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很多家長想要知道2023年高考386分可以上什么大學,但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關(guān)知識,對如何選擇大學和高考志愿錄取規(guī)則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數(shù)據(jù)和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數(shù)據(jù)+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據(jù)高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)篩選出了高考386分可以上的公辦專科學校具體名單。
新高考考386分可以上的公辦專科學校名單具體有桂林旅游學院、江西科技學院、南昌交通學院、山東工程職業(yè)技術(shù)大學、上海中僑職業(yè)技術(shù)大學、吉林建筑科技學院、北京北大方正軟件職業(yè)技術(shù)學院、上海思博職業(yè)技術(shù)學院、浙江東方職業(yè)技術(shù)學院、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院、海南工商職業(yè)學院、蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學院、鐘山職業(yè)技術(shù)學院、武漢商貿(mào)職業(yè)學院、海南軟件職業(yè)技術(shù)學院、吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院、海南外國語職業(yè)學院、上海工商職業(yè)技術(shù)學院、廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學院、上海東海職業(yè)技術(shù)學院等,
聚志愿: 包含院校庫專業(yè)庫和職業(yè)庫的查詢功能,院校庫內(nèi)包含全國30個省份的所有統(tǒng)招院校;專業(yè)庫內(nèi)包含本科和專科的所有專業(yè)信息,職業(yè)庫內(nèi)包含中國中華人民共和國職業(yè)分類大典的全部職業(yè)信息。內(nèi)設(shè)篩選功能,北京用戶可通過篩選快速找到想要的信息。線上模擬填報地址入口:http://wukong.zhiyuanku.com/
序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數(shù) | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/專科 | 院校類型 |
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1 | 桂林旅游學院 | 浙江 | 2022 | 391 | 245809 | 公辦/2段 | 財經(jīng) | |
2 | 寧夏理工學院 | 浙江 | 2022 | 386 | 247648 | 民辦/2段 | 理工 | |
3 | 江西科技學院 | 浙江 | 2022 | 395 | 244040 | 民辦/2段 | ||
4 | 南昌交通學院 | 浙江 | 2022 | 386 | 247796 | 民辦/2段 | ||
5 | 山東工程職業(yè)技術(shù)大學 | 浙江 | 2022 | 378 | 250695 | 民辦/2段 | 理工 | |
6 | 上海中僑職業(yè)技術(shù)大學 | 浙江 | 2022 | 394 | 244577 | 民辦/2段 | ||
7 | 吉林建筑科技學院 | 浙江 | 2022 | 380 | 249985 | 民辦/2段 | 理工 | |
8 | 北京北大方正軟件職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2022 | 376 | 251407 | 民辦/2段 | ||
9 | 上海思博職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2022 | 389 | 246738 | 民辦/2段 | ||
10 | 浙江東方職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2022 | 379 | 250500 | 民辦/2段 | ||
11 | 黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院 | 浙江 | 2022 | 395 | 244247 | 公辦/2段 | 農(nóng)林 | |
12 | 海南工商職業(yè)學院 | 浙江 | 2022 | 377 | 250832 | 民辦/2段 | 財經(jīng) | |
13 | 蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2022 | 395 | 244019 | 民辦/2段 | 理工 | |
14 | 鐘山職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2022 | 381 | 249580 | 民辦/2段 | ||
15 | 武漢商貿(mào)職業(yè)學院 | 浙江 | 2022 | 389 | 246792 | 民辦/2段 | 財經(jīng) | |
16 | 海南軟件職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2022 | 381 | 249588 | 公辦/2段 | 理工 | |
17 | 吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2022 | 379 | 250294 | 公辦/2段 | 理工 | |
18 | 海南外國語職業(yè)學院 | 浙江 | 2022 | 389 | 246707 | 公辦/2段 | 語言 | |
19 | 廈門軟件職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2022 | 378 | 250756 | 民辦/2段 | 理工 | |
20 | 上海工商職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2022 | 380 | 250044 | 民辦/2段 | ||
21 | 廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2022 | 377 | 250850 | 民辦/2段 | ||
22 | 湖北藝術(shù)職業(yè)學院 | 浙江 | 2022 | 386 | 247825 | 公辦/2段 | 藝術(shù) | |
23 | 上海東海職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2022 | 396 | 243761 | 民辦/2段 | ||
24 | 煙臺南山學院 | 浙江 | 2021 | 376 | 235174 | 民辦/2段 | ||
25 | 上海中僑職業(yè)技術(shù)大學 | 浙江 | 2021 | 379 | 233918 | 民辦/2段 | ||
26 | 海口經(jīng)濟學院 | 浙江 | 2021 | 383 | 232554 | 民辦/2段 | ||
27 | 江西電力職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2021 | 393 | 229148 | 公辦/2段 | 理工 | |
28 | 揚州市職業(yè)大學 | 浙江 | 2021 | 395 | 228360 | 公辦/2段 | ||
29 | 青島求實職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2021 | 376 | 234904 | 民辦/2段 | ||
30 | 上海思博職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2021 | 378 | 234526 | 民辦/2段 | ||
31 | 荊州職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2021 | 386 | 231534 | 公辦/2段 | 理工 | |
32 | 浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2021 | 382 | 232916 | 公辦/2段 | 理工 | |
33 | 江西外語外貿(mào)職業(yè)學院 | 浙江 | 2021 | 390 | 230239 | 公辦/2段 | 財經(jīng) | |
34 | 滁州職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2021 | 376 | 234977 | 公辦/2段 | ||
35 | 山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院 | 浙江 | 2021 | 388 | 230768 | 公辦/2段 | 農(nóng)林 | |
36 | 武漢民政職業(yè)學院 | 浙江 | 2021 | 393 | 228988 | 公辦/2段 | 政法 | |
37 | 江西水利職業(yè)學院 | 浙江 | 2021 | 384 | 232242 | 公辦/2段 | ||
38 | 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2021 | 385 | 232011 | 公辦/2段 | ||
39 | 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2021 | 391 | 229744 | 公辦/2段 | 財經(jīng) | |
40 | 江西應用技術(shù)職業(yè)學院 | 浙江 | 2021 | 388 | 231026 | 公辦/2段 | 理工 | |
41 | 湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2021 | 387 | 231144 | 公辦/2段 | 理工 | |
42 | 遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2021 | 394 | 228462 | 公辦/2段 | 財經(jīng) | |
43 | 武漢航海職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2021 | 388 | 230907 | 公辦/2段 | 理工 | |
44 | 江西制造職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2021 | 395 | 228213 | 公辦/2段 | ||
45 | 江西工商職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2021 | 395 | 228251 | 民辦/2段 | 理工 | |
46 | 杭州萬向職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2021 | 382 | 232926 | 民辦/2段 | ||
47 | 湖北交通職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2021 | 391 | 229897 | 公辦/2段 | 理工 | |
48 | 安徽財貿(mào)職業(yè)學院 | 浙江 | 2021 | 395 | 228152 | 公辦/2段 | 財經(jīng) | |
49 | 湖北輕工職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2021 | 385 | 231968 | 公辦/2段 | 理工 | |
50 | 福建水利電力職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2021 | 380 | 233735 | 公辦/2段 | 理工 | |
51 | 安徽機電職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2021 | 390 | 230073 | 公辦/2段 | 理工 | |
52 | 青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2021 | 378 | 234514 | 公辦/2段 | 財經(jīng) | |
53 | 上海工商外國語職業(yè)學院 | 浙江 | 2021 | 385 | 231996 | 民辦/2段 | 語言 | |
54 | 安徽國際商務職業(yè)學院 | 浙江 | 2021 | 393 | 228934 | 公辦/2段 | 財經(jīng) | |
55 | 鄭州旅游職業(yè)學院 | 浙江 | 2021 | 381 | 233373 | 公辦/2段 | 其他 | |
56 | 江西信息應用職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2021 | 383 | 232518 | 公辦/2段 | 理工 | |
57 | 西安思源學院 | 浙江 | 2020 | 387 | 230493 | 民辦/3段 | 理工 | |
58 | 電子科技大學中山學院 | 浙江 | 2020 | 390 | 229081 | 民辦/3段 | 理工 | |
59 | 安徽信息工程學院 | 浙江 | 2020 | 385 | 231046 | 民辦/3段 | 理工 | |
60 | 齊魯理工學院 | 浙江 | 2020 | 386 | 230889 | 民辦/3段 | ||
61 | 西安明德理工學院 | 浙江 | 2020 | 395 | 227298 | 民辦/3段 | ||
62 | 廣東理工學院 | 浙江 | 2020 | 388 | 229842 | 民辦/3段 | ||
63 | 海口經(jīng)濟學院 | 浙江 | 2020 | 394 | 227734 | 民辦/3段 | ||
64 | 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2020 | 377 | 233751 | 公辦/3段 | 理工 | |
65 | 浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2020 | 385 | 230985 | 公辦/3段 | ||
66 | 湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2020 | 388 | 229951 | 公辦/3段 | ||
67 | 嘉興職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2020 | 385 | 231184 | 公辦/3段 | ||
68 | 蕪湖職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2020 | 386 | 230694 | 公辦/3段 | 理工 | |
69 | 焦作大學 | 浙江 | 2020 | 394 | 227419 | 公辦/3段 | ||
70 | 湖州職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2020 | 393 | 228148 | 公辦/3段 | ||
71 | 上海思博職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2020 | 376 | 234260 | 民辦/3段 | ||
72 | 江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2020 | 385 | 231126 | 公辦/3段 | 理工 | |
73 | 安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2020 | 384 | 231624 | 公辦/3段 | 財經(jīng) | |
74 | 黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2020 | 393 | 227965 | 公辦/3段 | 理工 | |
75 | 武漢外語外事職業(yè)學院 | 浙江 | 2020 | 391 | 228653 | 民辦/3段 | ||
76 | 福建信息職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2020 | 388 | 229871 | 公辦/3段 | 理工 | |
77 | 江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2020 | 379 | 233144 | 公辦/3段 | ||
78 | 天津交通職業(yè)學院 | 浙江 | 2020 | 385 | 231194 | 公辦/3段 | 理工 | |
79 | 東營職業(yè)學院 | 浙江 | 2020 | 388 | 229825 | 公辦/3段 | ||
80 | 武漢工程職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2020 | 392 | 228390 | 公辦/3段 | ||
81 | 安徽交通職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2020 | 377 | 233913 | 公辦/3段 | 理工 | |
82 | 江陰職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2020 | 379 | 233281 | 公辦/3段 | 理工 | |
83 | 常州工程職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2020 | 394 | 227516 | 公辦/3段 | 理工 | |
84 | 湖北國土資源職業(yè)學院 | 浙江 | 2020 | 390 | 228927 | 公辦/3段 | 理工 | |
85 | 長春金融高等專科學校 | 浙江 | 2020 | 381 | 232690 | 公辦/3段 | 財經(jīng) | |
86 | 廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2020 | 381 | 232503 | 公辦/3段 | 理工 | |
87 | 安徽工商職業(yè)學院 | 浙江 | 2020 | 384 | 231516 | 公辦/3段 | 財經(jīng) | |
88 | 天津工業(yè)職業(yè)學院 | 浙江 | 2020 | 392 | 228272 | 公辦/3段 | 理工 | |
89 | 長江工程職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2020 | 391 | 228604 | 公辦/3段 | 理工 | |
90 | 浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學院 | 浙江 | 2020 | 395 | 227282 | 公辦/3段 | ||
91 | 無錫工藝職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2020 | 394 | 227363 | 公辦/3段 | ||
92 | 湖南商務職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2020 | 382 | 232162 | 公辦/3段 | ||
93 | 合肥職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2020 | 386 | 230543 | 公辦/3段 | ||
94 | 湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2020 | 396 | 226841 | 公辦/3段 | 理工 | |
95 | 湖北交通職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2020 | 379 | 233059 | 公辦/3段 | 理工 | |
96 | 安徽國際商務職業(yè)學院 | 浙江 | 2020 | 384 | 231594 | 公辦/3段 | 財經(jīng) | |
97 | 遼寧金融職業(yè)學院 | 浙江 | 2020 | 387 | 230293 | 公辦/3段 | 財經(jīng) | |
98 | 紹興職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2020 | 383 | 231677 | 民辦/3段 | 理工 | |
99 | 山東外貿(mào)職業(yè)學院 | 浙江 | 2020 | 387 | 230154 | 公辦/3段 | 財經(jīng) | |
100 | 上海東海職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 | 2020 | 389 | 229446 | 民辦/3段 |
高考填報志愿必讀 易陷入的十大誤區(qū)
誤區(qū)一 一門心思奔名校
“名牌”大學并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè)
有考生父母打算為孩子只在本科一批一志愿報考一所心儀“名校”,二志愿放棄。這種填報志愿方式欠缺考慮,風險較大,如果孩子分數(shù)不夠,本科一批一志愿沒被報考院校錄取,就失去了就讀其他一本院校的機會。
不可否認,“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優(yōu)越,能考上名牌大學固然是好事,但完全從“名牌”出發(fā)選高校,不考慮其他因素,特別是專業(yè)因素,則是不明智的。更何況,“名牌”大學并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè),普通高校一些專業(yè)也有特色,具有很強的實力。因此,填報志愿時,父母不要只考慮“名校”,走出非“名校”不報的誤區(qū)。
誤區(qū)二 不仔細看招生簡章
高考志愿別冷落了招生章程
按照教育部的有關(guān)規(guī)定,“招生章程主要內(nèi)容包括:高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明),層次(本科、高職或?qū)??,辦學類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高校或獨立學院、高等專科學校或高等職業(yè)技術(shù)學校等),在有關(guān)省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明,專業(yè)培養(yǎng)對外語的要求,經(jīng)批準的招收男女生比例,身體健康狀況要求,錄取規(guī)則(如有無相關(guān)科目成績或加試要求、對加分或降低分數(shù)要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業(yè)安排辦法等),學費標準,頒發(fā)學歷證書的學校名稱及證書種類,聯(lián)系電話、網(wǎng)址,以及其他須知等。”
誤區(qū)三 志愿之間沒有拉開梯度
不同志愿填報方式要區(qū)別對待
志愿梯度包括兩方面內(nèi)容:一是院校志愿梯度,二是專業(yè)志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講基本分兩種情況,一種是對江蘇、浙江、湖南等實行平行志愿的省(區(qū)市)的考生,在拉開梯度這個問題上,風險有所減小,但也不是不考慮。平行志愿的實行大大降低了考生落榜的風險,同時更突出了高考分數(shù)的作用。在考慮梯度問題時,建議平行志愿的最后一個志愿要有相當?shù)谋kU系數(shù)。也就是說,按照往年的分數(shù),考生的分數(shù)上最后一個平行志愿要比較保險。
第二種志愿填寫方式是實行非平行志愿的考生,院校梯度就非常重要了,我個人認為要把握兩個方面。首先,第一志愿最關(guān)鍵。其次,后續(xù)志愿基本上應該考慮往年一般報考人數(shù)不滿并且曾經(jīng)招過非第一志愿考生的學校。
誤區(qū)四 不填報熱門、緊俏專業(yè)
“冷熱”結(jié)合對考生更為有利
考生在選擇專業(yè)時,另外一個誤區(qū)是:盲目擁擠熱門專業(yè),咨詢時經(jīng)常問“今年什么專業(yè)熱”,“什么專業(yè)是好專業(yè)?”實際上專業(yè)沒有好壞之分,只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè),對考生長遠發(fā)展非常不利。
熱門專業(yè)分數(shù)高,競爭激烈,如果成績不太突出,競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業(yè)時,容易落榜。即使僥幸被院校錄取,由于熱門專業(yè)里人才濟濟,自己實力不是很強,在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢,搶得先機。正確的做法應是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”,“冷熱”結(jié)合對考生更為有利。
誤區(qū)五 只憑學校(或?qū)I(yè))名稱來選擇
有些專業(yè)雖然名稱相同,但仍存在一定的差異
考生在填報志愿選擇專業(yè)時,還有一個誤區(qū)是,喜歡憑著專業(yè)的名稱來選擇專業(yè),而對專業(yè)內(nèi)涵不了解。實際上,不同專業(yè)之間所學的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同,但仍存在一定的差異。
因此,考生在看專業(yè)的時候,一定要詳細了解專業(yè)的內(nèi)涵,一般應該了解以下幾方面內(nèi)容:該專業(yè)的主干課程是什么,是否屬于特色專業(yè),專業(yè)的實力如何,有無碩士、博士點,是否是國家重點學科,在國內(nèi)同類專業(yè)當中居于什么位置,專業(yè)發(fā)展前景和學生就業(yè)去向如何,專業(yè)對學生的相關(guān)科目成績和身體狀況有無特殊要求。
誤區(qū)六 不服從專業(yè)調(diào)劑
服從調(diào)劑可以增加被錄取的機會,但可能被不喜歡專業(yè)錄取
當考生在報考某院校時分數(shù)不占優(yōu)勢(夠了院校提檔線,但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線),填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中,都有相當一部分考生在填報志愿時,專業(yè)志愿沒有拉開梯度,沒有掌握好專業(yè)級差,或全部填報熱門、緊俏專業(yè),且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。
對待是否服從所報院校專業(yè)調(diào)劑,考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機會,但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準備。你被調(diào)劑到的專業(yè)極有可能與報考初衷相差甚遠,一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調(diào)劑,雖然你夠了院校提檔線,但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線時,則會失去了進入這個學校的機會。
誤區(qū)七 平行志愿沒有風險
“投檔而被退檔”是最大的風險
平行志愿填報雖然減少了志愿填報的風險,但同樣存在風險。具體表現(xiàn)在以下三方面:
1.投檔而被退檔的風險。
雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%,但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生,即便是A志愿退檔,也將直接進入征求志愿。這是平行志愿填報最大的風險。
被退檔的理由大致有:高考分數(shù)在所有被投檔該學校考生中偏低;填報專業(yè)志愿太高,且志愿不服從調(diào)劑。當然,如果高校實行“進檔即取”的原則,那么,只要分數(shù)達到投檔線,志愿服從調(diào)劑,就不會退檔,落榜生將大大減少。
2.定位不準確的風險。
3.志愿沒有梯度的風險。
誤區(qū)八 選擇專業(yè)時,不考慮考生的興趣和特長
選擇符合考生特性的專業(yè),揚長避短,才能促進其學有所成
在選擇高考志愿時,父母固然要考慮到孩子將來的職業(yè)規(guī)劃,但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè),揚長避短,才能促進其學有所成,為將來獲得一個理想的職業(yè)創(chuàng)造條件,這才是最佳選擇。
考生自身特性包括:個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。就拿上邊這個考生來說,首先,父母選擇孩子不喜歡的專業(yè),就是違背了考生的個人興趣愛好。試想,面對一個自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業(yè),又如何要求他能積極主動地學習深造。
其次,這個考生性格內(nèi)向,平日少言寡語,不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學醫(yī),將來當醫(yī)生勢必要面對眾多各種各樣的患者。醫(yī)患接觸是必不可少的診療環(huán)節(jié),而孩子的性格特征不適合當醫(yī)生,父母沒有考慮到這點。
誤區(qū)九 填報志愿市家長的事,孩子只負責學習就行
把志愿決定權(quán)還給孩子
每對父母都希望自己的孩子能考上大學,而且最好能進名牌大學讀書。這種愿望會在孩子填報志愿問題上充分表露。有些父母還固執(zhí)得有些過分,主觀決定考生的志愿,忽略孩子的興趣、愛好,導致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大,給孩子造成不小的壓力。在填報志愿的整個過程中,父母的角色定位是參謀。應該把填報志愿的決定權(quán)還給孩子。
高考決定著近千萬考生的命運和前途。考入什么樣的學校,上什么專業(yè),將來從事什么樣的工作,都是孩子自己的事情,上大學的是孩子,而不是父母。如果父母給報的專業(yè)他不喜歡,甚至一點興趣都沒有,將來上大學就會造成一個被動狀態(tài),學習積極性會受到打擊。
父母關(guān)心孩子的未來發(fā)展,并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的,父母畢竟閱歷豐富,有社會經(jīng)驗,把該說的話都說到了,也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。
誤區(qū)十 照搬往年的錄取分數(shù)來報志愿
高校錄取分數(shù)線存在波動
1、煙臺南山學院:煙臺南山學院是由國家級大型民營股份制企業(yè)集團南山控股投資興辦,教育部批準設(shè)立的一所全日制普通本科院校,坐落于山東省煙臺龍口市。學校是以工學為主,藝術(shù)學、管理學、文學、醫(yī)學、經(jīng)濟學六大學科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平應用型本科高校,始建于1988年,2005年升本,2009年具備學士學位授予權(quán),2015年通過教育部合格評估,2017年被山東省人民政府確定為碩士學位授予立項培育建設(shè)單位。2019年開始與青島科技大學聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。學校設(shè)有東海和南山兩處校區(qū)。下設(shè)工學院、商學院、人文學院、化學工程與技術(shù)學院、材料科學與工程學院、紡織科學與工程學院、健康學院、音樂學院、航空學院、馬克思主義學院、應用技術(shù)與培訓學院等11個二級學院,包含28個系(部、中心),擁有49個本科專業(yè),40個專科專業(yè)。現(xiàn)有國家鋁合金壓力加工工程技術(shù)研究中心、山東省重點實驗室、山東省高校協(xié)同創(chuàng)新中心、山東省人文社科研究基地等創(chuàng)
2、江西電力職業(yè)技術(shù)學院:江西電力職業(yè)技術(shù)學院坐落于“物華天寶、人杰地靈”的歷史文化名城——南昌,為江西省首批示范性高等職業(yè)院校,是江西省唯一的公辦全日制電力類高職院校,是世界企業(yè)500強排名前三的國家電網(wǎng)有限公司所屬12所高職院校之一。學院創(chuàng)建于1958年,前身為部屬全國重點中專學校江西省電力學校和國家先進成人大專院校江西電力職工大學。2002 年,經(jīng)江西省人民政府批準,合并成立江西電力職業(yè)技術(shù)學院;2003 年,學院被教育部確定為國家職業(yè)教育改革試點院校;2010 年 7 月,江西電力職業(yè)技術(shù)學院與江西電力技師學院實行資源整合,成立江西省電力有限公司培訓中心;2017 年 6 月,國家電網(wǎng)有限公司黨校在這里設(shè)立南昌分校。自此,江西電力職業(yè)技術(shù)學院與江西電力技師學院、江西省電力有限公司培訓中心、中共國家電網(wǎng)有限公司黨校南昌分校、中共國網(wǎng)江西省電力有限公司黨校實行五位一體、合署辦公的管理模式。建校60多年來,學
3、天津交通職業(yè)學院:天津交通職業(yè)教育始于1953年。2002年經(jīng)天津市人民政府批準成立天津交通職業(yè)學院,隸屬于天津市交通(集團)有限公司。學院占地面積800余畝、建筑面積20余萬平方米、在校生9000余人。建院以來,學院以“每天都是代表作”為校訓,堅持“經(jīng)營學院、突出特色、服務社會、開拓創(chuàng)新”,內(nèi)涵建設(shè)逐步深化、辦學質(zhì)量不斷提升、社會效益顯著增強。目前,學院是國家骨干高職院校、交通運輸部高等職業(yè)教育示范院校、天津市高等職業(yè)教育示范院校。同時,學院還是國家汽車運用與維修專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地;教育部、天津市人民政府共建天津濱海新區(qū)現(xiàn)代物流業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地;國家級高等職業(yè)學校骨干教師培訓基地;教育部首批教育信息化試點單位。學院現(xiàn)有專任教師338名,其中國家級教學名師1人、天津市級教學名師3人、省部級專業(yè)帶頭人4人,國家級教學團隊1個,天津市級教學團隊2個。學院設(shè)有物流工程學院、汽車工程
4、無錫工藝職業(yè)技術(shù)學院:無錫工藝職業(yè)技術(shù)學院是隸屬于江蘇省教育廳的全日制普通高等學校,坐落于美麗富饒、人文薈萃的陶都宜興。學院辦學歷史悠久,文化底蘊深厚。前身系創(chuàng)建于1958年的陶都工業(yè)大學,1959年調(diào)整為江蘇省宜興陶瓷工業(yè)學校,其淵源可以追溯到1933年創(chuàng)辦的江蘇省立宜興陶瓷科職業(yè)學校。1985年更名為江蘇省宜興輕工業(yè)學校,2004年升格為無錫工藝職業(yè)技術(shù)學院。學院堅持“德育為先、能力為本、質(zhì)量立校、特色強校”的辦學理念,走內(nèi)涵提升的發(fā)展道路,辦學實力明顯增強。2007年學院以“優(yōu)秀”成績通過教育部高職專科人才培養(yǎng)工作水平評估;2010年以“優(yōu)秀”通過高職專科院校基層黨組織建設(shè)工作考核;2011年以優(yōu)異成績成為省級示范性高職院校建設(shè)單位;2014年通過江蘇省教育廳專家組驗收,以優(yōu)異成績成為省級示范性高職院校。2015年又以優(yōu)異成績通過江蘇省高職院校人才培養(yǎng)工作評估。學院先后獲得江蘇省五一勞動獎狀、江蘇省文
5、安徽財貿(mào)職業(yè)學院:安徽財貿(mào)職業(yè)學院是安徽省人民政府批準設(shè)置、教育部備案的公辦全日制普通高等學校。學院現(xiàn)有2個校區(qū),主校區(qū)坐落在合肥市大學城,開設(shè)管、工、經(jīng)、文、藝、農(nóng)六大門類42個專業(yè),目前各類在籍學生近2.1萬人。專任教師中,高級專業(yè)技術(shù)職稱超過50%,“雙師型”教師超過70%,其中教授28人,含二級教授1名,博士生導師1名,享受國務院及省政府特殊津貼專家1名,安徽省學術(shù)技術(shù)帶頭人1名,省級專業(yè)帶頭人15名,省級教學名師14名,省級教壇新秀21名,省級教學團隊16個。學院加強黨的全面領(lǐng)導,落實立德樹人根本任務,積極融入長三角一體化發(fā)展和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,深化改革創(chuàng)新產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,不斷提升教育教學水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來,學院參與獲得國家級教學成果獎1項,主持獲得省級教學成果獎63項,其中特等獎2項、一等獎17項。學院牽頭組建安徽財貿(mào)職教集團,探索促進職業(yè)教育鏈與產(chǎn)業(yè)發(fā)展
天津工藝美術(shù)職業(yè)學院預估
時間:2024-06-14 06:0:57內(nèi)蒙古工業(yè)職業(yè)學院預估分
時間:2024-06-04 08:0:10中國人民武裝警察部隊警官
時間:2024-06-02 19:0:23中國人民解放軍軍事交通學
時間:2024-06-02 19:0:37