呂梁職業技術學院預估分數線是多少分,預測多少名錄取

風又將時間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績，考上心儀的大學！本文朱老師為大家整理了關于2023年呂梁職業技術學院預估分數線是多少的數據，希望對大家有幫助。

一、呂梁職業技術學院預估分數線是多少

2023年呂梁職業技術學院的預估錄取分數線區間為130分至200分，錄取位次在255617名-56000名區間。

1、呂梁職業技術學院在河北2022年歷史最低錄取分數線為200分，最低錄取位次為192095名;

2、呂梁職業技術學院在河北2022年物理最低錄取分數線為360分，最低錄取位次為248191名;

3、呂梁職業技術學院在山西2022年理科最低錄取分數線為130分，最低錄取位次為89470名;

4、呂梁職業技術學院在山西2022年文科最低錄取分數線為152分，最低錄取位次為70801名;

5、呂梁職業技術學院在湖南2022年物理(物理+不限)最低錄取分數線為255分，最低錄取位次為248389名;

二、呂梁職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

1、2022年呂梁職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史	專科	200	192095
2022	河北	物理	專科	360	248191
2022	山西	理科	專科	130	89470
2022	山西	文科	專科	152	70801
2022	湖南	歷史(歷史+不限)	專科	287	156270
2022	湖南	物理(物理+不限)	專科	255	248389

2、2021年呂梁職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	河北	歷史	專科	318	165607
2021	河北	物理	專科	252	213625
2021	山西	理科	專科	130	78315
2021	山西	文科	專科	130	65406
2021	湖南	歷史(歷史+不限)	專科	290	147360
2021	湖南	物理(物理+不限)	專科	214	204453

3、2020年呂梁職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	河北	理科	專科	247	255617
2020	河北	文科	專科	231	171172
2020	山西	理科	專科	130	97430
2020	山西	文科	專科	130	78696
2020	湖南	理科	專科	200	212592
2020	湖南	文科	專科	200	148117

4、2019年呂梁職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	山西	理科	專科	130	103081
2019	山西	文科	專科	130	85927

5、2018年呂梁職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2018	山西	理科	專科	150	85496
2018	山西	文科	專科	150	56000

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三、呂梁職業技術學院最新介紹

　呂梁職業技術學院是經山西省人民政府批準，教育部備案，呂梁市人民政府舉辦的一所全日制高等職業技術學院。　　學院位于全國百強縣孝義市市區，孝義勝溪湖和森林公園以及濕地公園環繞其周，湖光山色，交互映襯，環境幽雅，景色宜人。校園占地面積540畝，建筑面積26.13萬平米，總投資達8.1億元；建有教學樓、科研樓、實驗樓、科技交流中心、圖書館、體育館、行政樓、實訓中心、報告廳、餐廳、學生公寓等16幢單體建筑，建有排球場、籃球場、足球場、羽毛球館等運動場所，綠化面積達40%以上，是一所功能完備、設施完善、設計超前、環境優美的花園式學院。　　學院有專任教師153人，全部達到了本科以上學歷。專任教師中，具有碩士研究生學歷的教師44人，占專任教師總數的29%；副高級以上職稱教師31人，占專任教師總數的20%；外聘兼職教師25人。　　學院以機械制造、機電、煤、焦、化工產業的技 術延伸為教學和科研方向，注重校企合作體制機制的創新，積極與行業企業合作開展技術研發和服務工作。多年來與山西華晉、山西華潤、山西聯盛、山東淄礦集 團、金巖、金暉、鵬飛等國有、私有企業開展了校企合作，畢業學生可擇優安排到上述企業進行實習實訓、就業，同時學院在離柳焦煤建立了實習實訓基地。　　學院立足呂梁、輻射周邊、面向全省，培養理論功底扎實、動手能力較強的新型應用技能型高級技術人才和管理人才，向企業提供有效的生產服務和技術咨詢服務，正在開創了一條主動適應經濟轉型發展得，以高等職業技術教育為主，中職、成人教育和職業培訓為輔的辦學新路。　　學院按照“大力推行工學結合、校企合作 的培養模式，提高學科及其專業、教育教學質量、師資隊伍建設水平”的工作思路，正在全面提升學院的自我發展能力、核心競爭力和服務社會的能力，為將學院建 設成專業設置市場化、課程安排實踐化、人才培養社會化、辦學過程規范化的高等職業技術學院而努力奮斗。