合肥工業大學在甘肅高考專業招生計劃(人數+代碼)
更新：2024-04-25 02:53:32 高考升學網一、合肥工業大學在甘肅專業招生計劃(人數+代碼)
1、合肥工業大學在甘肅的地理信息科學專業招生人數為2人;
2、合肥工業大學在甘肅的車輛工程專業招生人數為3人;
3、合肥工業大學在甘肅的軟件工程專業招生人數為3人;
4、合肥工業大學在甘肅的水利水電工程專業招生人數為2人;
5、合肥工業大學在甘肅的食品科學與工程類（(食品科學與工程、生物工程、生物技術、食品質量與安全、制藥工程、藥學)）招生人數為5人;
6、合肥工業大學在甘肅的風景園林專業招生人數為2人;
二、合肥工業大學在在甘肅高考專業招生計劃和人數代碼
1、2022合肥工業大學在甘肅的招生計劃和人數代碼4
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 金融工程 | 甘肅 | 2022/本一 | AK | 2 | - | 理科 |
| 數學與應用數學 | 甘肅 | 2022/本一 | AL | 4 | - | 理科 |
| 應用物理學 | 甘肅 | 2022/本一 | AM | 2 | - | 理科 |
| 應用化學 | 甘肅 | 2022/本一 | AN | 2 | - | 理科 |
| 地理信息科學 | 甘肅 | 2022/本一 | AO | 2 | - | 理科 |
| 機械類 （(機械設計制造及其自動化、飛行器制造工程、智能制造工程智能制造)） | 甘肅 | 2022/本一 | AP | 8 | - | 理科 |
| 工業設計 | 甘肅 | 2022/本一 | AQ | 2 | - | 理科 |
| 車輛工程 | 甘肅 | 2022/本一 | AR | 3 | - | 理科 |
| 智能車輛工程 | 甘肅 | 2022/本一 | AS | 2 | - | 理科 |
| 儀器類 （(測控技術與儀器、光電信息科學與工程、生物醫學工程、智能感知工程)） | 甘肅 | 2022/本一 | AT | 5 | - | 理科 |
| 材料類 （(無機非金屬材料工程、粉體材料科學與工程、金屬材料工程)） | 甘肅 | 2022/本一 | AU | 3 | - | 理科 |
| 能源與動力工程 | 甘肅 | 2022/本一 | AV | 2 | - | 理科 |
| 新能源科學與工程 | 甘肅 | 2022/本一 | AW | 2 | - | 理科 |
| 電氣工程及其自動化 | 甘肅 | 2022/本一 | AX | 5 | - | 理科 |
| 電子信息工程 | 甘肅 | 2022/本一 | AY | 3 | - | 理科 |
| 電子科學與技術 | 甘肅 | 2022/本一 | AZ | 2 | - | 理科 |
| 集成電路設計與集成系統 | 甘肅 | 2022/本一 | B1 | 2 | - | 理科 |
| 自動化 | 甘肅 | 2022/本一 | B2 | 2 | - | 理科 |
| 計算機科學與技術 | 甘肅 | 2022/本一 | B3 | 2 | - | 理科 |
| 軟件工程 | 甘肅 | 2022/本一 | B4 | 3 | - | 理科 |
| 土木類 （(土木工程、建筑環境與能源應用工程、給排水科學與工程)） | 甘肅 | 2022/本一 | B5 | 6 | - | 理科 |
| 水利水電工程 | 甘肅 | 2022/本一 | B6 | 2 | - | 理科 |
| 化學工程與工藝 | 甘肅 | 2022/本一 | B7 | 3 | - | 理科 |
| 地質類 （(資源勘查工程、勘查技術與工程、地下水科學與工程)） | 甘肅 | 2022/本一 | B8 | 2 | - | 理科 |
| 交通運輸 | 甘肅 | 2022/本一 | B9 | 2 | - | 理科 |
| 食品科學與工程類 （(食品科學與工程、生物工程、生物技術、食品質量與安全、制藥工程、藥學)） | 甘肅 | 2022/本一 | BA | 5 | - | 理科 |
| 建筑學 | 甘肅 | 2022/本一 | BB | 2 | - | 理科 |
| 風景園林 | 甘肅 | 2022/本一 | BC | 2 | - | 理科 |
| 信息管理與信息系統 | 甘肅 | 2022/本一 | BD | 2 | - | 理科 |
| 工業工程 | 甘肅 | 2022/本一 | BE | 2 | - | 理科 |
| 電子商務 | 甘肅 | 2022/本一 | BF | 2 | - | 理科 |
| 法學 | 甘肅 | 2022/本一 | AH | 2 | - | 文科 |
| 思想政治教育 | 甘肅 | 2022/本一 | AI | 2 | - | 文科 |
| 英語 （(招英語考生)） | 甘肅 | 2022/本一 | AJ | 2 | - | 文科 |
2、2021合肥工業大學在甘肅的招生計劃和人數代碼4
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 金融工程 | 甘肅 | 2021/本一 | AJ | 2 | - | 理科 |
| 數學與應用數學 | 甘肅 | 2021/本一 | AK | 4 | - | 理科 |
| 應用物理學 | 甘肅 | 2021/本一 | AL | 2 | - | 理科 |
| 應用化學 | 甘肅 | 2021/本一 | AM | 2 | - | 理科 |
| 地理信息科學 | 甘肅 | 2021/本一 | AN | 2 | - | 理科 |
| 機械類 （(機械設計制造及其自動化、飛行器制造工程、智能制造工程智能制造)） | 甘肅 | 2021/本一 | AO | 8 | - | 理科 |
| 工業設計 | 甘肅 | 2021/本一 | AP | 2 | - | 理科 |
| 車輛工程 | 甘肅 | 2021/本一 | AQ | 3 | - | 理科 |
| 儀器類 （(測控技術與儀器、光電信息科學與工程、生物醫學工程、智能感知工程、智能感知)） | 甘肅 | 2021/本一 | AR | 5 | - | 理科 |
| 材料類 （(材料成型及控制工程、無機非金屬材料工程、粉體材料科學與工程、金屬材料工程、材料物理、先進材料與智能制造)） | 甘肅 | 2021/本一 | AS | 3 | - | 理科 |
| 能源與動力工程 | 甘肅 | 2021/本一 | AT | 2 | - | 理科 |
| 新能源科學與工程 | 甘肅 | 2021/本一 | AU | 2 | - | 理科 |
| 電氣工程及其自動化 | 甘肅 | 2021/本一 | AV | 4 | - | 理科 |
| 電子信息工程 | 甘肅 | 2021/本一 | AW | 2 | - | 理科 |
| 電子科學與技術 | 甘肅 | 2021/本一 | AX | 2 | - | 理科 |
| 集成電路設計與集成系統 | 甘肅 | 2021/本一 | AY | 2 | - | 理科 |
| 自動化 | 甘肅 | 2021/本一 | AZ | 3 | - | 理科 |
| 計算機科學與技術 | 甘肅 | 2021/本一 | B1 | 2 | - | 理科 |
| 軟件工程 | 甘肅 | 2021/本一 | B2 | 3 | - | 理科 |
| 土木類 （(土木工程、給排水科學與工程、建筑環境與能源應用工程、測繪工程、水利水電工程、水文與水資源工程、工程力學、智慧城市)） | 甘肅 | 2021/本一 | B3 | 9 | - | 理科 |
| 化學工程與工藝 | 甘肅 | 2021/本一 | B4 | 2 | - | 理科 |
| 地質類 （(資源勘查工程、地下水科學與工程、勘查技術與工程)） | 甘肅 | 2021/本一 | B5 | 2 | - | 理科 |
| 交通運輸 | 甘肅 | 2021/本一 | B6 | 2 | - | 理科 |
| 食品科學與工程類 （(食品科學與工程、生物工程、生物技術、食品質量與安全、制藥工程、藥學)） | 甘肅 | 2021/本一 | B7 | 5 | - | 理科 |
| 建筑學 | 甘肅 | 2021/本一 | B8 | 2 | - | 理科 |
| 風景園林 | 甘肅 | 2021/本一 | B9 | 2 | - | 理科 |
| 信息管理與信息系統 | 甘肅 | 2021/本一 | BA | 2 | - | 理科 |
| 工商管理類 （(會計學、工商管理、市場營銷)） | 甘肅 | 2021/本一 | BB | 2 | - | 理科 |
| 工業工程 | 甘肅 | 2021/本一 | BC | 2 | - | 理科 |
| 電子商務 | 甘肅 | 2021/本一 | BD | 2 | - | 理科 |
| 法學 | 甘肅 | 2021/本一 | AG | 2 | - | 文科 |
| 思想政治教育 | 甘肅 | 2021/本一 | AH | 2 | - | 文科 |
| 英語 （(招英語考生)） | 甘肅 | 2021/本一 | AI | 2 | - | 文科 |
3、2020合肥工業大學在甘肅的招生計劃和人數代碼4
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 法學 | 甘肅 | 2020/本一 | AG | 2 | - | 文科 |
| 思想政治教育 | 甘肅 | 2020/本一 | AH | 2 | - | 文科 |
| 英語 （(招英語考生)） | 甘肅 | 2020/本一 | AI | 2 | - | 文科 |
| 金融工程 | 甘肅 | 2020/本一 | AJ | 2 | - | 理科 |
| 數學與應用數學 | 甘肅 | 2020/本一 | AK | 4 | - | 理科 |
| 應用物理學 | 甘肅 | 2020/本一 | AL | 2 | - | 理科 |
| 應用化學 | 甘肅 | 2020/本一 | AM | 2 | - | 理科 |
| 地理信息科學 | 甘肅 | 2020/本一 | AN | 2 | - | 理科 |
| 機械類 （(機械設計制造及其自動化、飛行器制造工程、智能制造工程智能制造)(學費最終以上級主管部門批復的收費文件為準)） | 甘肅 | 2020/本一 | AO | 8 | - | 理科 |
| 工業設計 | 甘肅 | 2020/本一 | AP | 2 | - | 理科 |
| 車輛工程 | 甘肅 | 2020/本一 | AQ | 3 | - | 理科 |
| 儀器類 （(測控技術與儀器、光電信息科學與工程、生物醫學工程智能感知)(學費最終以上級主管部門批復的收費文件為準)） | 甘肅 | 2020/本一 | AR | 5 | - | 理科 |
| 材料類 （(無機非金屬材料工程、粉體材料科學與工程、金屬材料工程先進材料與智能制造)(學費最終以上級主管部門批復的收費文件為準)） | 甘肅 | 2020/本一 | AS | 3 | - | 理科 |
| 能源與動力工程 | 甘肅 | 2020/本一 | AT | 2 | - | 理科 |
| 新能源科學與工程 （(學費暫按5000元/年公布，入校后按實際審批標準執行)） | 甘肅 | 2020/本一 | AU | 2 | - | 理科 |
| 電氣工程及其自動化 | 甘肅 | 2020/本一 | AV | 5 | - | 理科 |
| 電子信息工程 | 甘肅 | 2020/本一 | AW | 2 | - | 理科 |
| 電子科學與技術 | 甘肅 | 2020/本一 | AX | 2 | - | 理科 |
| 集成電路設計與集成系統 | 甘肅 | 2020/本一 | AY | 2 | - | 理科 |
| 自動化 | 甘肅 | 2020/本一 | AZ | 2 | - | 理科 |
| 計算機科學與技術 | 甘肅 | 2020/本一 | B1 | 2 | - | 理科 |
| 軟件工程 | 甘肅 | 2020/本一 | B2 | 3 | - | 理科 |
| 土木類 （(土木工程、給排水科學與工程、建筑環境與能源應用工程、測繪工程、水利水電工程、水文與水資源工程、工程力學智慧城市)(學費最終以上級主管部門批復的收費文件為準)） | 甘肅 | 2020/本一 | B3 | 9 | - | 理科 |
| 化學工程與工藝 | 甘肅 | 2020/本一 | B4 | 2 | - | 理科 |
| 地質類 （(資源勘查工程、勘查技術與工程、地下水科學與工程)(學費最終以上級主管部門批復的收費文件為準)） | 甘肅 | 2020/本一 | B5 | 2 | - | 理科 |
| 交通運輸 | 甘肅 | 2020/本一 | B6 | 2 | - | 理科 |
| 食品科學與工程類 （(食品科學與工程、生物工程、食品質量與安全、生物技術、制藥工程、藥學)(學費最終以上級主管部門批復的收費文件為準)） | 甘肅 | 2020/本一 | B7 | 5 | - | 理科 |
| 建筑學 | 甘肅 | 2020/本一 | B8 | 2 | - | 理科 |
| 風景園林 | 甘肅 | 2020/本一 | B9 | 2 | - | 理科 |
| 信息管理與信息系統 | 甘肅 | 2020/本一 | BA | 2 | - | 理科 |
| 會計學 | 甘肅 | 2020/本一 | BB | 2 | - | 理科 |
| 工業工程 | 甘肅 | 2020/本一 | BC | 2 | - | 理科 |
| 電子商務 | 甘肅 | 2020/本一 | BD | 2 | - | 理科 |
三、合肥工業大學的最新學校簡介
合肥工業大學是中華人民共和國教育部直屬全國重點大學，教育部、工信部和安徽省政府共建高校，國防科工局與教育部共建高校。學校創建于1945年，1960年被批準為全國重點大學。劉少奇、朱德、董必武、陳毅、鄧小平等老一輩無產階級革命家先后來校視察指導工作，鄧小平同志1979年親筆為學校題寫了校名。學校2005年成為國家“211工程”重點建設高校，2009年成為國家“985工程”優勢學科創新平臺建設高校，2017年進入國家“雙一流”建設高校行列。學校深懷“工業報國”之志，秉承“厚德、篤學、崇實、尚新”的校訓，以“培養德才兼備，能力卓越，自覺服務國家的骨干與領軍人才”為人才培養總目標，形成了“工程基礎厚、工作作風實、創業能力強”的人才培養特色。學校培育踐行“愛國愛校、篤學問道、團結合作、盡己奉獻、追求一流”的校園文化，不斷深化教育教學改革，人才培養質量持續提高。學校已經成為國家人才培養、科
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