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福州大學(xué)至誠學(xué)院是幾本 師資評價怎么樣

更新:2023-09-13 10:06:17 高考升學(xué)網(wǎng)

福州大學(xué)至誠學(xué)院屬于二本大學(xué),該校是福建省人民政府與國家教育部共建高!V荽髮W(xué)為主體舉辦,并按新機制、新模式運作,實施全日制本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。

福州大學(xué)至誠學(xué)院2018各省投檔及最低錄取分?jǐn)?shù)線

省份批次理科文科最低位次
江蘇本二29129346981
山西二批C37243735947
內(nèi)蒙古本二33740319961
遼寧本科41448320928
黑龍江本三35840419452
安徽本二44951437104
福建本二41248819346
江西本二47052724897
河南本二41648162634
湖北本二38748531025
湖南本三42651634015
廣東本科42050247498
廣西本二35747125375
重慶本二42847522842
四川本二45951151739
貴州本二38749837016
云南本二41552027499
陜西本三37744034927
甘肅本三403429-
寧夏本三4044746971
河北本二42148841604

福州大學(xué)至誠學(xué)院簡介

福州大學(xué)至誠學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn),于2003年7月,由國家“雙一流”建設(shè)高校、國家“211工程”重點建設(shè)大學(xué),福建省人民政府與國家教育部共建高!V荽髮W(xué)為主體舉辦,并按新機制、新模式運作,實施全日制本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。

圍繞應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)定位,學(xué)院進一步樹立“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”的辦學(xué)準(zhǔn)則,歷練學(xué)生“知、情、意”三種能力,堅持培養(yǎng)科學(xué)精神與人文素養(yǎng)兼?zhèn)涞摹叭恕,形成知識、能力、精神、素養(yǎng)四維結(jié)構(gòu)的新人才培養(yǎng)模式。堅持以提高服務(wù)區(qū)域、行業(yè)需求能力為引領(lǐng),從師資隊伍、人才培養(yǎng)、平臺搭建三方面著力構(gòu)建了“三位一體”的應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)基礎(chǔ),努力建設(shè)具有工科特色和區(qū)域影響力的高水平、高質(zhì)量、有特色、有影響的教學(xué)研究應(yīng)用型大學(xué),打造福建省獨立學(xué)院工科人才培養(yǎng)的搖籃。

學(xué)院現(xiàn)有15個院系、42個本科專業(yè),學(xué)科專業(yè)覆蓋福建省主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),已發(fā)展成為一所以工為主,經(jīng)、管、文、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高等院校。在校生規(guī)模約11000名。

學(xué)院共享福州大學(xué)優(yōu)秀教師資源,構(gòu)筑了“專家學(xué)者為學(xué)科帶頭人,名師教授為專業(yè)負(fù)責(zé)人,骨干教師為教學(xué)管理人,福大教師和自有教師為主力軍,雙師雙能型教師為生力軍”的創(chuàng)新型師資隊伍結(jié)構(gòu),建設(shè)一支教師、工程師等資格兼具,教學(xué)能力、專業(yè)實踐能力兼?zhèn)涞摹半p師雙能型”師資隊伍。

倡導(dǎo)教師開展應(yīng)用型科研,以教師科研帶動學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。教師科研工作取得突破,教師獲批科研項目數(shù)逐年遞增,近三年獲批各級各類科研項目達(dá)110多項。近五年,學(xué)生獲批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目50項,省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目108項。擁有省級向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變試點專業(yè)群7個、省級示范性應(yīng)用型專業(yè)群1個、省級應(yīng)用型學(xué)科3個、省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)3個,省級虛擬仿真實驗中心1個、省級實驗教學(xué)示范中心4個、省級本科高校“專業(yè)綜合改革試點”項目4個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)4個。

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