【篇一】小學生頒獎典禮主持詞
尊敬的老師、親愛的同學們,大家好!
非常榮幸能給“慶十一抄寫弟子規書法比賽”獲獎的學生主持頒獎典禮。為您主持這次頒獎典禮是我最幸福的shike。
為了更好的學習國學的需求,為了培養我們的高尚的道德品質,為了培養我我們小學生對學習國學經典的積極性與創造性。同時這次比賽即培養學生藝術素養,陶冶高尚情操,又能促進文字書寫水平的提高,把字寫得更加整潔美觀,合呼規范。
威遠中心小學策劃并主辦了“慶十一抄寫弟子規書法比賽”。大賽一經推出,便得到了各班級百般回應與熱情參與。
全校共有51學生參賽,經過現場書寫,密封評分,三位資深評委的優中選優,共有36名學生獲獎。
下面有請威遠中心校教導主任王大力主任、威遠中心校少先大隊輔導員李光輝主任為獲得本比賽獲獎的學生頒發獎狀。
由我宣布:獲得“慶十一抄寫弟子規書法比賽”獲獎者。我讀到名字的學生到前邊領取獎狀。
【篇二】小學生頒獎典禮主持詞
男:尊敬的領導、老師:
女:親愛的同學們:
合:大家早上好!
男:今天我們在這里歡聚一堂,隆重舉行龍眠中心小學首屆“美德少年”頒獎典禮活動,共同見證美德的力量,接受美德的傳承,這對于每一個人來說,都將是一次心靈的洗禮。
女:九月份,我校在全校范圍內組織開展了首屆“美德少年”評選主題教育活動。在我們身邊,有這樣一群同學:
男:“他”可能是不滿10歲的小隊員,但是“他”孝敬父母、尊敬長輩、艱苦樸素、勤儉節約;
女:“他”可能是助人為樂的小雷鋒,助人排憂,幫人解難,踐行美德,不求回報;
男:“他”可能是環保節約的好孩子,熱愛科學,善于思考,愛護公物,節能環保;
女:“他”可能是自強自立的好少年,身處逆境,絕不屈服,熱愛生活,努力向上;
男:“他”可能是勤奮好學的好學生,勤奮學習,積極思考,愛好閱讀,博學多才。
合:他們就是我們身邊的“美德少年”。
男:經過各班老師的認真評選,學校評委會的精心審查,學校一共評選出了14位校級“美德少年”。
女:下面有請學校少先大隊總輔導員汪蓮老師上臺,宣讀龍眠中心小學第一屆“美德少年”名單。
女:下面有請教務處王忠主任為這些同學頒獎!請榮獲“美德少年”的同學上臺領獎!
女:中華民族是禮儀之邦,自古就有孔融讓梨、六尺巷等美德故事流傳,中華民族的傳統美德更是被世人傳為佳話。下面請501班的汪安桐同學發表獲獎感言,大家歡迎!
男:下面有請尊敬的盛校長講話,大家掌聲歡迎!
女:學校“美德少年”的評選表彰活動,是要樹立同學們身邊的典型形象,引導大家學習美德、弘揚美德、踐行美德,從自我做起,用實際行動關愛他人、關愛社會,做一個有道德的人。
男:雖然這次學校只評選出了14名美德少年,但是希望全校同學都能夠按照美德少年的標準來要求自己。
女:在家庭做個好孩子:孝敬長輩,心存感恩;學會自理,常做家務;
男:在學校做個好學生:學習勤奮,積極進取;尊敬師長,團結同學;
女:在社會做個好公民:遵紀守法,文明有禮;熱心公益,服務社會。
男:同學們,讓我們從現在做起,從此刻行動起來,讓快樂與美德和我們相伴,
女:愿更多的人攜手并肩,齊心協力,以美德少年為起點,共同朝著崇高的道德境界奮進!
合:龍眠中心小學“美德少年”頒獎儀式到此結束。謝謝大家!
【篇三】小學生頒獎典禮主持詞
趙:尊敬的各位領導。
金:親愛的同學們,大家
合:下午好!
趙:站在我身邊的這位亭亭玉立的女士是今天這臺匯報演出的司儀——大南一校的教師××。
金:這位是主持人,×××校的教師×××。
趙:非常榮幸能與各位領導、同學們共渡愉快的周末。
金:為您主持這臺匯報演出是我們最幸福的事。
趙:首先請允許我介紹今天到會的領導,他們有:
金:領導們的光臨既體現了他們對教育局團委工作的支持,又表達了他們對沈河區中小學生外語學習的關心,讓我們用掌聲表示感謝!
趙:為了迎接二十一世紀對外語人才的需求,為了應對國際一體化給中國帶來的挑戰,更為了培養我區中小學生對學習外語的積極性與創造性。
金:沈河區教育局團委策劃并主辦了“沈河區中小學生英文歌曲大賽”。大賽一經推出,便得到了區內各中小學的百般回應與熱情參與。
趙:全區共有42所中小學報名參賽,熱情可謂空前高漲。經過兩次初賽的選拔,經過團委趙書記與幾位資深評委的優中選優,共有20家學校獲得了一等獎。
金:首先請各位領導為獲得本次大賽一等獎的學校頒發獎狀。
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有請一等獎獲得者到臺前領獎。
趙:獲得“沈河區中小學英文歌曲大賽”一等獎的學校有“同澤女中,165中學,九中,滿族中學,18中學,小西三校,盲校,中山路小學,令聞一校,北一經小學。
金:文化路小學,文藝二校,大南一校,蓮花小學,岸英小學,二經三校,文藝一校,行知小學,朝陽一校,實驗小學。
讓我們對他們所獲得的榮譽表示衷心的祝賀。
趙:頒獎典禮到此結束。好的節目要大家一起分享,匯報演出現在開始!