重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分,預(yù)測(cè)多少名錄取

風(fēng)又將時(shí)間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績，考上心儀的大學(xué)！本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù)，希望對(duì)大家有幫助。

一、重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少

2023年重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為140分至200分，錄取位次在508054名-8717名區(qū)間。

1、重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院在湖北2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為240分，最低錄取位次為199278名;

2、重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院在湖南2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為280分，最低錄取位次為242626名;

3、重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院在海南2022年綜合(不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為250分，最低錄取位次為55880名;

4、重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院在云南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為275分，最低錄取位次為166843名;

5、重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院在新疆2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分，最低錄取位次為-名;

二、重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

1、2022年重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史	專科	238	186702
2022	河北	物理	專科	214	296002
2022	內(nèi)蒙古	理科	專科	250	71188
2022	內(nèi)蒙古	文科	專科	-	-
2022	安徽	理科	專科	313	255205
2022	安徽	文科	專科	262	159472
2022	江西	理科	專科	250	233221
2022	江西	文科	專科	238	164039
2022	山東	綜合	2段	334	493407
2022	河南	理科	專科	-	-
2022	河南	文科	專科	-	-
2022	湖北	歷史(歷史+不限)	專科	244	125966
2022	湖北	物理(物理+不限)	專科	240	199278
2022	湖南	歷史(歷史+不限)	專科	286	156603
2022	湖南	物理(物理+不限)	專科	280	242626
2022	廣東	歷史(歷史+不限)	專科	298	238351
2022	廣東	物理(物理+不限)	專科	384	312834
2022	廣西	理科	專科	211	219187
2022	廣西	文科	專科	233	144138
2022	海南	綜合(不限)	專科	250	55880
2022	重慶	歷史	專科	180	69770
2022	重慶	物理	專科	180	112556
2022	四川	理科	專科	261	272101
2022	四川	文科	專科	202	212459
2022	貴州	理科	專科	196	210365
2022	貴州	文科	專科	207	122809
2022	云南	理科	專科	275	166843
2022	云南	文科	專科	253	133818
2022	甘肅	理科	專科	160	112687
2022	甘肅	文科	專科	207	79721
2022	青海	理科	專科	170	30396
2022	青海	文科	專科	152	16621
2022	寧夏	理科	專科	223	40488
2022	寧夏	文科	專科	197	23014
2022	新疆	理科	專科	142	-
2022	新疆	理科	專科（單列類外語）	-	-
2022	新疆	文科	專科	145	-
2022	新疆	文科	專科（單列類外語）	-	-

2、2021年重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	河北	歷史	專科	239	195325
2021	河北	物理	專科	211	215455
2021	內(nèi)蒙古	理科	專科	-	-
2021	內(nèi)蒙古	文科	專科	261	31693
2021	江西	理科	專科	174	214241
2021	江西	文科	專科	156	174202
2021	山東	綜合	2段	279	508054
2021	河南	理科	專科	203	458113
2021	河南	文科	專科	200	304110
2021	湖北	歷史(歷史+不限)	專科	255	145889
2021	湖北	物理(物理+不限)	專科	299	138650
2021	湖南	歷史(歷史+不限)	專科	307	141223
2021	湖南	物理(物理+不限)	專科	-	-
2021	廣東	歷史(歷史+不限)	專科	288	240928
2021	廣東	物理(物理+不限)	專科	209	335801
2021	廣西	理科	專科	189	206850
2021	廣西	文科	專科	251	124123
2021	海南	綜合(不限)	專科	345	51070
2021	重慶	歷史	專科	180	82738
2021	重慶	物理	專科	200	98913
2021	四川	理科	專科	187	257120
2021	四川	文科	專科	205	197317
2021	貴州	理科	專科	195	209347
2021	貴州	文科	專科	213	125513
2021	云南	理科	專科	233	163461
2021	云南	文科	專科	314	121779
2021	甘肅	理科	專科	229	109496
2021	甘肅	文科	專科	160	82164
2021	青海	理科	專科	176	30241
2021	青海	文科	專科	160	17113
2021	寧夏	理科	專科	215	-
2021	寧夏	文科	專科	236	-
2021	新疆	理科	專科	190	47304
2021	新疆	文科	專科	141	25660

3、2020年重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	河北	理科	專科	263	252947
2020	河北	文科	專科	271	164144
2020	內(nèi)蒙古	理科	專科	-	-
2020	內(nèi)蒙古	文科	專科	224	38599
2020	江西	理科	專科	164	-
2020	江西	文科	專科	197	-
2020	河南	理科	專科	273	414845
2020	河南	文科	專科	228	328414
2020	湖北	理科	專科	203	185697
2020	湖北	文科	專科	206	110466
2020	湖南	理科	專科	224	210026
2020	湖南	文科	專科	281	142028
2020	廣西	理科	專科	211	196103
2020	廣西	文科	專科	264	112161
2020	重慶	理科	專科	184	113356
2020	重慶	文科	專科	196	74568
2020	四川	理科	專科	234	255116
2020	四川	文科	專科	173	207987
2020	貴州	理科	專科	196	214486
2020	貴州	文科	專科	224	133809
2020	云南	理科	專科	284	155400
2020	云南	文科	專科	287	125005
2020	陜西	理科	專科	316	145490
2020	陜西	文科	專科	269	85428
2020	甘肅	理科	專科	218	121915
2020	甘肅	文科	專科	172	85841
2020	青海	理科	專科	179	25062
2020	青海	文科	專科	164	10605
2020	寧夏	理科	專科	219	-
2020	寧夏	文科	專科	228	-
2020	新疆	理科	專科	209	47901
2020	新疆	文科	專科	209	28223

4、2019年重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	內(nèi)蒙古	理科	專科	300	66277
2019	內(nèi)蒙古	文科	專科	213	40427
2019	重慶	理科	專科	202	111557
2019	重慶	文科	專科	181	72446
2019	四川	理科	專科	203	256722
2019	四川	文科	專科	182	204032
2019	貴州	理科	專科	194	214384
2019	貴州	文科	專科	199	125399
2019	云南	理科	專科	339	137092
2019	云南	文科	專科	353	110677
2019	甘肅	理科	專科	196	131990
2019	甘肅	文科	專科	274	76706
2019	青海	理科	專科	184	24008
2019	青海	文科	專科	167	-
2019	寧夏	理科	專科	201	-
2019	寧夏	文科	專科	248	-
2019	新疆	理科	專科	180	50659
2019	新疆	文科	專科	194	29219

5、2018年重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2018	內(nèi)蒙古	理科	專科	183	78223
2018	內(nèi)蒙古	文科	專科	182	40430
2018	重慶	理科	專科	140	108960
2018	重慶	文科	專科	141	70173
2018	四川	理科	專科	194	261809
2018	四川	文科	專科	206	205666
2018	貴州	理科	專科	207	212868
2018	貴州	文科	專科	220	120015
2018	云南	理科	專科	338	130857
2018	云南	文科	專科	392	92799
2018	甘肅	理科	專科	188	140101
2018	甘肅	文科	專科	196	79594
2018	青海	理科	專科	203	23755
2018	青海	文科	專科	201	8717
2018	寧夏	理科	專科	208	-
2018	寧夏	文科	專科	223	-
2018	新疆	理科	專科	202	51729
2018	新疆	文科	專科	200	29101

重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院的大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院云南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院在哪個(gè)城市哪個(gè)省份,具體地址在哪里

重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)

重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎,是雙一流學(xué)科建設(shè)高校嗎

重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院是國家重點(diǎn)大學(xué)嗎,屬于什么類型大學(xué)

重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院是本科還是專科,什么類型的學(xué)校

重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次

重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

三、重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院最新介紹

重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)院介紹2021-06-16重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于1995年。2001年經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)、教育部備案正式成立重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院（教育部代碼12755）。學(xué)校是教育部批準(zhǔn)的國家計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)技能型緊缺人才培養(yǎng)院校、重慶市示范性軟件學(xué)院、重慶市軟件人才培養(yǎng)基地、重慶市筆記本電腦基地人才培養(yǎng)院校、重慶市高技能人才培養(yǎng)基地、重慶市美育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校自創(chuàng)建伊始，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“人無全才、人人有才、人人成才”的育人理念，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校得到長足發(fā)展。學(xué)校現(xiàn)有金龍、天城和璧山3個(gè)校區(qū)，占地總面積726 畝，教職工426人，其中教授、副教授等高級(jí)職稱77人，博士、碩士99人。學(xué)校設(shè)有軟件學(xué)院、汽車工程學(xué)院、電影藝術(shù)學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院、康養(yǎng)學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際學(xué)院等9個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)有電子信息、土木建筑、裝備制造、財(cái)經(jīng)工商、文化藝術(shù)、新聞傳播、教育與體育、公共管理與服務(wù)、旅游、醫(yī)藥衛(wèi)生等10大類的43個(gè)專業(yè)。各類在校生萬余人。學(xué)校以人才培養(yǎng)需求和規(guī)格為依據(jù)，以職業(yè)能力為導(dǎo)向設(shè)計(jì)與開發(fā)專業(yè)課程，探索分別對(duì)應(yīng)行業(yè)通用素養(yǎng)、職業(yè)核心能力和崗位操作技能的專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)主干課程和專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐課程的應(yīng)用型課程體系，重構(gòu)課程體系建設(shè)。軟件技術(shù)專業(yè)為市級(jí)特色專業(yè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、商務(wù)英語等3個(gè)專業(yè)為市級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)，軟件技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，JAVA課程和傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀課程為市級(jí)精品課程。學(xué)校創(chuàng)新校企合作育人的途徑與方式。建有校內(nèi)風(fēng)箏影谷、康復(fù)中心、影視制作中心、汽車維修中心、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)中心等5個(gè)生產(chǎn)型、模擬仿真型實(shí)訓(xùn)基地和58個(gè)實(shí)訓(xùn)室，建有校外穩(wěn)定的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地230余家；形成校、企“雙主體”合作辦學(xué)體制，充分滿足了實(shí)踐教學(xué)的需要。學(xué)校還牽頭成立重慶市互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)職教集團(tuán)，利用集團(tuán)內(nèi)各種社會(huì)資源，著力提高高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力，初步構(gòu)建培養(yǎng)層次涵蓋3+2中職與高職貫通培養(yǎng)、五年一制貫通培養(yǎng)、三年高職培養(yǎng)、職業(yè)技能培訓(xùn)等的職業(yè)教育人才培養(yǎng)“立交橋”，促進(jìn)生源、產(chǎn)業(yè)、師資、信息、成果轉(zhuǎn)化、就業(yè)等合作鏈條融合。近年來畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高，深受用人單位和社會(huì)的好評(píng)。學(xué)校大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。投入巨資建立大學(xué)生“巨人三創(chuàng)中心”，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入課程教學(xué)、科研訓(xùn)練、學(xué)科競賽等環(huán)節(jié)，建成“課程、訓(xùn)練、實(shí)踐、保障、服務(wù)”五位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。近年來，學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生在省部級(jí)及以上各類技能競賽、校園文體活動(dòng)比賽中獲獎(jiǎng)達(dá)280余人次，獲國家一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，國家二等獎(jiǎng)13項(xiàng)，國家三等獎(jiǎng)14項(xiàng)；重慶市一等獎(jiǎng)24項(xiàng)，重慶市二等獎(jiǎng)26項(xiàng)，重慶市三等獎(jiǎng)40項(xiàng)。學(xué)校堅(jiān)持立德樹人、德能雙修、全面發(fā)展的育人理念。以融合儒家文化、時(shí)代文化、企業(yè)文化三江匯流為承載，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)文化。學(xué)校倡導(dǎo)敬天愛人和忠孝仁義，恪守“忠誠、專業(yè)、團(tuán)隊(duì)、責(zé)任、榮譽(yù)、國家”之校訓(xùn)，深入進(jìn)行學(xué)生人生觀、價(jià)值觀和品德修養(yǎng)教育，以此塑造職業(yè)精神。學(xué)校先后榮獲重慶市黨建示范單位、重慶市學(xué)生教育管理工作先進(jìn)單位等稱號(hào)。學(xué)校積極響應(yīng)國家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)交流與合作。先后與美國加州浸會(huì)大學(xué)、澳大利亞博士山大學(xué)、菲律賓學(xué)會(huì)大學(xué)、菲律賓曼紐大學(xué)、印度尼西亞斯特亞大學(xué)、泰國博仁大學(xué)、巴基斯坦企業(yè)管理學(xué)院、韓國慶星大學(xué)等10多所國外大學(xué)及阿里巴巴、吉利集團(tuán)、長安跨越等百余家知名企業(yè)、教育機(jī)構(gòu)建立了學(xué)術(shù)交流、教師進(jìn)修、聯(lián)合辦學(xué)、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等合作關(guān)系，辦學(xué)特色日見彰顯。當(dāng)前，學(xué)校正以國家職業(yè)教育改革為契機(jī)，積極探索 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”，不斷創(chuàng)新職業(yè)教育和人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)校企深度合作，產(chǎn)教融合，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力朝著“雙高”院校目標(biāo)邁進(jìn)。