéng)實(shí)守信，無(wú)私奉獻(xiàn)。

8、治興趣是最好的老師。

9、內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑。

10、教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。

11、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。

12、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。

13、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

14、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。

15、知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮實(shí)現(xiàn)理想。

16、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。

17、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

18、愛(ài)是教師與孩子心靈溝通的橋梁。

19、用智慧遍智慧，用愛(ài)心培育愛(ài)心。

20、只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。

21、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。

22、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

23、奉獻(xiàn)千秋唯覺(jué)少，索求半念總嫌多。

24、在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。

25、只有逆流而上，才能找到水的源頭。

26、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。

27、納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。

28、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。

29、踏踏實(shí)實(shí)地工作，簡(jiǎn)單而陽(yáng)光地生活。

30、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

31、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

32、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。

33、希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。

34、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

35、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！

36、蹲下來(lái)講話，抱起來(lái)交流，牽著手教育！

37、興趣才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)責(zé)任感。

38、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)人類(lèi)靈魂的工程師。

39、歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。

40、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！

41、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。

42、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

43、用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心去構(gòu)筑師生之間的“橋梁”。

44、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。

45、用愛(ài)心澆灌未來(lái)的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。

46、為了學(xué)生的一切。為了一切學(xué)生。一切為了學(xué)生。

47、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

48、一生育苗不圖日后來(lái)乘涼，只愿千枝萬(wàn)葉成棟梁。

49、踩著別人腳印走的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印。

50、驅(qū)散孩子每一道緊鎖的眉梢，是我心靈最大的快慰。

51、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動(dòng)。

52、不憤不啟，不悱不發(fā)；舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。

53、獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒(méi)有的。

54、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

55、“教學(xué)相長(zhǎng)”，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

56、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì)讓梨。

57、為人師者，是站在學(xué)生前面的導(dǎo)航者和站在學(xué)生腳下的人梯者。

58、真誠(chéng)待人，敬業(yè)奉獻(xiàn)。自信而微笑地面對(duì)生活所賦予的一切一切。

59、教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。

60、貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃——并去實(shí)踐它。

61、“鏡破不改光，蘭死不改香。”忠于自己的選擇，成功便會(huì)向你招手！

62、欲文明其精神，先自野蠻其體魄；茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之。

63、貪一滴，占一點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴是深淵；留份白，留份清，清清白白在人間。

64、失去金錢(qián)的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

65、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。

66、愛(ài)在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。

67、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養(yǎng)人才。

68、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長(zhǎng)出人類(lèi)的思想、活動(dòng)、行為、熱情、的大樹(shù)。

69、教師不替學(xué)生說(shuō)學(xué)生自己能說(shuō)的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講。

70、對(duì)待家長(zhǎng)，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。

71、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

72、我認(rèn)為一堂好課應(yīng)上得學(xué)生‘小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴常開(kāi)’，這是充滿生命活力的具體體現(xiàn)。

73、我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有覺(jué)悟的，有文化的勞動(dòng)者。

74、科學(xué)書(shū)籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對(duì)真正的教育和對(duì)人們的幸福來(lái)說(shuō)，二者同樣的有益和必要。

75、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂(lè)，歌聲里飄蕩著快樂(lè)，舞蹈里跳躍著快樂(lè)，故事里洋溢著快樂(lè)，這就是我一生最大的快樂(lè)。

76、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

77、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

78、父母在批評(píng)孩子時(shí)，請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子。成功的家庭教育來(lái)自于父母對(duì)孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

79、勞動(dòng)最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動(dòng)產(chǎn)生的，它應(yīng)當(dāng)構(gòu)成無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民區(qū)別于資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民的那種人的特質(zhì)。

80、沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感，很少有別的觀念能像無(wú)窮那樣激勵(lì)理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明。

81、只有在有良心和羞恥心的良好基礎(chǔ)上，人的心靈中才會(huì)產(chǎn)生良知。良心，就是無(wú)數(shù)次發(fā)展為體驗(yàn)、感受的知識(shí)，正是在它的影響下，必然會(huì)派生羞恥心、責(zé)任心和事業(yè)心。