天津商業大學在江西錄取分數線是多少？最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于天津商業大學在江西錄取分數線的問題，包含天津商業大學在江西錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將天津商業大學在江西近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、天津商業大學在江西錄取分數線是多少

天津商業大學在江西的歷年錄取分數從低到高的區間為531分至576分，錄取位次在34473 至5886排名區間,江西的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考天津商業大學。

1、天津商業大學在江西2022年理科最低錄取分數線是531分，最低錄取排名位次在34473名;

2、天津商業大學在江西2021年理科最低錄取分數線是552分，最低錄取排名位次在27997名;

3、天津商業大學在江西2020年理科最低錄取分數線是562分，最低錄取排名位次在27641名;

4、天津商業大學在江西2019年理科最低錄取分數線是539分，最低錄取排名位次在30386名;

5、天津商業大學在江西2018年理科最低錄取分數線是537分，最低錄取排名位次在32208名;

二、天津商業大學在江西2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、天津商業大學在江西2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	江西	理科	531	34473	28	本一
2022	江西	文科	554	6103	17	本一

2、天津商業大學在江西2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	江西	理科	552	27997	28	本一
2021	江西	文科	586	5920	17	本一

3、天津商業大學在江西2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	江西	理科	562	27641	28	本一
2020	江西	文科	565	5886	17	本一

4、天津商業大學在江西2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	江西	理科	539	30386	30	本一
2019	江西	文科	568	6849	18	本一

5、天津商業大學在江西2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	江西	理科	537	32208	14	本二
2018	江西	文科	576	7637	14	本二

大連民族大學和天津商業大學寶德學院哪個好 2023分數線排名對比

青島農業大學海都學院和天津商業大學寶德學院哪個好 2023分數線排名對比

南京財經大學紅山學院和天津商業大學寶德學院哪個好 2023分數線排名對比

上饒師范學院和天津商業大學寶德學院哪個好 2023分數線排名對比

天津商業大學和白城師范學院哪個好 2023分數線排名對比

天津商業大學寶德學院在陜西高考專業招生計劃2023(人數+代碼)

中南民族大學和天津商業大學哪個好 2023分數線排名對比

天津商業大學和桂林旅游學院哪個好 2023分數線排名對比

廈門大學嘉庚學院和天津商業大學寶德學院哪個好 2023分數線排名對比

廣東海洋大學和天津商業大學寶德學院哪個好 2023分數線排名對比

鄭州工商學院和天津商業大學寶德學院哪個好 2023分數線排名對比

河北民族師范學院和天津商業大學哪個好 2023分數線排名對比

三、天津商業大學學校師資介紹和最新簡介

天津商業大學原名天津商學院，由國家商業部和天津市人民政府于1980年創建。1998年學校實行中央與地方共建、以地方管理為主的管理體制。2007年學校更名為天津商業大學。 學校位于天津市北辰區光榮道409號，占地面積近1340畝，建筑面積近51萬平方米，教學科研儀器設備總值5.56億元。圖書館現有中外文藏書220.87萬冊，每年訂閱中外文報刊756種（冊），中外文數據庫56個，電子圖書463.73萬冊。 學校在校生2.29萬余人，設有機械工程學院、經濟學院、管理學院、會計學院、生物技術與食品科學學院、法學院、公共管理學院、馬克思主義學院、外國語學院、理學院、信息工程學院、國際教育合作學院、藝術學院、高職與繼續教育學院14個學院和大學外語教學部、基礎課教學部、體育教學部3個教學部。現有59個本科專業（方向），11個碩士學位授權一級學科點，12個專業碩士學位類別。學校具有推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀研究生資格，以及港澳臺研究生招生資格和同等學力人員申請碩士學位授予權。 學校堅持以學科建設為龍頭，經濟學、管理學、工學、法學、文學、理學、藝術學等學科門類協調發展，相互支撐，具有。