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山西高考志愿各個(gè)批次填報(bào)時(shí)間和錄取時(shí)間安排

更新:2023-09-24 01:09:00 高考升學(xué)網(wǎng)

2023年山西高考志愿各個(gè)批次填報(bào)時(shí)間:第一段:2023年6月26日8:00開(kāi)始至6月27日18:00截止;第二段:2023年7月3日8:00開(kāi)始至7月5日18:00截止;第三段:2023年7月22日8:00開(kāi)始至7月24日18:00截止;第四段:2023年8月4日8:00開(kāi)始至8月5日18:00;第五段:2023年8月10日8:00開(kāi)始至8月13日18:00截止。

山西高考志愿各個(gè)批次填報(bào)時(shí)間和錄取時(shí)間安排

一、2023年山西高考志愿各個(gè)批次填報(bào)時(shí)間和錄取時(shí)間

考生志愿填報(bào)工作分五段進(jìn)行,每段時(shí)間安排如下:

第一段:2023年6月26日8:00開(kāi)始至6月27日18:00截止。

填報(bào)提前藝術(shù)、體育本科,提前一批、二批本科,面向貧困地區(qū)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃第一批、第二批,免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向、公費(fèi)農(nóng)科生等批次院校志愿。

第二段:2023年7月3日8:00開(kāi)始至7月5日18:00截止。

填報(bào)第一批本科(A、A1、B類(lèi))院校志愿(含高校專(zhuān)項(xiàng)、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、定向等特殊類(lèi)型招生院校志愿)。

第三段:2023年7月22日8:00開(kāi)始至7月24日18:00截止。

填報(bào)第二批本科(A、B類(lèi))院校志愿(含高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、定向等特殊類(lèi)型招生院校志愿)。

第四段:2023年8月4日8:00開(kāi)始至8月5日18:00。

填報(bào)第二批本科C類(lèi)、高本貫通批、提前批專(zhuān)科(高職)院校志愿。

第五段:2023年8月10日8:00開(kāi)始至8月13日18:00截止。

填報(bào)專(zhuān)科(高職)批院校志愿。

2023山西高考志愿錄取時(shí)間

目前山西高考志愿錄取時(shí)間也暫未公布,一般來(lái)說(shuō)山東高考志愿錄取會(huì)在7月初至8月初進(jìn)行,具體錄取時(shí)間公布后本文同樣會(huì)及時(shí)為大家更新,大家可以關(guān)注本文了解最新消息。

二、2023年山西高考志愿設(shè)置

1、錄取批次

我省今年高校招生錄取分本科提前批、本科面向貧困地區(qū)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃批、本科第一批(分A、A1、B類(lèi))、本科第二批(分A、B、C類(lèi))、高本貫通批、專(zhuān)科(高職)提前批和專(zhuān)科(高職)批共7個(gè)批次。本科第一批(A、A1、B類(lèi))、本科第二批(A、B、C類(lèi))、本科面向貧困地區(qū)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃批、高本貫通批、專(zhuān)科(高職)批次文理科類(lèi),以及本科第二批C類(lèi)的體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)(美術(shù)類(lèi))專(zhuān)業(yè)實(shí)行平行志愿投檔錄取模式。其他批次及藝術(shù)、體育類(lèi)實(shí)行非平行志愿投檔錄取模式。

2、志愿設(shè)置

提前藝術(shù)、體育本科設(shè)置1個(gè)第一院校志愿和1個(gè)第二院校志愿,每所院校設(shè)置6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿和“是否同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”志愿;

提前一批本科和提前二批本科批次分別設(shè)置1個(gè)第一院校志愿、1個(gè)第二院校志愿和1個(gè)第三院校志愿,每所院校設(shè)置6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿和“是否同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”志愿。

本科面向貧困地區(qū)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃第一、二批次分別設(shè)置8個(gè)平行院校志愿,排列順序?yàn)锳、B、C、D、E、F、G、H,每所院校設(shè)置6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿和“是否同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”志愿;

免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向生、農(nóng)科生院校設(shè)置1個(gè)院校志愿和6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿以及“是否同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”志愿。

第一批本科(A、A1、B類(lèi))批次分別設(shè)置8個(gè)平行院校志愿,排列順序?yàn)锳、B、C、D、E、F、G、H,每所院校設(shè)置6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿和“是否同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”志愿;

第一批本科特殊類(lèi)型招生分公示類(lèi)(面向貧困地區(qū)高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì))和非公示類(lèi)(定向、民族班、民族預(yù)科班)各設(shè)置1個(gè)院校志愿和6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿以及“是否同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”志愿。

第一批本科(A、B類(lèi))藝術(shù)本科院校分別設(shè)置1個(gè)第一院校志愿、1個(gè)第二院校志愿,每所院校設(shè)置6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿和“是否同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”志愿。

第二批本科(A、B、C)類(lèi)批次設(shè)置8個(gè)平行院校志愿,排列順序?yàn)锳、B、C、D、E、F、G、H,每所院校設(shè)置6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿和“是否同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”志愿。

第二批本科(A、B、C類(lèi))藝術(shù)、體育類(lèi)院校(第二批本科C類(lèi)美術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)除外)分別設(shè)置1個(gè)第一院校志愿、1個(gè)第二院校志愿,每所院校志愿設(shè)置6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿和“是否同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”志愿。

第二批本科C類(lèi)藝術(shù)(美術(shù)類(lèi))、體育類(lèi)院校分別設(shè)置8個(gè)平行院校志愿,排列順序?yàn)锳、B、C、D、E、F、G、H,每所院校設(shè)置6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿和“是否同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”志愿。

第二批本科特殊類(lèi)型招生(高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、定向、民族班、民族預(yù)科班)各設(shè)置1個(gè)院校志愿和6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿以及“是否同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”志愿。

高本貫通批次設(shè)置8個(gè)平行院校志愿,排列順序?yàn)锳、B、C、D、E、F、G、H,每所院校設(shè)置6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿和“是否同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”志愿。

高本貫通藝術(shù)類(lèi)院校分別設(shè)置1個(gè)第一院校志愿、1個(gè)第二院校志愿,每所院校志愿設(shè)置6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿和“是否同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”志愿。

提前專(zhuān)科(高職)批次設(shè)置1個(gè)第一院校志愿、1個(gè)第二院校志愿和1個(gè)第三院校志愿,每所院校設(shè)置6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿和“是否同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”志愿。

專(zhuān)科(高職)批次設(shè)置9個(gè)平行院校志愿,排列順序?yàn)锳、B、C、D、E、F、G、H、I,每所院校設(shè)置6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿和“是否同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”志愿。

專(zhuān)科(高職)批次藝術(shù)、體育類(lèi)院校分別設(shè)置1個(gè)第一院校志愿、1個(gè)第二院校志愿,每所院校志愿設(shè)置6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿和“是否同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”志愿。

三、2023年山西高考志愿填報(bào)技巧

山西高考志愿填報(bào)可以使用線差為主,位次為輔

從使用范圍來(lái)看,大多數(shù)人都在使用線差,而非排名。線差法適合各個(gè)層次的考生,不管是重點(diǎn)批次,還是普通批次。而通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明,排名法在層次靠前的考生中更適用,并不適合所有層次的考生,越往后面這種方法的失效程度越高。

所以應(yīng)該以使用錄取平均分線差均值篩選學(xué)校為主,以位次法為輔。差法與位次法都能使用的情況下,考生可以優(yōu)先使用其中一種方法分析,然后再用另一種加以檢驗(yàn),兩者的分析數(shù)據(jù)應(yīng)該大致吻合。

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