今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于江西應用工程職業學院在浙江錄取分數線的問題,包含江西應用工程職業學院在浙江錄取位次以及招生人數的數據,本文徐老師將江西應用工程職業學院在浙江近五年的錄取數據做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
江西應用工程職業學院在浙江的歷年錄取分數從低到高的區間為314分至344分,錄取位次在245424 至231334排名區間,浙江的考生如果在這個分數段內或者位次區間,可以考慮報考江西應用工程職業學院。
1、江西應用工程職業學院在浙江2022年綜合最低錄取分數線是-分,最低錄取排名位次在-名;
2、江西應用工程職業學院在浙江2022年綜合最低錄取分數線是421分,最低錄取排名位次在231334名;
3、江西應用工程職業學院在浙江2021年綜合最低錄取分數線是-分,最低錄取排名位次在-名;
4、江西應用工程職業學院在浙江2021年綜合最低錄取分數線是371分,最低錄取排名位次在236492名;
5、江西應用工程職業學院在浙江2020年綜合最低錄取分數線是-分,最低錄取排名位次在-名;
1、江西應用工程職業學院在浙江2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 浙江 | - | 綜合 | - | - | 150 | 1段 |
2022 | 浙江 | - | 綜合 | 421 | 231334 | 150 | 2段 |
2、江西應用工程職業學院在浙江2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 浙江 | - | 綜合 | - | - | 120 | 1段 |
2021 | 浙江 | - | 綜合 | 371 | 236492 | 120 | 2段 |
3、江西應用工程職業學院在浙江2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 浙江 | - | 綜合 | - | - | 95 | 1段 |
2020 | 浙江 | - | 綜合 | - | - | 95 | 2段 |
2020 | 浙江 | - | 綜合 | 330 | 245424 | 95 | 3段 |
4、江西應用工程職業學院在浙江2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 浙江 | - | 綜合 | - | - | 80 | 1段 |
2019 | 浙江 | - | 綜合 | - | - | 80 | 2段 |
2019 | 浙江 | - | 綜合 | 314 | 245024 | 80 | 3段 |
5、江西應用工程職業學院在浙江2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 浙江 | - | 綜合 | - | - | 50 | 1段 |
2018 | 浙江 | - | 綜合 | - | - | 50 | 2段 |
2018 | 浙江 | - | 綜合 | 344 | 234340 | 50 | 3段 |
學校簡介發布時間:2020-07-20? ?江西應用工程職業學院系一所經江西省政府批準、中國教育部備案、面向全國招生的國有公辦全日制普通高職院校,隸屬江西省國有資產監督管理委員會。 學院座落在工人運動的發祥地和秋收起義的策源地——江西萍鄉,擁有近百年的辦學歷史。學院前身為安源路礦工人補習學校,創辦于1922年1月,老一輩革命家李立三任第一任校長。新中國成立后,恢復了工人補習學校,大力開辦了煤礦職工教育、培訓工作。學院雖數易校址,經過江西共產主義勞動大學萍鄉分校、工人技校、七?二一工人大學、萍鄉煤礦職工大學的變遷,2003年,經省人民政府批準成立江西應用工程職業學院。 學院占地總面積410畝,教學儀器設備價值5000余萬元、館藏圖書52萬冊。設有能源工程系、經濟管理系、機電工程系、計算機信息工程系、思政基礎部等教學系部,擁有24個大專專業,80多個教學實踐基地。現有專任教師179人,其中高級職稱35人,中級職稱101人,初級職稱43人,有108名教師具有“雙師”素質。。
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