內蒙古科技大學包頭師范學院最低多少分能錄取上(專業分最低位次)

2023年高考臨近，考生們對心儀的學校最低多少分可以上都很關注，以下是小編整理的關于歷年內蒙古科技大學包頭師范學院最低錄取分數相關內容，供考生們參考。

一、內蒙古科技大學包頭師范學院歷年最低多少分能錄取上

一、2022年內蒙古科技大學包頭師范學院多少分能考上

1、2022年內蒙古科技大學包頭師范學院在遼寧物理的最低錄取分數線為488分，對應的錄取位次為50622;

2、2022年內蒙古科技大學包頭師范學院在湖北物理的最低錄取分數線為465分，對應的錄取位次為87749;

3、2022年內蒙古科技大學包頭師范學院在內蒙古理科的最低錄取分數線為462分，對應的錄取位次為21442;

4、2022年內蒙古科技大學包頭師范學院在湖南物理的最低錄取分數線為449分，對應的錄取位次為125403;

5、2022年內蒙古科技大學包頭師范學院在新疆理科的最低錄取分數線為331分，對應的錄取位次為30988;

二、2021年內蒙古科技大學包頭師范學院多少分能考上

1、2021年內蒙古科技大學包頭師范學院在河南文科的最低錄取分數線為520分，對應的錄取位次為48420;

2、2021年內蒙古科技大學包頭師范學院在河北物理的最低錄取分數線為472分，對應的錄取位次為113947;

3、2021年內蒙古科技大學包頭師范學院在四川理科的最低錄取分數線為456分，對應的錄取位次為151789;

4、2021年內蒙古科技大學包頭師范學院在江西理科的最低錄取分數線為449分，對應的錄取位次為110147;

5、2021年內蒙古科技大學包頭師范學院在新疆理科的最低錄取分數線為356分，對應的錄取位次為26121;

三、2020年內蒙古科技大學包頭師范學院多少分能考上

1、2020年內蒙古科技大學包頭師范學院在云南文科的最低錄取分數線為519分，對應的錄取位次為22837;

2、2020年內蒙古科技大學包頭師范學院在河北理科的最低錄取分數線為496分，對應的錄取位次為120387;

3、2020年內蒙古科技大學包頭師范學院在云南理科的最低錄取分數線為474分，對應的錄取位次為69194;

4、2020年內蒙古科技大學包頭師范學院在陜西理科的最低錄取分數線為423分，對應的錄取位次為82142;

5、2020年內蒙古科技大學包頭師范學院在新疆理科的最低錄取分數線為378分，對應的錄取位次為25848;

二、內蒙古科技大學包頭師范學院簡介

包頭師范學院，坐落在享有“世界稀土之都”美譽的“草原鋼城”——內蒙古自治區包頭市，學校前身為1958年創建的包頭師范專科學校。1996年，更名為包頭師范高等專科學校。2000年，包頭師范高等專科學校與原包頭師范學校、包頭教育學院合并升格為本科院校，更名為包頭師范學院。2003年，與原包頭鋼鐵學院、包頭醫學院合并為內蒙古科技大學。2004年，經內蒙古自治區人民政府批準，以內蒙古科技大學包頭師范學院校名恢復獨立法人資格。2007年，實現碩士研究生招生。2008年，以優秀成績通過教育部本科教學水平評估。2017年，順利接受教育部本科教學工作審核評估。2021年，小學教育專業作為自治區首批參加認證的師范類專業，順利通過教育部師范類專業第二級認證。

在64年的辦學實踐中，我校逐步形成了“博學、篤行、齊志、恒德”的優良校風，堅持面向基礎教育、研究基礎教育、服務基礎教育，堅持面向地區經濟社會發展，現已發展成為一所以本科教育為主、研究生教育、繼續教育、創新創業教育協調發展，融職前培養與職后培訓為一體的普通高等師范院校。目前設有17個黨政管理機構、20個教學機構、8個教學科研輔助機構、2個群團機構。有6個一級學科碩士學位授權點、2個二級學科碩士學位授權點、6個碩士專業學位授權點、44個本科專業、1個專科專業，在校生13841人。

辦學條件逐步改善。學校擁有校舍建筑面積32.6萬平方米，固定資產80801.72萬元（其中教學科研實習儀器設備總值16534.81萬元）。現有14個實驗中心（其中2個自治區級教學示范實驗中心），144個校外實習基地。紙質圖書102.84萬冊、電子圖書121.8萬冊，各類訂購和免費使用的中外文數據庫110多個。學校萬兆主干千兆交換到桌面的有線無線一體化校園網絡系統覆蓋全校，校園網出口帶寬5300M；智慧校園服務平臺集成了20余個業務信息系統為全校提供信息化業務服務；全方位安全技防設施和運維機制有效保障學校網絡安全。

師資隊伍不斷壯大。學校現有教職工1086人，其中專任教師729人。現有新世紀“百千萬人才工程”國家級人選1人；國家有突出貢獻中青年專家1人；自治區“突出貢獻專家”2人；自治區“新世紀321人才工程”第一層次人選2人；自治區“草原英才”3人、創新團隊1個；自治區教學名師9人；自治區教壇新秀9人；包頭市“新世紀人才工程”領軍人才25人；包頭市“鹿城英才”7人；校級“陰山學者培養計劃”人選61人。

教學改革有序推進。學校積極推行人才培養模式改革，實施完全學分制、主輔修制培養；通過ISEC項目引進了國際化課程體系和以學生為中心的教學理念；通過實施課程過程性評價改革，實現人才培養的“四個轉變”；通過校企、校地、校校聯合培養，不斷拓展應用型專業人才培養模式。學校現有國家級特色專業2個，“卓越教師培養計劃改革項目” 1個，教育部產學合作協同育人項目14個，國家級一流本科專業建設點4個，自治區級本科專業綜合改革試點1個，自治區級一流本科專業建設點12個，自治區級教學團隊9個，自治區級品牌專業7個，自治區級精品課程25門，自治區級一流本科課程30門。學校注重引導教師開展教學研究，獲批自治區教改研究項目12項，獲得自治區教學成果獎25項。學校積極推進體育教育教學改革，先后獲批為內蒙古自治區社會體育指導員培訓基地、內蒙古自治區體育行業國家職業資格培訓基地、內蒙古足球協會教練員裁判員培訓基地。

科研水平持續提升。近五年學校承擔各級各類科研項目493項，其中國家級項目37項、省部級項目229項，獲得科研經費2150.6萬元。發表論文1635篇，其中被核心期刊、SCI、SSCI、EI、A&HCI、CPCI收錄547篇。《基于計算科學和多能優化分析的智慧能源云平臺關鍵技術及應用》榮獲自治區科學技術進步一等獎。獲得自治區哲學社會科學優秀成果政府獎13項，包頭市哲學社會科學優秀成果政府獎57項。扎實開展平臺培育創建工作，成立了“黃河流域生態保護和高質量發展研究院”和“包頭市鑄牢中華民族共同體意識研究中心”，“磁學與磁性材料重點實驗室”獲批內蒙古教育廳重點實驗室，“陰山文化研究中心”獲批自治區高等學校人文社會科學重點研究基地，“傳統美術類非物質文化遺產研究基地”獲批自治區文化和旅游廳非遺研究基地。學報《陰山學刊》為中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊、中國核心期刊（遴選）數據庫收錄期刊、中國人文社會科學期刊A刊擴展期刊，連續被評為“全國優秀社科學報”“民族地區優秀期刊”“內蒙古高校精品學報”，有“邊塞學術之花”的美譽。

教育國際化穩步推進。深化國際化人才培養模式改革，準確把握國家教育外事工作的方針和政策，通過引進國內外優質教育資源、加強國際化人才培養、增進國際合作與交流，為培養具有國際化視野和跨文化溝通合作能力的國際化高素質人才發揮積極作用。與俄羅斯、白俄羅斯、英國、意大利、澳大利亞、波蘭、韓國、馬來西亞、蒙古等國家的高校開展合作交流活動；開展新加坡國立大學、新加坡南洋理工大學等世界名校遠程人才培養線上學習項目；與白俄羅斯國立文化藝術大學、英國西蘇格蘭大學在專業人才培養方面開展多種形式的合作。

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