風又將時間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績,考上心儀的大學!本文朱老師為大家整理了關于2023年北京信息職業技術學院預估分數線是多少的數據,希望對大家有幫助。
2023年北京信息職業技術學院的預估錄取分數線區間為120分至220分,錄取位次在337562名-7601名區間。
1、北京信息職業技術學院在內蒙古2022年文科最低錄取分數線為276分,最低錄取位次為26383名;
2、北京信息職業技術學院在山東2022年綜合最低錄取分數線為443分,最低錄取位次為285658名;
3、北京信息職業技術學院在貴州2022年文科最低錄取分數線為410分,最低錄取位次為80867名;
4、北京信息職業技術學院在云南2022年理科最低錄取分數線為406分,最低錄取位次為114068名;
5、北京信息職業技術學院在青海2022年理科最低錄取分數線為301分,最低錄取位次為21793名;
1、2022年北京信息職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 北京 | 綜合 | ? | - | - |
2022 | 河北 | 歷史 | ? | 402 | 95219 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 411 | 199614 |
2022 | 山西 | 理科 | ? | 367 | 38233 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 408 | 14738 |
2022 | 內蒙古 | 理科 | 專科 | 250 | 71188 |
2022 | 內蒙古 | 文科 | 專科 | 276 | 26383 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | ? | 269 | 48414 |
2022 | 遼寧 | 物理 | ? | 388 | 96756 |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 378 | 219344 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 427 | 86285 |
2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 443 | 285658 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 河南 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 四川 | 理科 | 專科 | 387 | 221640 |
2022 | 四川 | 文科 | 專科 | 443 | 93434 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 343 | 147296 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 410 | 80867 |
2022 | 云南 | 理科 | ? | 406 | 114068 |
2022 | 云南 | 文科 | 專科 | 490 | 53287 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 329 | 90313 |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 394 | 37009 |
2022 | 青海 | 理科 | ? | 301 | 21793 |
2022 | 青海 | 文科 | ? | 360 | 9143 |
2、2021年北京信息職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 北京 | 綜合 | 專科 | 124 | 42031 |
2021 | 河北 | 歷史 | ? | 421 | 91864 |
2021 | 河北 | 物理 | ? | 397 | 173349 |
2021 | 山西 | 理科 | ? | 312 | 48951 |
2021 | 山西 | 文科 | 專科 | 385 | 18869 |
2021 | 內蒙古 | 理科 | ? | 216 | 69842 |
2021 | 內蒙古 | 文科 | ? | 221 | 33238 |
2021 | 遼寧 | 歷史 | 專科 | 454 | 31663 |
2021 | 遼寧 | 物理 | ? | 348 | 91691 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 253 | 220568 |
2021 | 安徽 | 文科 | 專科 | 467 | 86954 |
2021 | 山東 | 綜合 | 2段 | 452 | 258383 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 370 | 337562 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 229 | 296508 |
2021 | 四川 | 理科 | 專科 | 348 | 225936 |
2021 | 四川 | 文科 | 專科 | 444 | 91027 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 336 | 156717 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 327 | 117582 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 388 | 122681 |
2021 | 云南 | 文科 | 專科 | 456 | 67271 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 331 | 87103 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 331 | 87103 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 363 | 47256 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 363 | 47256 |
2021 | 青海 | 理科 | 專科 | 280 | 23820 |
2021 | 青海 | 文科 | 專科 | 220 | 15879 |
3、2020年北京信息職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 北京 | 綜合 | ? | 121 | 46529 |
2020 | 河北 | 理科 | ? | 439 | 169754 |
2020 | 河北 | 文科 | ? | 468 | 57068 |
2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 363 | 52656 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 383 | 26963 |
2020 | 內蒙古 | 理科 | ? | 259 | 69645 |
2020 | 內蒙古 | 文科 | ? | 319 | 34214 |
2020 | 遼寧 | 理科 | ? | 396 | 87870 |
2020 | 遼寧 | 文科 | ? | 397 | 43497 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 359 | 72440 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | 390 | 180456 |
2020 | 安徽 | 文科 | 專科 | 462 | 81749 |
2020 | 山東 | 綜合 | 2段 | 456 | 259200 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 422 | 280614 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 452 | 111286 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 394 | 71652 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 461 | 24673 |
4、2019年北京信息職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 北京 | 理科 | ? | 120 | 33701 |
2019 | 北京 | 文科 | ? | 120 | 14136 |
2019 | 河北 | 理科 | ? | 404 | 174124 |
2019 | 河北 | 文科 | 專科 | 467 | 57882 |
2019 | 山西 | 理科 | 專科 | 388 | 39159 |
2019 | 山西 | 文科 | 專科 | 435 | 18280 |
2019 | 內蒙古 | 理科 | ? | 303 | 65806 |
2019 | 內蒙古 | 文科 | ? | 320 | 34409 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ? | 406 | 85847 |
2019 | 遼寧 | 文科 | ? | 484 | 24200 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 349 | 79033 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 362 | 30437 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 381 | 184367 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 383 | 183220 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科 | 435 | 103862 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 466 | 83627 |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 419 | 212504 |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 444 | 185439 |
2019 | 山東 | 文科 | 專科 | 412 | 121199 |
2019 | 山東 | 文科 | ? | 497 | 59371 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 370 | 299513 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 387 | 277885 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 387 | 160632 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 438 | 108613 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 420 | 66644 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 458 | 24357 |
5、2018年北京信息職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 北京 | 理科 | 專科 | 150 | 34256 |
2018 | 北京 | 文科 | 專科 | 150 | 15064 |
2018 | 河北 | 理科 | ? | 387 | 166036 |
2018 | 河北 | 文科 | ? | 446 | 57728 |
2018 | 山西 | 理科 | ? | 359 | 45131 |
2018 | 山西 | 文科 | 專科 | 456 | 7601 |
2018 | 內蒙古 | 理科 | 專科 | 277 | 68494 |
2018 | 內蒙古 | 文科 | ? | 318 | 31402 |
2018 | 遼寧 | 理科 | ? | 355 | 99170 |
2018 | 遼寧 | 理科 | ? | 399 | 85480 |
2018 | 遼寧 | 文科 | ? | 453 | 27560 |
2018 | 遼寧 | 文科 | ? | 460 | 25973 |
2018 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 330 | 77676 |
2018 | 安徽 | 理科 | 專科 | 378 | 188683 |
2018 | 安徽 | 文科 | ? | 416 | 93969 |
2018 | 山東 | 理科 | ? | 371 | 233515 |
2018 | 山東 | 理科 | ? | 431 | 185677 |
2018 | 山東 | 文科 | ? | 356 | 146907 |
2018 | 山東 | 文科 | 專科 | 490 | 61750 |
2018 | 河南 | 理科 | 專科 | 378 | 261356 |
2018 | 河南 | 文科 | 專科 | 425 | 106517 |
2018 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 433 | 61210 |
2018 | 甘肅 | 文科 | ? | 446 | 20925 |
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北京信息職業技術學院于1954年建校。1954年,為實施我國第一個五年計劃、加快發展新中國電子工業,第二機械工業部在北京酒仙橋電子工業區創建“華北第四工業學!。 1956年命名為“北京無線電工業學!薄W校成立以來,為祖國建設培養了大批電子技術人才,為新中國電子工業發展做出了積極貢獻,被譽為培養電子工業技術人才的搖籃。1993年12月,時任國務院總理李鵬同志為學校四十年慶典親筆題詞:“志在電子,培育英才”! 「母镩_放40多年來,學校發展日新月異。1999年9月,為了適應北京社會經濟發展需要,加速培養信息產業技術應用人才,經國家教育部與北京市教委批準,北京無線電工業學校與北京成人電子信息大學合并組建北京信息職業技術學院。2003年,又將兩所國家級重點中專學校北京市計算機工業學校與北京市電子工業學校并入北京信息職業技術學院,高職教育事業不斷發展壯大! W院隸屬于北京電子控股有限責任公司,屬行業辦學普通高校,F有校本部(酒仙橋)、東校區(東壩)和南校區(花鄉)三個校區,總占地面積350畝,建筑面積24萬平方米,教職工820人,專任教師500人,在校學生規模6500人! W院現有人工智能學院、產業互聯網學院、電子信息學院、數字商務學院、數字藝術學院、教育與健康學院、馬克思主義學院、基礎教育學院、通用能力教學部等二級學院,重點布局人工智能、產業互聯網、電子信息、商業互聯網、數字藝術、智慧健康等專業集群,開設人工智能、軟件技術、大數據、物聯網、云計算、信息安全、通信技術、電子技術、集成電路、機電一體化技術、新能源汽車技術、智能財務、電子商務、市場營銷、數字媒體藝術設計、影視動畫、虛擬現實、商務英語、健康管理等30余個專業。 在長期的辦學歷程中,學院廣大師生員工艱苦創業、開拓進取、銳意改革、創新發展,推動學院事業發展不斷邁上新臺階,不斷攀登新高峰。學院是國家示范骨干高職院校、國家示范性軟件職業技術學院、國家職業教育計算機應用技術專業教學資源庫建設項目單位、全國普通高校畢業生就業工作先進集體、黃炎培優秀學校、北京市示范性高職院校、北京市“一帶一路”國家人才培養基地、北京市深化創新創業教育教學改革示范校、北京地區高校示范性創業中心、北京市職業院校信息技術類專業教師培訓基地、北京電子信息職業教育集團牽頭單位、全國信息安全職業教育集團牽頭單位。目前是北京市特色高水平職業院校建設單位以及國家“雙高計劃”建設單位! ∵M入,學院開啟全面建設現代化高職學院新征程,堅持辦學方向,落實立德樹人根本任務,為把學院建成行業辦學特色鮮明、產教融合充滿活力、學科專業優勢突出、人才培養質量優良、社會服務能力卓著、教育國際化成效顯著的現代化高職學院而努力奮斗。