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湖北生物科技職業(yè)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分,預(yù)測多少名錄取

更新:2023-09-13 13:35:36 高考升學(xué)網(wǎng)

風(fēng)又將時間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績,考上心儀的大學(xué)!本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年湖北生物科技職業(yè)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對大家有幫助。

湖北生物科技職業(yè)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分,預(yù)測多少名錄取

一、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少

2023年湖北生物科技職業(yè)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為130分至208分,錄取位次在432911名-8463名區(qū)間。

1、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在河北2022年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線為384分,最低錄取位次為227794名;

2、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為254分,最低錄取位次為70728名;

3、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在浙江2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線為497分,最低錄取位次為170295名;

4、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在安徽2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為225分,最低錄取位次為163818名;

5、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在湖北2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為375分,最低錄取位次為80021名;

二、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

1、2022年湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份 招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 最低錄取分 最低位次
2022 河北 歷史 ? 330 148114
2022 河北 物理 ? 384 227794
2022 山西 理科 專科 244 80949
2022 山西 文科 ? 224 65126
2022 內(nèi)蒙古 理科 ? 254 70728
2022 內(nèi)蒙古 文科 專科 177 28734
2022 浙江 綜合 1段 497 170295
2022 浙江 綜合 2段 451 211643
2022 安徽 理科 ? 258 270481
2022 安徽 文科 專科 225 163818
2022 江西 理科 ? 311 153408
2022 江西 文科 ? 315 93221
2022 山東 綜合 2段 405 367333
2022 河南 理科 ? - -
2022 河南 文科 專科 - -
2022 湖北 歷史(歷史+不限) ? 223 127925
2022 湖北 歷史(歷史+不限) ? 375 80021
2022 湖北 歷史(歷史+不限) ? 428 53350
2022 湖北 物理(物理+不限) 專科 326 174921
2022 湖北 物理(物理+不限) 專科 362 156781
2022 湖北 物理(物理+不限) ? 403 131336
2022 湖南 歷史(歷史+不限) ? 345 129990
2022 湖南 物理(物理+不限) ? 360 205583
2022 廣東 歷史(歷史+不限) ? 363 178625
2022 廣東 物理(物理+不限) 專科 394 301980
2022 廣西 理科 專科 284 186588
2022 廣西 文科 專科 309 119973
2022 海南 綜合(不限) ? 401 50206
2022 重慶 歷史 專科 180 69770
2022 重慶 物理 ? 367 98121
2022 四川 理科 ? 303 261838
2022 四川 文科 專科 329 172917
2022 貴州 理科 ? 308 174068
2022 貴州 文科 ? 349 108301
2022 云南 理科 專科 372 134334
2022 云南 文科 專科 340 127409
2022 甘肅 理科 ? 160 112687
2022 甘肅 文科 ? 160 80842
2022 青海 理科 專科 212 29560
2022 青海 文科 專科 - -
2022 新疆 理科 專科 257 44038
2022 新疆 理科 ?疲▎瘟蓄愅庹Z) - -
2022 新疆 文科 專科 261 -
2022 新疆 文科 專科(單列類外語) - -

2、2021年湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份 招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 最低錄取分 最低位次
2021 河北 歷史 ? 359 137600
2021 河北 物理 專科 216 215313
2021 山西 理科 專科 193 75312
2021 山西 文科 專科 158 64769
2021 內(nèi)蒙古 理科 專科 201 70761
2021 內(nèi)蒙古 文科 ? 247 32401
2021 浙江 綜合 1段 495 160516
2021 浙江 綜合 2段 433 209016
2021 安徽 理科 ? 218 224359
2021 安徽 文科 ? 278 176611
2021 江西 理科 ? 250 197667
2021 江西 文科 ? 302 -
2021 山東 綜合 2段 398 357982
2021 河南 理科 ? 310 399514
2021 河南 文科 ? 304 251221
2021 湖北 歷史(歷史+不限) 專科 399 90847
2021 湖北 歷史(歷史+不限) 專科 453 60811
2021 湖北 物理(物理+不限) ? 274 142451
2021 湖北 物理(物理+不限) 專科 387 116816
2021 湖南 歷史(歷史+不限) ? 373 108569
2021 湖南 物理(物理+不限) ? 342 183601
2021 廣東 歷史(歷史+不限) 專科 320 218015
2021 廣東 物理(物理+不限) ? 295 316983
2021 廣西 理科 ? 253 189803
2021 廣西 文科 ? 235 127376
2021 海南 綜合(不限) 專科 389 48336
2021 重慶 歷史 ? 379 61491
2021 重慶 物理 ? 314 96684
2021 四川 理科 ? 203 255981
2021 四川 文科 專科 284 181497
2021 貴州 理科 ? 291 186266
2021 貴州 文科 ? 287 122809
2021 云南 理科 ? 362 135742
2021 云南 文科 ? 353 115666
2021 甘肅 理科 ? 249 107315
2021 甘肅 文科 ? 254 77326
2021 青海 理科 專科 224 29029
2021 青海 文科 ? - -
2021 新疆 理科 ? 250 42737
2021 新疆 文科 ? 274 20804

3、2020年湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份 招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 最低錄取分 最低位次
2020 河北 理科 ? 317 239086
2020 河北 文科 ? 323 143009
2020 山西 理科 ? 130 97430
2020 山西 文科 專科 130 78696
2020 內(nèi)蒙古 理科 ? 222 72998
2020 內(nèi)蒙古 文科 ? 300 35578
2020 浙江 綜合 1段 - -
2020 浙江 綜合 2段 - -
2020 浙江 綜合 3段 420 215473
2020 安徽 理科 ? 232 218993
2020 安徽 文科 ? 253 186307
2020 江西 理科 ? 206 -
2020 江西 文科 專科 311 94056
2020 山東 綜合 2段 370 396635
2020 河南 理科 專科 242 432911
2020 河南 文科 專科 237 322860
2020 湖北 理科 專科 325 150582
2020 湖北 文科 ? 337 77989
2020 湖南 理科 ? 339 180584
2020 湖南 文科 ? 401 99799
2020 廣東 理科 專科 303 311090
2020 廣東 文科 ? 306 205384
2020 廣西 理科 ? 186 199876
2020 廣西 文科 專科 211 124417
2020 海南 綜合(不限) ? 250 50750
2020 重慶 理科 ? 324 104988
2020 重慶 文科 ? 282 71580
2020 四川 理科 ? 217 256988
2020 四川 文科 ? 238 199681
2020 貴州 理科 ? 271 203733
2020 貴州 文科 專科 275 131749
2020 云南 理科 專科 342 142956
2020 云南 文科 ? 385 103514
2020 甘肅 理科 ? 182 123218
2020 甘肅 文科 ? 277 80405
2020 青海 理科 ? 276 22359
2020 青海 文科 ? 238 10179
2020 新疆 理科 ? 267 43593
2020 新疆 文科 專科 301 21862

4、2019年湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份 招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 最低錄取分 最低位次
2019 河北 理科 ? 206 245127
2019 河北 文科 ? 249 154610
2019 山西 理科 ? 130 103081
2019 山西 文科 ? 130 85927
2019 內(nèi)蒙古 理科 ? 241 73004
2019 內(nèi)蒙古 文科 專科 271 38130
2019 浙江 綜合 1段 - -
2019 浙江 綜合 2段 496 159921
2019 浙江 綜合 3段 407 222089
2019 安徽 理科 專科 250 221507
2019 安徽 文科 ? 282 173808
2019 江西 理科 ? 206 195544
2019 江西 文科 專科 315 90608
2019 山東 理科 ? 367 254775
2019 山東 文科 ? 375 150382
2019 河南 理科 專科 197 403669
2019 河南 文科 ? 202 279801
2019 湖北 理科 ? 307 156110
2019 湖北 文科 ? 321 86498
2019 湖南 理科 專科 287 192094
2019 湖南 文科 ? 359 116236
2019 廣東 理科 ? 287 293205
2019 廣東 文科 專科 246 282651
2019 廣西 理科 ? 200 187232
2019 廣西 文科 ? 190 116559
2019 海南 理科 ? 408 31358
2019 海南 文科 ? 463 15620
2019 重慶 理科 專科 309 107626
2019 重慶 文科 專科 455 36322
2019 四川 理科 ? 229 254087
2019 四川 文科 專科 276 185666
2019 貴州 理科 專科 229 209995
2019 貴州 文科 ? 257 123741
2019 云南 理科 ? 307 145885
2019 云南 文科 ? 329 115645
2019 甘肅 理科 專科 207 131503
2019 甘肅 文科 ? 249 80044
2019 青海 理科 ? 239 23634
2019 青海 文科 專科 265 9458
2019 新疆 理科 ? 265 45818
2019 新疆 文科 ? 296 21964

5、2018年湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份 招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 最低錄取分 最低位次
2018 山西 理科 專科 150 85496
2018 山西 文科 ? 150 56000
2018 內(nèi)蒙古 理科 專科 206 76917
2018 內(nèi)蒙古 文科 ? 261 37080
2018 浙江 綜合 1段 - -
2018 浙江 綜合 2段 - -
2018 浙江 綜合 3段 396 219209
2018 安徽 理科 ? 229 232618
2018 安徽 文科 ? 287 153485
2018 江西 理科 專科 292 139179
2018 江西 文科 專科 274 105342
2018 山東 理科 ? 311 268291
2018 山東 文科 ? 304 183215
2018 河南 理科 ? 206 392993
2018 河南 文科 ? 238 253691
2018 湖北 理科 專科 277 -
2018 湖北 文科 ? 301 -
2018 湖南 理科 ? 286 182803
2018 湖南 文科 ? 289 127530
2018 廣東 理科 ? 283 282114
2018 廣東 文科 專科 367 177909
2018 廣西 理科 專科 241 162488
2018 廣西 文科 ? 247 102828
2018 海南 理科 ? 305 -
2018 海南 文科 ? 463 -
2018 重慶 理科 ? 227 98563
2018 重慶 文科 專科 171 67382
2018 四川 理科 專科 230 256934
2018 四川 文科 專科 335 168702
2018 貴州 理科 ? 251 204693
2018 貴州 文科 ? 272 118912
2018 云南 理科 ? 222 147545
2018 云南 文科 專科 340 106534
2018 甘肅 理科 ? 238 135014
2018 甘肅 文科 專科 251 75225
2018 青海 理科 ? 228 23322
2018 青海 文科 專科 266 8463
2018 新疆 理科 ? 209 51446
2018 新疆 文科 專科 208 28665
湖北生物科技職業(yè)學(xué)院是本科還是?,什么類型的學(xué)校
湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里
湖北生物科技職業(yè)學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)
湖北生物科技職業(yè)學(xué)院是985大學(xué)嗎 是什么檔次類型的大學(xué)
湖北生物科技職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦,屬于什么檔次
湖北生物科技職業(yè)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué),什么檔次級別的大學(xué)
湖北生物科技職業(yè)學(xué)院是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)
湖北生物科技職業(yè)學(xué)院是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次
湖北生物科技職業(yè)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生
湖北生物科技職業(yè)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)
湖北生物科技職業(yè)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎,是雙一流學(xué)科建設(shè)高校嗎
湖北生物科技職業(yè)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

三、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院最新介紹

湖北生物科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案而設(shè)立的一所面向全國招生的全日制公辦普通高等院校。國家表彰的全國職業(yè)教育先進單位。學(xué)院創(chuàng)建于1958年,是商務(wù)部“中國湖北農(nóng)業(yè)官員培訓(xùn)中心”和“農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”。校 訓(xùn) 立德樹人 勤學(xué)強能。辦學(xué)理念 讓學(xué)院成為每一位學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的搖籃。教學(xué)理念 因材施教、按崗教學(xué),教學(xué)生聽得懂、學(xué)得會、用得上的知識和技能。辦學(xué)思想 堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以服務(wù)為宗旨,就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路,堅持科學(xué)發(fā)展、特色立校、人才興校、質(zhì)量強校的辦學(xué)思路,突出教學(xué)中心地位,不斷深化教育教學(xué)改革,積極推進教育創(chuàng)新,培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,為促進地方經(jīng)濟社會發(fā)展和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)作貢獻。辦學(xué)定位 以高等職業(yè)學(xué)歷教育為主,積極開展繼續(xù)教育和科技服務(wù);面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè),立足湖北,輻射全國;以生物類和農(nóng)科專業(yè)為主,農(nóng)、經(jīng)、管、信息類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。努力把學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明的省級示范院校。發(fā)展思路 堅持教學(xué)工作中心地位不動搖;堅持教學(xué)改革的核心地位不動搖;堅持教學(xué)基本建設(shè)優(yōu)先地位不動搖。圍繞一個目標(biāo)、明確二個面向、推進三項改革、加強四項建設(shè)、構(gòu)建五個體系。一個目標(biāo)是:培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的高素質(zhì)技能型人才。二個面向是:面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、面向湖北經(jīng)濟社會發(fā)展需要。三項改革是:推進校企合作的辦學(xué)模式改革;推進工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革;推進“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)模式改革。四項建設(shè)是:以提高學(xué)生就業(yè)能力為目標(biāo),加強專業(yè)建設(shè);以“雙師”結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良為目標(biāo),加強專兼結(jié)合的教學(xué)團隊建設(shè);以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),推進課程體系建設(shè);以提高學(xué)生職業(yè)技能為目標(biāo),加強校內(nèi)校外結(jié)合的實訓(xùn)、實習(xí)基地建設(shè)。五個體系是:構(gòu)建完善的教學(xué)管理體系;構(gòu)建全程管理的學(xué)生管理體系;構(gòu)建專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系;構(gòu)建服務(wù)高效的后勤服務(wù)保障體系;構(gòu)建科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控與保障體系。區(qū)位優(yōu)勢 學(xué)院地處武漢市中心城區(qū)、位于中環(huán)線以內(nèi)武昌風(fēng)景秀麗的南湖之濱、野芷湖畔,毗鄰華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)、武漢理工大學(xué)。學(xué)院依山傍水,環(huán)境幽靜,交通便捷,學(xué)生潛心鉆研、對外交流、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、專業(yè)深造等條件得天獨厚。基礎(chǔ)條件 學(xué)院占地面積351畝。教學(xué)建筑面積263000平方米,實驗儀器設(shè)備總值12000萬元,圖書館藏書83萬冊,每年訂閱報刊雜志2000余種;現(xiàn)有校內(nèi)各類專業(yè)實驗實訓(xùn)室83個,建有穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地126個(湖北省人民政府認(rèn)定的大學(xué)生實訓(xùn)基地1個)。其中,湖北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示中心和湖北省農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測中心是省農(nóng)業(yè)廳直屬事業(yè)單位,作為學(xué)院共建的實驗實訓(xùn)基地,占地1000多畝,先后投入2億多元。通過湖北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團與學(xué)院緊密聯(lián)系的龍頭企業(yè)100多家,建有2個“廠中校”。學(xué)院正在進行電力增容改造,逐步實現(xiàn)學(xué)生公寓、教室空調(diào)全覆蓋。師資隊伍 學(xué)院擁有一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的高素質(zhì)師資隊伍,有一批在教學(xué)、科研中成績突出的學(xué)科帶頭人和青年骨干教師,F(xiàn)有教師457人,其中享受國務(wù)院津貼專家6人,享受湖北省政府津貼專家4人,有突出貢獻的優(yōu)秀中青年專家2人,博士7人,碩士113人,注冊會計師8人,教授、副教授105人,雙師素質(zhì)教師占75%。近幾年,學(xué)院獲得省級科技進步獎二項,教師公開出版各類專著、教材231部,在省級以上各類刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文2100多篇。專業(yè)設(shè)置與學(xué)業(yè)深造 學(xué)院有生物工程學(xué)院(生物工程系)、經(jīng)濟管理學(xué)院(管理科學(xué)系)、信息傳媒學(xué)院(計算機系)、園藝園林學(xué)院(園藝系)、動物科技學(xué)院、食品科技學(xué)院(動物科學(xué)系)和基礎(chǔ)課部(思政課部)、中國湖北農(nóng)業(yè)官員培訓(xùn)中心(國際援外培訓(xùn)部)。在校生8000多人,開設(shè)有生物制藥技術(shù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、園藝技術(shù)、電子商務(wù)等38個專業(yè)。其中,畜牧獸醫(yī)、生物制藥專業(yè)是中央財政支持的重點建設(shè)專業(yè);食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)建有中央財政支持的國家實訓(xùn)基地;水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、園藝技術(shù)專業(yè)是湖北省高等職業(yè)教育重點專業(yè);種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)是省級戰(zhàn)略新型(支柱)產(chǎn)業(yè)人才計劃基地;食品營養(yǎng)與檢測、水產(chǎn)養(yǎng)殖、種子生產(chǎn)與經(jīng)營等三個專業(yè)是湖北省高職院校中唯一的;生物應(yīng)用技術(shù)、生物制藥技術(shù)專業(yè)是湖北省高職院校中辦學(xué)規(guī)模最大,最具影響的。在學(xué)習(xí)高職課程的同時,生物、農(nóng)科類專業(yè)學(xué)生可套讀華中農(nóng)業(yè)大學(xué)獨立本科段自考本科,管理類專業(yè)學(xué)生可套讀中南財經(jīng)政法大學(xué)獨立本科段自考本科。就業(yè)渠道。學(xué)院堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向,以培養(yǎng)高端技能型專門人才為己任,全面實施素質(zhì)教育,強化學(xué)生職業(yè)綜合技能訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新精神,高度重視畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,不斷加大就業(yè)力度,拓寬就業(yè)渠道。學(xué)

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