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云南高考多少分可以上武漢信息傳播職業技術學院 附2016-2020最低錄取分數線

更新:2023-09-15 18:41:45 高考升學網

每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣,本期文章主要為大家介紹關于武漢信息傳播職業技術學院在云南高考最低錄取分數線的知識,具體武漢信息傳播職業技術學院的所有歷年在云南錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、云南高考多少分可以上武漢信息傳播職業技術學院

根據聚志愿高考大數據查詢系統,武漢信息傳播職業技術學院在云南2020年高考理科最低錄取分數線為316分,最低錄取位次為150073位;文科最低錄取分數線為253分,最低錄取位次為125889位;

二、武漢信息傳播職業技術學院在云南歷年錄取最低分數據統計

招生省份科目年份錄取批次分數線錄取位次錄取數省控線
云南理科2020專科3161500737200
云南文科2020專科2531258899200
云南理科2019專科2281542098200
云南文科2019專科33011547911200
云南理科2018專科23414722214200
云南文科2018專科3301077778200
云南理科2017專科21815181911300
云南文科2017專科24310894616300
云南理科2016專科27814269012300
云南文科2016專科28010331016300

三、武漢信息傳播職業技術學院簡介

| 院校屬性:

是否是985是否是211
是否是雙一流創建時間2000年
博士點數-隸屬于教育廳
碩士點數-招辦電話027-81801023、027-81801025、027-81801024
學校類型綜合學校網址http://www.whinfo.cn/
所處城市武漢市辦學層次

| 學校詳情:

武漢信息傳播職業技術學院是經省人民政府批準成立,國家教育部備案的全日制普通高等職業學校,全日制在校生8000余人。學校位于中國光谷武漢東湖高新技術開發區廟山科技園,占地648畝,校舍建筑面積20萬平方米。固定資產總值1.77億元,教學儀器設備總值3697萬元,圖書館藏書45萬冊,現代化教學設施齊備。現有教師479名,其中專職教師358名,兼職教師189名。專職教師中,中高級職稱教師164名,碩士及以上學位教師119名;擁有省級教學團隊1個,楚天技能名師5名。

學校堅持以立德樹人為根本,以服務發展為宗旨,以促進就業為導向,以培養高素質技術技能型人才為目標,不斷優化辦學模式,形成了“互聯網+信息傳播”的專業特色。打造了由傳媒影視類、印刷與包裝類、藝術設計類等相關專業組成的,具融通性質的現代傳媒特色專業群;還構建了以信息技術、云計算、大數據、電子商務、互聯網金融等專業為主導的,現代信息技術應用與管理特色專業集群,更緊跟新興產業發展,打造了以工業機器人、3D打印、新能源汽車技術為主的智能制造類專業集群。學校現有7個系、開設36個專業,其中全國新聞出版行業院校示范專業1個、省級重點專業2個,省級品牌專業1個、省級特色專業3個、省戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃專業1個,省級精品課程2門,省級教學團隊1個,并牽頭組建了湖北省印刷職業教育集團。
學校不斷深化產教融合、校企合作人才培養模式改革,在校內建有國家級實訓基地1個、省級實訓基地1個、省級實習實訓基地1個,綜合實訓中心1個,大型實訓基地5個,各類實驗實訓室90個,校外實習實訓基地173個。成立了新媒體運營、商務策劃、攝影攝像、計算機網絡、移動應用開發、電子產品設計、數字媒體應用、會議速錄、旅游營銷、造型設計等工作室,還開設了計算機網絡技術、移動應用開發、3D打印技術、應用英語、旅游管理、文秘速錄、動漫制作技術、人物形象設計等一批“訂單班”,為行業、企業和社會培養輸送了大批優秀人才。
學校積極開展創新創業教育,為學生量身打造了SYB創業培訓課程,對學生實行創新創業幫扶,每年畢業生就業率均達到92%以上,名列全省同類院校前茅。
近年來,學校注重內涵建設,教育教學成果豐碩,育人成績斐然、社會影響力不斷提升。近三年,教師教學成果先后獲得教育部教指委教學成果一等獎,湖北省教學成果二、三等獎;有16個教科研課題、3個學生管理研究課題獲省級立項;教師在全國職業院校各類大賽中,榮獲一等獎3個、二等獎8個、三等獎6個;在湖北省各類大賽中榮獲一、二、三等獎各1個,團體二等獎1個、團體三等獎2個。近三年,我校學生參加各級比賽捷報頻傳。在世界技能大賽選拔賽中,有2名學生入選國家隊,1名學生獲湖北賽區第2名,4名學生榮獲三等獎;在全國職業院校各類技能大賽中,榮獲二等獎2個、三等獎16個、團體三等獎1個;在湖北省各類技能大賽中,榮獲一等獎5個、二等獎5個、三等獎37個、團體一等獎2個、團體二等獎8個、團體三等獎15個。

目前,學校正大力推行全員全過程全方位“三全育人”體系,堅持一切工作以學生為中心,學生在校期間將享受優質的成才環境。學校正致力于現代職教體系建設,讓學生和學校共同發展。

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