包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

2023年高考已經(jīng)結(jié)束，考生們對(duì)心儀的學(xué)校最低多少分可以上都很關(guān)注，以下是小編整理的關(guān)于歷年包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低錄取分?jǐn)?shù)相關(guān)內(nèi)容，供考生們參考。

一、包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年最低多少分能錄取上

一、2022年包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2022年包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為316分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為65955;

2、2022年包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為294分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為22694;

3、2022年包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為249分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為27551;

4、2022年包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為223分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為206956;

5、2022年包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為217分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為122604;

二、2021年包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2021年包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為385分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為133276;

2、2021年包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為342分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為198401;

3、2021年包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為305分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為76827;

4、2021年包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為304分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為251221;

5、2021年包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為285分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為115789;

三、2020年包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2020年包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為421分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為83786;

2、2020年包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為385分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為54469;

3、2020年包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為371分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為24724;

4、2020年包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為359分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為33865;

5、2020年包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為206分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為212074;

二、包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2008年元月，經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案的公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)院校，也是內(nèi)蒙古自治區(qū)唯一的鐵路高職院校。學(xué)院的前身是始建于1956年的包頭鐵路工程學(xué)校，1958年升格為包頭鐵道學(xué)院，附設(shè)中專部，1964年恢復(fù)中專建制。學(xué)院現(xiàn)以高等職業(yè)教育為主，同時(shí)具有培訓(xùn)職能。

學(xué)院始終堅(jiān)持“突出鐵路特色，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高教育質(zhì)量，全面爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)理念，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和工匠精神的高技能專門人才。現(xiàn)已構(gòu)建出對(duì)接鐵路產(chǎn)業(yè)鏈，覆蓋鐵路工程建設(shè)、運(yùn)輸管理、裝備制造等鐵道運(yùn)輸專業(yè)群，鐵道工程技術(shù)、鐵道交通運(yùn)營管理、鐵道機(jī)車三大骨干專業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯，2015年獲批自治區(qū)示范性高職院校建設(shè)單位，形成了7大類30個(gè)專業(yè)。打造了11個(gè)院級(jí)特色品牌專業(yè)和24門精品課程。現(xiàn)擁有全國職業(yè)院校交通運(yùn)輸類示范專業(yè)點(diǎn)1個(gè)，全國骨干專業(yè)2個(gè)，自治區(qū)級(jí)中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程示范專業(yè)3個(gè)，2個(gè)專業(yè)獲批立項(xiàng)建設(shè)自治區(qū)級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫項(xiàng)目。根據(jù)行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展人才需求，2017年新增了動(dòng)車檢修技術(shù)、鐵路橋梁與隧道工程技術(shù)2個(gè)新專業(yè)，有效地發(fā)揮了品牌特色專業(yè)對(duì)專業(yè)群及學(xué)院整體發(fā)展的引領(lǐng)輻射作用。

在60多年辦學(xué)歷程中，學(xué)院始終堅(jiān)守立德樹人使命、服務(wù)國家戰(zhàn)略需求，堅(jiān)持多措并舉培育引進(jìn)業(yè)內(nèi)有權(quán)威、有影響的鐵路專業(yè)學(xué)科帶頭人，大力培養(yǎng)“雙師型”骨干教師與青年教師，聘請(qǐng)鐵路行業(yè)領(lǐng)軍人才、大師名匠兼職教師，與眾多鐵路企業(yè)進(jìn)行校企合作，積極探索訂（定）單培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制、工學(xué)交替等體現(xiàn)校企“雙主體”特色的協(xié)同育人模式，先后與老撾、蒙古、俄羅斯、巴基斯坦等國家相關(guān)院校在專業(yè)建設(shè)、師資培訓(xùn)、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流等方面達(dá)成合作共識(shí)；與北京交通大學(xué)合作開展留學(xué)生實(shí)習(xí)專業(yè)實(shí)訓(xùn)；與內(nèi)蒙古科技大學(xué)、鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院簽訂了3個(gè)專業(yè)的應(yīng)用本科合作協(xié)議，貫通人才培養(yǎng)渠道。近年來，畢業(yè)生一次就業(yè)率始終保持在95%以上，形成了“為服務(wù)鐵路、地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)、技術(shù)技能型人才”的辦學(xué)特色。

三、內(nèi)蒙古歷年高考分?jǐn)?shù)線