學校教師頒獎典禮主持詞范文（兩篇）

教師年度頒獎典禮活動主持詞1

尊敬的各位來賓，各位領導、老師，親愛的同學們：

上午好！

“寧有類乎，因材施教琢璞玉；鄉之藪（sou）也，積水成淵注碧潭。“在寧鄉這片神奇的土地上，矗立著一所美麗、典雅、溫馨的學校——三湘，xx中學！xx中學是寧鄉縣第一家基礎教育民辦學校。

我們學校已經創辦十二年，十二年的磨礪，十二年的輝煌！我們已經成為中國民辦教育百強學校！

豐碩的成果，驕人的業績離不開上級領導的深切關懷，離不開學校教職員工的辛勤耕耘，離不開xx學子的勤學苦練，離不開各位家長的鼎力支持！在此，我們表示深深的感謝和崇高的敬意！

“玉琢成大器，潭清育俊才”，在這個收獲的季節里，我們迎來了第xxx屆教師節！今天我們xx中學全體教職員工、全體學生歡聚在一起，歡慶我們的節日！

蒞臨本次大會的領導有：

xx中學董事xx先生，xx中學執行校長黃習賢先生；

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

現在我宣布：xx中學xxx年教師節頒獎典禮正式開始！

xx中學xxx年教師節頒獎典禮儀式程序

一、升國旗，奏國歌。

二、校長致開幕詞。有請xx中學執行校長黃習賢先生致開幕詞。

謝謝黃校長！

三、學生致慰問信。有請小學部少先隊員代表。

四、宣讀表彰決定。有請xx中學董事xx先生。

五、頒獎。有請小學部副校長黎英女士宣讀頒獎詞。

六、獲獎教師代表致答謝詞。有請初中部老師代表。

七、新教師代表發言。有請高中部新老師代表。

八、董事長講話。有請xx中學董事長劉其武先生。

九、禮成。

xx中學xxx年教師節頒獎典禮到此結束！謝謝大家！

有請領導退場

請老師們先行退場

請各部組織學生有序退場

教師年度頒獎典禮活動主持詞2

甲：尊敬的各位領導，

乙：親愛的老師們：

合：大家下午好!

甲：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節;

乙：又是一個桃李芬芳、馨香滿園的節日，

尋找最美教師頒獎典禮主持詞。

甲：明天，就是第xx個教師節，

乙：她正攜著秋天的神韻向我們緩步走來。

甲：“花的事業是甜蜜，果的事業是尊貴，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭”這——就是教師。

乙：教師的人生沒有驚天動地的震撼，沒有催人淚下的曲折，有的是兢兢業業、春風化雨的默默奉獻，是朝朝暮暮、年年歲歲與孩子們的風雨兼程，是一代又一代幸福傳遞者永久的接力!

甲：三尺講臺——留給莘莘學子多少夢想，

乙：兩寸粉筆——寫下美麗人生無限希望!

甲：今天，我們歡聚在這里，花團錦簇，燈火輝煌。

乙：今天，我們歡聚在這里，笑逐顏開，興致勃勃。

甲：首屆魅力教師玉蘭杯獎頒獎典禮暨教師節慶祝活動

合：——現在開始!

(背景音樂先起《雪兒達娃》43秒后片段)

甲：玉杯千盞錯落排，雪羽輕綃下瑤臺。

乙：夜滌清風朝沐露，冰心不許入塵埃。

甲：這，就是玉蘭花，也是我們##小學的校花。

乙：每當春風吹拂的時候，潔白的玉蘭花在校園里芬芳吐蕊，她幽香陣陣，高雅皎潔。這不正是我們##小學老師們的象征嗎?

甲：##小學已建校六十一年，在營造綠色教育生態、傳遞教育幸福的理念指導下，逐漸成為一校兩址，為孩子終身發展奠基，開放式、高品位的魅力學校。

乙：##小學玉蘭杯獎，正是為我們學校辛勤工作在一線的教師們設立的獎項。這也是建校61年以來，首次為一線教師量身打造的涉及各專業、各年級、各年齡階段的獎項。

甲：經過各年級組民主選舉，共有五十名教師將在這里登臺，贏得我校首屆玉蘭杯獎。

乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲有請首屆玉蘭杯獎組委會主席致辭。

(登臺曲《星球大戰開篇曲》)

甲：再次感謝李書記熱情洋溢的致辭，

乙：感謝校領導對一線教師的鼓勵與培養。

一、處處的優秀黨員獎：

甲：共產黨員他們是沖鋒的號角，是開拓的先鋒;

乙：共產黨員他們是群眾的楷模，是社會的窗口。

甲：在##小學，有這樣一些人：他們在平凡的崗位上默默耕耘，是那樣普通，卻發揮著不同尋常的作用。

乙：他們有著崇高的理想，蘊藏著無限的力量。他們給你無私的幫助，給你親人般的溫暖。

甲：那就讓我們首先頒發“處處的優秀黨員”獎，有請金副校長宣讀頒獎詞。

乙：請領導為獲得此項榮譽的老師頒獎。(音樂入《拉德斯基進行曲》)

甲：請獲獎老師登臺。

乙：讓我們用熱烈的掌聲祝賀黨員老師們。

甲：xx，剛剛看到您非常激動，想請您用一句話說說您此時的心情。

這就是我身邊的榜樣，是我們積極分子前進的方向，向您致敬。

乙：那我也問問魏老師，您也用一句話說說您的獲獎感言。

黨員是多么高尚的名字，我為我是一名共產黨員而自豪。

請獲獎老師們臺下就座。

二、教書育人的師德標兵：

甲：教師像紅燭，燃燒自己照亮了別人;

乙：教師像石子，默默鋪筑歷史的跑道。

甲：愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。

乙：教師將溫暖的、無私的、寬容的、高尚的愛奉獻給學生。

甲：德高為師、身正為范，

乙：言傳身教、潤物無聲，

甲：下面將頒發的是“教書育人的師德標兵”獎，請金副校長宣讀頒獎詞。

乙：請領導為獲獎老師頒獎(音樂入《拉德斯基進行曲》)

甲：讓我們用熱烈的掌聲請獲獎老師登臺。

乙：讓我們再一次用掌聲對這些老師表示祝賀，請老師們到臺下繼續欣賞我們精彩的節目。

甲：請欣賞詩朗誦(節目：《長大后我就成了你》)

三、刻苦鉆研的崗位能手：

甲：我們經歷的是一個改革創新、大潮滾涌的偉大時代;

乙：我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀!

甲：這將給我們的教育事業提供一次又一次的機遇，

乙：也將給我們這些教師帶來前所未有的挑戰。

甲：我們的教師，必將以銳意創新的思想、競爭開拓的膽略，

乙：以嚴謹科學的態度、刻苦鉆研的精神，

合：連創輝煌!

甲：現在要頒發的是“刻苦鉆研的崗位能手”獎，請金副校長宣讀頒獎詞

乙：請領導為老師們頒獎。(音樂入《拉德斯基進行曲》)

甲：有請獲獎老師登臺。

乙：掌聲!掌聲再熱烈些。請老師們臺下休息。

甲：老師身懷絕技，多才多藝，請老師為我們展示風采。

四、無私奉獻的耕耘之星：

甲：白云奉獻給草場，鮮花奉獻給山野，我拿什么奉獻給您，親愛的老師!

乙：江河奉獻給海洋，星光奉獻給長夜，我拿什么奉獻給您，親愛的老師!

甲：日復一日，您妙語連珠，引導著一批批學生去探索天有多高，地有多廣……

乙：年復一年，您循循善誘，把一批批學生從懵懂帶入科學的王國、藝術的殿堂!

甲：作為教育崗位上的小字輩，我們更是離不開您的指導與幫助，您卻從不求回報與索取。

乙：您和藹的微笑，溫和的話語，就像快活的音符一樣奏出美妙的旋律。

甲：“桃李不言下自成蹊”現在我們要頒發的是“無私奉獻的耕耘之星”獎，有請金校長宣讀頒獎詞。

乙：請領導為老師們頒獎。(音樂入場《拉德斯基進行曲》)

甲：請獲得此項榮譽的老師登臺，

乙：請大家把最熱烈的掌聲獻給這些可敬的老師們。

甲：我們萬泉的年輕老師也準備了精彩的節目，以感謝關心幫助他們成長的老師們，讓我們掌聲有請。(節目：《掌聲響起來》)

五、勇于創新的萬泉新秀：

甲：我們朝氣蓬勃，聰慧健美

乙：我們熱情澎湃，活力四射。

甲：我用堅韌去磨煉，我用冷靜去思考，

乙：我用青春去堅持，我用熱情去探索。

甲：我們不怕挑戰，不畏艱苦，不怕摔倒，不懼挫折，

乙：我們并肩攜手，開拓創新，鋪造屬于我們驕傲的道路。

甲：下面我們將頒發最后一個獎項“勇于創新的萬泉新秀”獎，請金副校長宣讀頒獎詞。

乙：請我們這些朝氣蓬勃的萬泉新秀臺前領獎。(音樂入《拉德斯基進行曲》)

甲：祝賀老師們，臺上有請。

乙：老師們臉上綻放著幸福的光芒，再一次掌聲祝賀他們。

甲：張老師，剛才我數了數，50名獲獎老師中還有70位英俊瀟灑的男老師呢

乙：那我們也請他們表演一個節目吧。掌聲有請。(節目：《真心英雄》)

甲：教育是事業，事業的意義在于奉獻;

乙：教育是責任，責任的真諦在于堅韌;

甲：我們選擇了教師，同時就選擇了奉獻;

乙：我們選擇了教師，同時也就選擇了責任;

甲：我們有幸成為一名人民教師，能夠用自己的人格去塑造人;

乙：我們有幸成為萬泉的教師，能夠用自己的魅力去感染人。

甲：老師們，今天我們尊敬的景校長也為我們帶來一份禮物。掌聲有請景校長。

乙：再次感謝景校長的發言。

甲：尊敬的老師們，收獲的季節同樣要播種希望，

乙：親愛的老師們，讓我們繼續——

合：乘風破浪、揚帆遠航!

甲：最后讓我們共同祝愿老師們雙節快樂、身體健康

乙：家庭幸福，和諧美滿。

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