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廣東高考多少分可以上廣東青年職業學院 附2016-2020最低錄取分數線

更新:2023-09-20 01:52:51 高考升學網

每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣,本期文章主要為大家介紹關于廣東青年職業學院在廣東高考最低錄取分數線的知識,具體廣東青年職業學院的所有歷年在廣東錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、廣東高考多少分可以上廣東青年職業學院

根據聚志愿高考大數據查詢系統,廣東青年職業學院在廣東2020年高考理科最低錄取分數線為377分,最低錄取位次為251900位;文科最低錄取分數線為380分,最低錄取位次為146343位;

二、廣東青年職業學院在廣東歷年錄取最低分數據統計

招生省份科目年份錄取批次分數線錄取位次錄取數省控線
廣東理科2020?377251900182160
廣東文科2020?380146343293160
廣東理科2019?337260480192160
廣東文科2019?428134816306170
廣東理科2018?296273729395205
廣東文科2018?417127331505215
廣東理科2017?210320881627200
廣東文科2017專科379134946502210
廣東理科2016專一345249310745330
廣東文科2016專一3601589071081360

三、廣東青年職業學院簡介

| 院校屬性:

是否是985是否是211
是否是雙一流創建時間1950年
博士點數-隸屬于省政府
碩士點數-招辦電話020-37250935、020-37250936
學校類型綜合學校網址http://www.gdyvc.cn/
所處城市廣州市辦學層次

| 學校詳情:

廣東青年職業學院(原廣東青年干部學院)前身是成立于1950年的華南團校,是一所經廣東省人民政府批準成立、國家教育部備案、有60多年辦學歷史的全日制公辦普通高等學校,隸屬于共青團廣東省委員會,主要承擔高職教育、成人教育、共青團干部培訓、青年職業技能培訓和青年工作理論創新的職能。

學院地處廣州市,現有白云和天河兩個校區,校園占地面積500多畝,規劃校舍建筑面積達16萬平方米,可同時容納12000名大學生和數百名培訓學員。學院教學環境優美,設施設備齊全,擁有設備先進、集教學、實訓、職業技能等級鑒定于一體的校內實訓基地,擁有穩定的校外實習基地100多個;圖書館館藏豐富,藏書近50萬冊,數字資源1056GB,電子專業期刊近兩萬種。

學院擁有一支專業素質好、結構合理的教師隊伍和管理隊伍。目前設有財經系、工商管理系、外語系、社會工作系、計算機工程系、藝術設計系、青少年工作系、思想政治理論課教學部、團干部培訓部(成人繼續教育學院)共9個系部,專業設置以文科類為主,建立了公共管理與服務、財經商貿、文化藝術、電子信息、教育與體育5大專業群,開設了會計電算化、會展策劃與管理、商務英語、社會工作、數字媒體設計與制作、計算機網絡技術、人力資源管理(培訓師方向)、青少年工作與管理等10多個專業,其中獲中央財政支持建設專業2個,省級重點建設專業1個,省級實訓基地建設項目專業2個。

學院強化“團青”與“創業”兩個辦學特色,通過專業建設、課程設置、師資打造、科研推動、文化打造、學生培養、社會服務“七個抓手有力推進“團青”特色優勢發揮,凸顯“共青團”的元素和基因,注重學生“青年領袖素質”的培養,使學生除了掌握基本專業技能外還善于做群團工作,具有較強的號召力和凝聚力。學院啟動學院和企業“雙主體”協同培養創業人才計劃,推進“一所青年創新創業院校、一個金鳳凰創業班,一群大學生創業者、一個創業導師團、一個創業實踐基地”即“五個一”建設項目,形成適合學生發展的創新創業教育教學體系。

在專業技能培養上,學院強調產教融合、校企合作的辦學模式,堅持實踐育人、“課證融通”、“以賽促教、以賽促學”的職教理念,注重培養具有創新創業素養的高級技術技能人才。學生在全國高職?粕鐣ぷ髂芰εc實務競賽、藍橋杯全國軟件和信息技術專業人才大賽、全國職業院校技能大賽高職組廣東省選拔賽英語口語大賽、“挑戰杯”廣東大學生課外學術科技作品競賽等全省和全國高校技能競賽中屢獲佳績。畢業生職業能力強,綜合素質高,畢業生初次就業率達到96.83%以上,深受用人單位歡迎。

學院注重服務青年、服務社會,近10年來,運用歷奇教育的培訓模式培訓各級團干部、大中小學生、青年黨政干部、志愿者骨干、社會工作者等20萬人次,教學效果、服務水平、培訓質量等方面均獲好評。目前學院以“團青”特色建設帶動團校建設,把學院建設成為青年滿意、團內歡迎、社會關注的青年干部教育培訓基地、全國歷奇師資培訓基地、全國注冊志愿者培訓基地和港澳愛國青年國情教育基地。

展望未來,學院將繼續秉承“奮斗的青春最美麗”的校訓,堅持以人為本、以青年為本的大學精神,以提高教育教學質量為目標,以強化師資隊伍建設,以改革人才培養模式為重點,以特色專業建設為龍頭,全面提升教育教學質量,努力建設成為富有時代特征、廣東特色、青年特點,體現廣東發展水平,并能充分發揮獨特功能的優質高校。

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