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新高考314分能上什么大學歷史

更新:2023-09-24 08:29:52 高考升學網

很多家長想要知道2023年高考314分能上什么大學,但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關知識,對如何選擇大學和高考志愿錄取規則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數據和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數據+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據高考助手網智能大數據系統篩選出了高考314分能上的具體大學名單。

新高考314分能上什么大學歷史

一、高考314分能上什么大學歷史

新高考考歷史314分能上的大學名單具體有四川傳媒學院、四川外國語大學成都大學、煙臺工程職業技術學院、邯鄲職業技術學院、廣東食品藥品職業學院、內蒙古建筑職業技術學院、貴州輕工職業技術學院、保定職業技術學院、安徽交通職業技術學院、陜西能源職業技術學院、南充文化旅游職業學院、西安醫學高等專科學校、昆明衛生職業學院、常州工業職業技術學院、廊坊燕京職業技術學院、石家莊人民醫學高等專科學校、江西農業工程職業學院、河北機電職業技術學院、衡水職業技術學院、上海電子信息職業技術學院等,

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二、近三年新高考314分歷史能上的大學名單表

序號 大學名稱 招生省份 年份 科目 最低分數 最低位次 公辦/民辦/本科/專科 院校類型
1 四川傳媒學院 河北 2022 歷史 314 158910 民辦/專科
2 四川外國語大學成都大學 河北 2022 歷史 310 161368 民辦/專科 語言
3 山東現代學院 河北 2022 歷史 304 164757 民辦/專科
4 華北理工大學輕工學院 河北 2022 歷史 314 158910 民辦/專科 理工
5 保定理工學院 河北 2022 歷史 314 158910 民辦/專科 理工
6 遼寧傳媒學院 河北 2022 歷史 314 158910 民辦/專科 藝術
7 煙臺工程職業技術學院 河北 2022 歷史 308 162516 公辦/專科 理工
8 大慶職業學院 河北 2022 歷史 314 158910 公辦/專科 理工
9 齊齊哈爾高等師范專科學校 河北 2022 歷史 307 163103 公辦/專科 師范
10 江西財經職業學院 河北 2022 歷史 306 163653 公辦/專科 財經
11 安徽商貿職業技術學院 河北 2022 歷史 324 152320 公辦/專科 財經
12 包頭職業技術學院 河北 2022 歷史 316 157615 公辦/專科 理工
13 秦皇島職業技術學院 河北 2022 歷史 323 153032 公辦/專科 理工
14 武漢外語外事職業學院 河北 2022 歷史 306 163653 民辦/專科
15 邯鄲職業技術學院 河北 2022 歷史 319 155722 公辦/專科 理工
16 河北旅游職業學院 河北 2022 歷史 305 164181 公辦/專科
17 安徽水利水電職業技術學院 河北 2022 歷史 322 153688 公辦/專科
18 廣東食品藥品職業學院 河北 2022 歷史 314 158910 公辦/專科 理工
19 濟寧職業技術學院 河北 2022 歷史 324 152320 公辦/專科
20 烏魯木齊職業大學 河北 2022 歷史 313 159539 公辦/專科
21 內蒙古建筑職業技術學院 河北 2022 歷史 324 152320 公辦/專科 理工
22 貴州輕工職業技術學院 河北 2022 歷史 318 156342 公辦/專科 理工
23 湖南汽車工程職業學院 河北 2022 歷史 304 164757 公辦/專科 理工
24 咸陽職業技術學院 河北 2022 歷史 313 159539 公辦/專科
25 保定職業技術學院 河北 2022 歷史 312 160119 公辦/專科
26 安徽交通職業技術學院 河北 2022 歷史 308 162516 公辦/專科 理工
27 陜西能源職業技術學院 河北 2022 歷史 310 161368 公辦/專科 理工
28 南充文化旅游職業學院 河北 2022 歷史 324 152320 公辦/專科 其他
29 漢中職業技術學院 河北 2022 歷史 309 161976 公辦/專科
30 邯鄲科技職業學院 河北 2022 歷史 320 155061 公辦/專科
31 河北能源職業技術學院 河北 2022 歷史 322 153688 公辦/專科 理工
32 銅陵職業技術學院 河北 2022 歷史 321 154358 公辦/專科 理工
33 西安醫學高等專科學校 河北 2022 歷史 304 164757 民辦/專科 醫藥
34 北京經濟管理職業學院 河北 2022 歷史 315 158258 公辦/專科 財經
35 昆明衛生職業學院 河北 2022 歷史 324 152320 民辦/專科 醫藥
36 常州工業職業技術學院 河北 2022 歷史 313 159539 公辦/專科 理工
37 廊坊燕京職業技術學院 河北 2022 歷史 320 155061 公辦/專科
38 石家莊人民醫學高等專科學校 河北 2022 歷史 321 154358 民辦/專科 醫藥
39 烏蘭察布醫學高等專科學校 河北 2022 歷史 323 153032 公辦/專科 醫藥
40 江西農業工程職業學院 河北 2022 歷史 315 158258 公辦/專科 農林
41 河北機電職業技術學院 河北 2022 歷史 306 163653 公辦/專科 理工
42 遵義職業技術學院 河北 2022 歷史 310 161368 公辦/專科
43 菏澤家政職業學院 河北 2022 歷史 306 163653 公辦/專科
44 衡水職業技術學院 河北 2022 歷史 316 157615 公辦/專科
45 上海電子信息職業技術學院 河北 2022 歷史 318 156342 公辦/專科 理工
46 天津城市職業學院 河北 2022 歷史 313 159539 公辦/專科
47 呼和浩特民族學院 河北 2021 歷史 313 168652 公辦/本科 民族
48 四川外國語大學成都大學 河北 2021 歷史 316 166854 民辦/專科 語言
49 黑河學院 河北 2021 歷史 314 168071 公辦/本科
50 鄭州科技學院 河北 2021 歷史 306 172624 民辦/專科 理工
51 青島農業大學海都學院 河北 2021 歷史 322 163067 民辦/專科
52 煙臺南山學院 河北 2021 歷史 318 165607 民辦/專科
53 齊魯理工學院 河北 2021 歷史 304 173674 民辦/專科
54 青島城市學院 河北 2021 歷史 314 168071 民辦/專科
55 武昌工學院 河北 2021 歷史 307 172067 民辦/專科
56 青島濱海學院 河北 2021 歷史 305 173130 民辦/專科
57 沈陽城市建設學院 河北 2021 歷史 324 161852 民辦/專科 理工
58 吉林水利電力職業學院 河北 2021 歷史 316 166854 公辦/專科
59 石家莊經濟職業學院 河北 2021 歷史 321 163712 民辦/專科
60 江蘇建筑職業技術學院 河北 2021 歷史 307 172067 公辦/專科 理工
61 煙臺工程職業技術學院 河北 2021 歷史 310 170404 公辦/專科 理工
62 呂梁職業技術學院 河北 2021 歷史 318 165607 公辦/專科 理工
63 哈爾濱科學技術職業學院 河北 2021 歷史 305 173130 公辦/專科
64 青島求實職業技術學院 河北 2021 歷史 318 165607 民辦/專科
65 黑龍江建筑職業技術學院 河北 2021 歷史 310 170404 公辦/專科 理工
66 延邊職業技術學院 河北 2021 歷史 304 173674 公辦/專科 理工
67 張家口職業技術學院 河北 2021 歷史 308 171511 公辦/專科
68 山西水利職業技術學院 河北 2021 歷史 314 168071 公辦/專科 理工
69 安徽工貿職業技術學院 河北 2021 歷史 313 168652 公辦/專科 理工
70 馬鞍山職業技術學院 河北 2021 歷史 315 167463 公辦/專科 理工
71 安徽工業經濟職業技術學院 河北 2021 歷史 322 163067 公辦/專科 財經
72 貴州輕工職業技術學院 河北 2021 歷史 312 169239 公辦/專科 理工
73 安陽職業技術學院 河北 2021 歷史 315 167463 公辦/專科
74 黑龍江農業工程職業學院 河北 2021 歷史 316 166854 公辦/專科 農林
75 濮陽石油化工職業技術學院 河北 2021 歷史 311 169816 公辦/專科 理工
76 襄陽汽車職業技術學院 河北 2021 歷史 304 173674 公辦/專科 理工
77 湖北城市建設職業技術學院 河北 2021 歷史 319 164982 公辦/專科 理工
78 合肥通用職業技術學院 河北 2021 歷史 316 166854 公辦/專科 理工
79 黑龍江生態工程職業學院 河北 2021 歷史 318 165607 公辦/專科 農林
80 銅陵職業技術學院 河北 2021 歷史 306 172624 公辦/專科 理工
81 河北軟件職業技術學院 河北 2021 歷史 324 161852 公辦/專科 理工
82 黑龍江護理高等專科學校 河北 2021 歷史 304 173674 公辦/專科 醫藥
83 海南軟件職業技術學院 河北 2021 歷史 323 162455 公辦/專科 理工
84 海南職業技術學院 河北 2021 歷史 312 169239 公辦/專科
85 青島工程職業學院 河北 2021 歷史 323 162455 公辦/專科 理工
86 長治職業技術學院 河北 2021 歷史 309 170944 公辦/專科 理工
87 山東化工職業學院 河北 2021 歷史 322 163067 公辦/專科
88 贛州職業技術學院 河北 2021 歷史 310 170404 公辦/專科
89 吉林工業職業技術學院 河北 2021 歷史 324 161852 公辦/專科 理工
90 唐山科技職業技術學院 河北 2021 歷史 320 164377 公辦/專科 理工
91 石家莊工商職業學院 河北 2021 歷史 306 172624 民辦/專科 財經
92 河北機電職業技術學院 河北 2021 歷史 314 168071 公辦/專科 理工
93 江西藝術職業學院 河北 2021 歷史 313 168652 公辦/專科 藝術
94 遵義職業技術學院 河北 2021 歷史 322 163067 公辦/專科
95 曲阜遠東職業技術學院 河北 2021 歷史 305 173130 民辦/專科
96 安徽國際商務職業學院 河北 2021 歷史 312 169239 公辦/專科 財經
97 東營科技職業學院 河北 2021 歷史 308 171511 民辦/專科
98 石家莊科技職業學院 河北 2021 歷史 312 169239 民辦/專科 理工
99 鄭州商貿旅游職業學院 河北 2021 歷史 305 173130 民辦/專科
100 安徽新聞出版職業技術學院 河北 2021 歷史 316 166854 公辦/專科
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高考志愿如何沖穩保

1、志愿誤區之“沖穩保墊”的錯誤原則

山東施行大平行志愿,本科12個“一志愿”了。很多家長都抱著“沖穩保墊”的錯誤原則填報志愿。

沖,即想沖2-3個踮起腳尖伸手就能夠到的學校。

穩,再報4-6個正常情況下能穩上的學校。

最后,以防萬一,以防扎堆,加2至3個保底學校。

甚至有的家長用“沖沖沖穩穩穩”的錯誤原則進行志愿填報。把“沖”的概率提高了3倍。

其想法是不想浪費孩子18年奮斗換來的每一分,非要沖擊一下。聽起來似乎有道理,更有許多低級專家把“不浪費每一分”作為沖高的借口。但沖的結果是什么呢?

沖的結果,一般是掉進了所謂好學校里的爛專業。

4年學習著自己不喜歡沒興趣的專業,壓抑痛苦,累覺不愛。“一畢業就失業”的概率也大為提升,因為冷門專業并沒有這么大的招聘需求。若是想考研、讀博,也因沒有太多對口的研究方向而徒增難度。若是想跨考讀研,回歸自己所愛的專業,更是難上加難,既要在專業課上打敗人家本專業學生,又要說服所報導師接受跨界的自己,難度超高、代價不小。

其實填志愿報是一項多維度的工作,不是只圖學校名字,不是只圖這個學校在一批、還是老二批招生(現實中只分985、211、普本。一批、老二批只是錄取工作中的劃分)。

而是性格傾向、專業定位、就業質量等多方面的高度吻合。還要將個人的職業發展規劃完美融合,達到最高的匹配度,才能確保志愿填報的精度。“沖穩保墊”原則,只是拿著人云亦云的說法嚇唬蒙騙家長考生而已,這一做法極大的降低了志愿質量,是強大大多年來一直堅決反對的原則。

2、志愿誤區之名校情結與專業情結

山東考生眾多,每年都在6、70萬人左右。像很多考生都有名校情結,非名校不讀,哪怕進名校讀它的最冷門專業呢也在所不惜。其實這樣做是錯誤的,若該院校真是排名前幾的985大學也罷,高帽足夠大!名氣足夠響!若不是,那就需要考生仔細考慮,換個角度:放下名校包袱,看是否能選擇一個“退而求其次”的名校,把分數稍微勻一點給專業、城市等因素。切忌把全部的分數都押在“名校”上。

還有熱門專業情結,盲目的只盯一個專業,非該專業或該一類不讀。這也是極為錯誤的。我國有500多個本科專業,近800個專科專業。

這其中,很多專業都是從同一個門類進化演變而成。很多近似專業,不僅課程高度重合,上課的老師也是同一撥人,就業質量也非常接近,更重要的是競爭小的多,性價比高的多。這就是我們常說的“表兄弟專業”。如“建筑環境與能源應用工程”、“能源與環境系統工程”這兩個專業。如果加上一點小幸運,本來是“弟弟”,也能搖身一變成為“哥哥”。

如,15年暖通專業的學生遭遇建筑行業寒流,就業市場持續低迷。而燃氣專業則持續升溫,畢業生供不應求。制冷專業的學生也因國民物質生活水平不斷提高,而變得頗多搶手。格力、遠大等名企也紛紛加入搶人大戰,在科研經費上的投入也稍不手軟。所以,考生及家長不要只盯一個專業,應放寬眼界考慮相近或衍生專業。

3、志愿誤區之填報規則要熟練

其實大多志愿誤區都是因為家長自己給自己挖的坑,主觀臆斷,甚至不假思索的只憑字面意思判斷。山東施行平行志愿規則,可以填報12個“一志愿”,紙面上填報數量較多,位居全國前列。很多家長和考生認為平行志愿是同時投向12所高校,甚至投向72個專業,認為被72個專業錄取的概率都是相同的。還有的認為,平行志愿下可以反復投檔。這都是大錯特錯的想法!

熟悉平行志愿投檔規則是進入學校大門的鑰匙。為了方面記憶,強大大幫您歸納為四條原則:“分數優先,遵循志愿,逐一檢索,一次投檔”。

翻譯成最通俗的語言則是:本省內分數比我高、位次在我前面的同學先投“學校”,等他們投完,輪到投我的檔案的時候,按志愿上的順序逐一查看所報院校是否還有空缺名額,有的話就是投檔該校,不再向下檢索,剩下所有填報院校統統作廢。所以平行志愿規則下,錄取的概率并沒有想象中那么多。

強大大始終認為,志愿再多也沒用,“一次投檔”,活生生給你限定死了——只能投一所學校!比如,12個學校志愿,前四個沒投進去,第五個學校投檔進去了,說明前四個報高了,沒用。后七個志愿不管能不能投進去,不再檢索,通通作廢,也沒用。然則,有用的就只有這個第五個學校了。還不就是一個志愿有用?

4、志愿誤區之每年新政需了解

每年,都有數以萬計的家長和考生在政策解讀上跌跟頭。而這些誤區多發生在一些新政策當中。

而這其中,很多家長都是錯過、忽視了新優惠條件。是“不知道、不了解”所致。

如,16年山東增加了高校專項、評價招生、免費師范生等新的高招政策,對貧困地區孩子進入國家211高校及省屬重點高校提供了多條錄取渠道,改變了以往一考定終身、單純以分數論高低的固有模式。又為家庭條件一般的孩子提供了免費上學,獲取補助這樣的優惠條件。很多人因政策了解不到位,白白錯失了良機。

像免費師范生,是一份體面光鮮的在編崗,又是一份教書育人的神圣崗,又不會影響女生以后的婚嫁生子,又不收一分錢學費,畢業了還不用再考編制。比起那些在網上海發簡歷、招聘會上浪投簡歷、在企業里累死累活的工作強很多吧?這個優惠力度實在不小。

而對新政的誤讀、錯解更為致命,還是以“免費師范生”舉例說明:

很多山東考生及家長因“免費”二字看到了福利,卻沒有看到“去鄉村小學任教6年”這一應盡的義務。其實,權利和義務總是對等的。政策誤區,一旦發生,后果嚴重。強大大提醒各位家長及考生,一定要仔細研讀,若是仍害怕因政策失誤,可以尋求專家的幫助。專家用幾年來研究政策,當然熟記于心,信手拈來!

再比如說山東農村專項計劃,都審核完了,竟然還有人來找強大大要申請表。這就是典型的,給您大福利,您卻不知道,眼睜睜看人家都把好處拿在手里,您才悔之晚矣~

5、志愿誤區之提前批的錯誤想法

在提前批中,“不報白不報”是最大的誤讀,很多考生和家長認為提前批報了,后面批次還能報。這是非常錯誤的。

因為,若是沒有被提前批錄取,不會影響后面各批次的填報。但是,一旦在提前批中被錄取,即使后面的普本批、專科批有更好的選擇也都通通無法填報。因為此時,考生的檔案已經被提前批高校所提取。很多高分考生,在提前批中“提前”出嫁,而高分低就,浪費考分。

也就是說提前批可以報,但一定要認真考慮清楚,與1批、2批高校進行分析比對,不要后悔!

6、志愿誤區之征集志愿別當真

不要寄希望于征集志愿,很多家長及考生將征集志愿視為最后的救命稻草,甚至是兜底、保命志愿。

每年征集志愿中,存在著許多常規志愿填報嚴重失誤的高分考生,而征集志愿的名額卻少的可憐,造成了狼多肉少、僧多粥少,極為嚴峻、殘酷的局面。

且征集計劃中,一般都是專業定向生、地方農村專項生等,限制條件較高,一般考生還真沒資格去報。

所以,強大大再三強調,常規志愿一定要報好,切勿對征集志愿期望過高,因為那將更加難報!

7、過度依賴所謂的“大數據”

高考大數據,指的是一些商業化公司搞的網站及其開發的“志愿通”“志愿卡”等程序或APP。

而大數據的最大缺陷是——唯分數是論!撇棄了志愿填報的其他重要因素,像男女性別、脾氣性格、興趣愛好、能力潛質、學科特長、職業規劃、家庭背景經濟條件、考研深造等。而這種僅把分數為誘導,張三李四王五看到同樣的結果,勢必會造成考生在某一高校扎堆兒,卻在另一個同級高校無人報考的局面!

也忽略了因每一屆考生對學校及專業的報考熱情不同而造成的大小年因素。以及每年新推出的高招新政因素。

強大大做了12年志愿填報,早就能開發類似的志愿卡,工作室也有很多機會代理這種小卡片,但強大大一直堅持不用,就是因為不!好!用!

強大大一直認為,單純以分數去套學校,是最簡單,同時也是最低級最low的!

所以說,家長考生們切記不要把自己的前途命運和家庭的和諧幸福,輕易地交給最低級最low的這卡那通大數據!

好了,一旦掉入上述7個誤區,后果不堪設想。大家應有效地識別誤區,對志愿陷阱避而遠之,才能在安全地帶穩步前行。

好了,以上就是常見的志愿陷阱了,家長及考生一定多看幾遍,心中有數,才能填好志愿,上個好學校,學個好專業。

三、高考314分歷史能上的大學簡介

1、齊齊哈爾高等師范專科學校:齊齊哈爾高等師范專科學校前身為始建于1906年(清光緒三十二年)的省立第一師范學校,坐落在被譽為“世界大濕地,中國鶴家鄉”的國家重要裝備工業基地、中國綠色食品之都——齊齊哈爾,素有“龍江師范第一校”的美譽。2003年,經教育部批準,將原齊齊哈爾市幼兒師范學校、市教育學院和1947年毛澤東同志親筆題名“萌芽學校”的克山師專部分資源融入,建成全日制普通高等專科學校。辦學歷史悠久、文化底蘊深厚、教育教學嚴謹。學校秉承“敦品礪學、修身強技、求精務實、為人師表”校訓和“學高為師、身正為范”良好師德風尚,立德樹人、立教報國,培養了近十萬芊芊學子,遍布全國各地,為民族解放、國家建設和改革開放作出了突出貢獻。曾獲得“全國高職專科院校科研工作先進單位”、“省級文明單位標兵”、“市級勞動模范先進單位”等多項榮譽。黨的十九大以來,學校以思想為統領,堅持為黨育人、為國育才,全面落實

2、廣東食品藥品職業學院:廣東食品藥品職業學院是經廣東省人民政府批準、教育部備案的公辦全日制普通高等職業院校,是國家優質專科高等職業院校、高水平高職學校和專業建設計劃立項建設單位、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校立項建設單位、廣東省五一勞動獎狀獲得單位、廣東省文明校園、教育部現代學徒制試點單位、廣東省示范職業教育集團立項建設單位。學校由廣東省人民政府主辦,隸屬廣東省教育廳管理,下轄廣東省中藥研究所、廣東省食品藥品職業技術學校、廣東食品藥品職業學院附屬幼兒園三家直屬單位。學校以專科層次教育為主,專業涵蓋工、理、醫、管、藝等門類,人才培養納入廣東省衛生和健康委員會、廣東省藥品監督管理局和廣東省中醫藥局的人才管理范疇,同時承擔了三個系統教育培訓的具體組織實施工作,是培養藥學、中藥、食品、化妝品、醫療器械、醫護衛生,健康管理等大健康產業高素質技術技能人才的搖籃。【歷史回顧】學校前身是創建于1965年

3、銅陵職業技術學院:銅陵職業技術學院是銅陵市政府舉辦的全日制普通高職院校,學院堅持立足銅陵、服務皖江、面向長三角的辦學定位,把服務銅陵市產業轉型升級和經濟社會發展作為立校之基、強校之要,以專科層次職業教育為主體,廣泛開展職業技能培訓,積極創建本科層次職業教育,學院成為安徽省地方技能型高水平大學建設院校、全國首批1+X證書試點院校、安徽省大學生創新創業教育示范校、安徽省校企合作示范校、安徽省“三全育人”改革試點校,2021年獲批與銅陵學院開展“專升本”聯合培養。學院占地1051畝,建筑面積31萬平方米(含在建),現有全日制在校生12690人、繼續教育在校生5375人、聯合培養本科生283人。在職教職工415人,其中博士生7人、高級職稱116人、省級“雙師型”教師182人,省級高水平教學團隊、省級專業帶頭人、省級教學名師、省級教壇新秀等39人(個)。建有省內首家(地市級)高技能人才公共實訓基地、首家(地市

4、青島工程職業學院:青島工程職業學院,簡稱“青工職院”,2019年在整合青島市職業教育公共實訓基地資源基礎上由山東省人民政府批準設立、教育部備案,是全日制公辦專科層次普通高等學校,實行省市兩級管理、以青島市為主的管理體制。學院位于青島市城陽區上馬街道,目前占地509畝,建筑面積25.8萬平方米,目前有教職工229人,在校生3737人。學院設有智能制造學院、機電工程學院、海洋財經學院、信息工程學院等4個二級學院,依托區域發展開設藥品生物技術、電氣自動化技術、大數據技術與應用、數控技術、模具設計與制造、新能源汽車技術、移動通信技術(5G方向)、軟件技術、城市軌道交通運營管理、工業網絡技術、智能控制技術、城市軌道交通車輛技術等28個專業,擁有軌道交通、智能制造、數控、模具、機電、機械、汽修、焊接、海洋生物等九大現代化標準實訓中心。各實訓中心均按照企業生產車間標準建造,設備總價值近1.5億元。

5、遵義職業技術學院:遵義職業技術學院始建于1956年(由原遵義農業學校、遵義市財貿學校、遵義農業機械化學校、遵義商業技工學校、遵義市農業機械研究所合并組建),占地面積833畝。現有全日制在校生13000余人,累計招生來自16個國家的留學生70余人,是一所以培養地方經濟社會發展需要的高素質技術技能人才為主的全日制普通高等學校。學校是貴州省優質校、貴州省“雙高”學校立項建設單位,貴州省首家探索授予副學士學位的高職院校、貴州省鄉村治理與發展學院、全國百所鄉村振興人才培養優質校。辦學實力和競爭力位居貴州省高職院校前列。學院位于全國首批24個歷史文化名城之一、中國革命老區、貴州省第二大城市---遵義。坐落在遵義市黔川渝結合部中心城市的核心城區和門戶城區---新蒲新區。簇擁遵義會議會址、婁山關大捷戰斗遺址、四渡赤水、茍壩會議會址等全國著名紅色文化資源,毗鄰景色怡人的白鷺湖公園、天鵝湖人民公園、遵義大劇院、遵義美術

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