每年高考成績公布之后,會根據高考成績的高低,結合考生的人數總和,綜合進行排序。
1.高考成績最高的考生位次為1。
2.高考成績相同的考生,位次不同,但名次相同。
3.位次主要針對是文理科普通高考考生在本省的排序情況。
4.高考成績相同時,文科生會按語文、文綜、數學、外語的科目順序逐個將考分排序;理科生則是按數學、理科綜合、語文、外語的科目順序進行排序。
位次比分數重要。由于每年的高考試題難易程度不盡相同,錄取分數線每年都會存在一定的波動,如果僅僅參考高考分數來填報志愿,往往會存在比較大的風險。
位次這個概;念的出現,其實是為了對考生的成績進行更加精確的排位。每年成績公布之后,某一個考試分數可能對應很多個學生,但每一位學生的位次都是唯一的。
高考位次概念一直作為填報志愿的科學依據之一,這種方法適合于考后出分、出分數段填報志愿的省市。
由于教育部對各高校在各省的招生都規定了一定的名額,即招生計劃,因此考生根據自己在本省的位次情況,可以更精確、更科學地把握自己可以填報的學校。
我們知道每年高考試題的難易程度不同,錄取分數線都會發生高低變化,如果單純用分數來作為唯一的參考填報高考志愿,肯定會有非常大的風險。在這樣的情況下,如果采用位次來作為填報依據,無疑是科學和合理的。但是這種方法只適合于考后出分填報志愿的考生,對于考前填報志愿和考后估計分數填報志愿的學生來講,需要了解自己的高考水平在本區縣或者本省中的位次,才能夠使自己的志愿填報得更加科學和合理。
(1)位次不是名次,而是指考生成績和考生人數總和后的綜合排序;
(2)高考分數最高的考生位次為1;
(3)相同分數的考生名次相同,位次不同;
(4)位次主要適用于各省參加全國普通高考的所有考生按科類(如理工類、文史類)進行排序;
(5)保送生、自主招生和藝術類、體育類招生等類別不適合用位次方法進行參考;
(6)位次主要有省市位次、區縣位次和學校位次,在做參考的時候,主要是以省市位次和區縣位次為主;
(7)文史類考生按照文科位次進行排序,理工類考生按照理科位次進行排序。
唐山學院和安徽外國語學院
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