內蒙古師范大學在廣西錄取分數線是多少？最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于內蒙古師范大學在廣西錄取分數線的問題，包含內蒙古師范大學在廣西錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將內蒙古師范大學在廣西近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、內蒙古師范大學在廣西錄取分數線是多少

內蒙古師范大學在廣西的歷年錄取分數從低到高的區間為403分至482分，錄取位次在85893 至16868排名區間,廣西的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考內蒙古師范大學。

1、內蒙古師范大學在廣西2022年理科最低錄取分數線是419分，最低錄取排名位次在83155名;

2、內蒙古師范大學在廣西2021年理科最低錄取分數線是416分，最低錄取排名位次在85578名;

3、內蒙古師范大學在廣西2020年理科最低錄取分數線是416分，最低錄取排名位次在85893名;

4、內蒙古師范大學在廣西2019年理科最低錄取分數線是414分，最低錄取排名位次在85805名;

5、內蒙古師范大學在廣西2018年理科最低錄取分數線是403分，最低錄取排名位次在84866名;

二、內蒙古師范大學在廣西2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、內蒙古師范大學在廣西2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	廣西	理科	419	83155	27	本二
2022	廣西	文科	509	16868	27	本二

2、內蒙古師范大學在廣西2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	廣西	理科	416	85578	27	本二
2021	廣西	文科	486	21523	25	本二

3、內蒙古師范大學在廣西2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	廣西	理科	416	85893	31	本二
2020	廣西	文科	436	27010	21	本二

4、內蒙古師范大學在廣西2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	廣西	理科	414	85805	27	本二
2019	廣西	文科	476	19423	25	本二

5、內蒙古師范大學在廣西2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	廣西	理科	403	84866	25	本二
2018	廣西	文科	482	22469	25	本二

（1）、內蒙古師范大學和曲靖師范學院哪個好 2023分數線排名對比

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（2）、內蒙古師范大學在遼寧錄取分數線是多少？2023最低位次排名

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（3）、內蒙古師范大學和蘭州交通大學哪個好 2023分數線排名對比

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（4）、內蒙古師范大學和吉利學院哪個好 2023分數線排名對比

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（5）、天津工業大學和內蒙古師范大學哪個好 2023分數線排名對比

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（6）、內蒙古師范大學和鄭州升達經貿管理學院哪個好 2023分數線排名對比

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（7）、內蒙古師范大學和廣西財經學院哪個好 2023分數線排名對比

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（8）、內蒙古師范大學和濰坊學院哪個好 2023分數線排名對比

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（9）、內蒙古師范大學和梧州學院哪個好 2023分數線排名對比

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（10）、內蒙古師范大學在江西錄取分數線是多少？2023最低位次排名

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（11）、內蒙古師范大學和山東石油化工學院哪個好 2023分數線排名對比

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（12）、長春中醫藥大學和內蒙古師范大學哪個好 2023分數線排名對比

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三、內蒙古師范大學學校師資介紹和最新簡介

內蒙古師范大學創建于1952年，是新中國成立后黨和國家在邊疆民族地區最早建立的高等學校，自治區重點大學，是具有鮮明教師教育和民族教育特色的綜合性師范大學。經過幾代人的艱苦創業、實踐探索，現已成為自治區培養基礎教育、民族教育師資和蒙漢兼通少數民族復合型人才的重要基地，是自治區中學教師培養中心、中小學教師繼續教育中心、基礎教育與民族教育改革發展研究中心。學校有賽罕校區和盛樂校區，占地總面積3800余畝（約253公頃），校舍建筑面積94余萬平方米，固定資產總值32億余元，其中教學儀器設備總值6.4億余元。館藏圖書268萬余冊，電子圖書185萬余冊。學校下設27個教學機構，3個合作辦學學院，4所附屬學校（含內蒙古師范大學附屬第二中學、內蒙古師范大學附屬第二學校）。現有教職工2074人（不含合作辦學），其中專任教師1292人，具有博士學位專任教師519人，占專任教師總數的40.2%，具有正高級職稱專任教師222人，占專任教師總數的17.2%，具有副高級職稱專任教師436人，占專任教師總數的33.7％；有博士生導師99人、碩士生導師1014人，有自治區級教學名師23人，國家和自治區有突出貢獻中。