全球健康學專業就業方向主要從事全球健康領域的理論研究、政策評估、國際衛生資源整合和全球疾病控制等方面的工作。
全球健康學專業培養面向藥材種植基地、中藥研究部門、藥品監督管理部門、藥品生產企業、醫藥貿易部門、教學、科研等單位、行業,具備中藥學學科基礎理論、基本知識和基本實驗技能,及其相關的中醫學、藥學、農學等方面的知識和技能,從事中藥材栽培,藥材的品質鑒定,藥用植物資源開發與保護以及中草藥栽培基地的規劃、建設及管理等方面工作的高級專門人才;學生將系統學習中藥學、農學和生物學基本理論,深入進行藥用植物種質資源的保存與鑒定、野生藥用植物歸圃與藥用植物新品種選育、中草藥栽培管理與病蟲害防治、中草藥采收與加工炮制、中藥化學成分研究與質量評價等方面的理論學習與生產實踐鍛煉,培養具有從事中草藥生產管理、技術推廣、質量評價、成分提取、加工炮制以及經營管理和教學科研創新能力。
1.掌握全球健康學的基本理論、基本知識;
2.掌握全球健康學基本技能;
3.具有對衛生問題的初步處理能力;
4.具有具有良好的國際化合作和交流能力;
5.熟悉全球健康學的方針、政策和法規;
6.掌握醫學文獻檢索、資料調查的基本方法,具有一定科學研究能力。
全球健康學是具有高度國際化和學科交叉的新興學科,系統培養全球衛生人才,既是國家戰略需要,更是適應全球衛生合作和發展的需要。2000年以來,國際健康組織異常活躍,健康相關議題已超越了傳統的衛生范疇,被頻頻納入各國政府高層領導會晤的議事日程中。
全球健康已上升為國家“非傳統安全威脅”,日益成為關聯國家與國家、地區與地區之間的重要紐帶。加快全球健康學人才培養,不僅可為我國的和平崛起營造良好的國際輿論環境,而且可為國家安全提供重要的戰略性保障。哈佛大學、華盛頓大學等美國知名高校組建了全球健康研究中心(所),或建立全球健康系,開設適合本科生、碩士研究生的全球健康學專業。
中國高校僅有北京大學、復旦大學、武漢大學成立了全球健康研究中心,但還沒有高校設置相關學位教育。武漢大學在吸收國內外先進理念、整合美國高校相關課程體系的基礎上,在國內率先創建了全球健康學專業。國內外相關領域專家認為,全球健康學專業涉及社會保障、法學、經濟、遙感等多領域,具有多學科融合的特點,該專業的建設有利于促進新學科群的發展。
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