機械工程及自動化專業職業生涯規劃書范文(6篇)

機械工程及自動化專業職業生涯規劃書范文(6篇)

對進入大學學習的學子來說，給自己一個未來的職業生涯規劃很重要！那么機械工程及自動化專業的大學生一般有哪些職業生涯規劃呢，本文高考升學網小編整理了多篇關于機械工程及自動化專業職業生涯規劃書范文。

1、

第一部分 自我探索

1.職業興趣??攝影類，制圖類

我有較強獨立思考能力和空間想象能力，喜歡去探索新的事物，去自然去享受自然，用自己的筆去描述自然。

2.職業性格??敢于創新，堅持不懈

我是一個善于發現新事物和探索新事物的人，敢于創新，敢于探索，總是堅持不懈!

3.職業價值觀

值觀排在前三的是注重關系(8分)，追求成就(7分)，支持滿足(5分)，我的具體的是：首先在得到一份工作后要和自己的同事、領導關系相處的融洽，在這之后要追求自己的勞動成果，做好自己分內工作的同時，適當去幫助他人。在工作時也需要他人

4.職業能力 優勢能力：

敢于創新;堅持不懈;具有主動向上的心態;對自己充滿信心;有上進心; 劣勢能力：

做事沒有思維性;不能很好的整理自己的文件;有點懶惰;沒有很好的語言表達能力; 5.自我探索總結

我是個勇于挑戰勇于創新的人，也能和他人融洽相處的人，這對我以后的職業生涯來說都是一筆寶貴的財富。但是我也有一些不足的地方像是做事沒有思維，沒有好的語言表達能力等，以后我會試著去改變。

第二部分 環境探索

1.家庭環境分析

我的父母做一些加工木材的小本買賣，由于加工木材需要用到很多機器，所以我從小就跟機械打交道，并對機械產生了濃厚的興趣。再加上父母肯吃苦耐勞的精神一直影響著我，所以我選擇了機械設計制造極其自動化專業。父母對于我能報這個專業也很開心，希望我能好好學子知識，畢業后成為一名合格的機械工程師。 2.學校環境分析

我們福州大學是國家“211工程”重點大學。由于學校實力不錯，所以學校各方面的軟硬件設施都十分完善。校內機械設計制造極其自動化方面的老師都是相當有實力的，所以我們要在學校期間努力向他門請教問題，盡量減少自己在此方面知識的盲點。此外，學校還有規格相當高的金工實習基地。大家都知道，工科專業的實習是十分重要的，所以我會好好珍惜每一次去金工實習的機會，增長經驗。 3.社會環境分析

我國目前就業形勢都趨向飽和，但我認為在機械設計和機械制圖方面還需要更多人才， 而職業市場對技能型人才技能技術要求較高。同時面向這方面的人才也在不斷增多。 4.職業環境分析

隨著我國發展的不斷深入，工業產品的需求不斷增加，同時這方面技能人才的需求也在不斷增長，我認為只要掌握好一門技能，在機械行業也是可以找到一份好的工作的。我生長在中國經濟比較發達的沿海城市，沿海城市的就業狀況較好，對人才的需求量較多，而需求量多可對人才技能技術要求也很高。

5.環境探索總結

我認為周邊給了我一個優良的就業環境，但這并不代表不需要危機感，只有更好的充實自己，才能在就業中取得相應的優勢。而將來我的就業方向有：

(1) 從事機械設計與制造加工工藝規程的編制與實施工作; (2) 從事機械、電氣、液壓、氣壓等控制設備的維護維修工作; (3) 從事工藝工裝的設計、制造工作;

(4) 從事數控機床、加工中心等高智能設備的編程及操作工作; (5) 從事機械CAD/CAM技術的應用工作; (6) 從事機械設計與制造的現場技術管理工作; (7) 從事機電產品的銷售和服務工作;

(8) 在高等學校、科研機構和國家機關從事教學、科研和行政

第三部分 決策目標

1.職業生涯決策平衡單

考慮因素

重視　　程度　　考研　　找工作　　創業

分數 分數 分數

收入情況 5 0 +2 +3

健康狀況 5 +1 -1 -3

工作時間 2 +0 +2 -2

休閑生活 3 +2 0 0 .

有成就感 4 +1 0 +2

家人自豪 5 +0 +2 +3

改變生活方法 1 +0 +1 +0

總分　　15　　+20　　+19

結果說明，我畢業后我更適合去找工作 2.SWOT分析

綜合前面的自我分析和職業分析這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下

內部環境因素優勢因素(S)弱勢因素(W)

工作認真負責，做事小心細致，有耐心。沒有很好的語言表達能力。 外部環境因素機會因素(O)威脅因素(T)

在一個經濟比較發達的地區，有多種的職業應聘。目前就業形勢嚴峻。 3.職涯目標確定

我希望將來從事機械設計或機械制圖方面工作，進入國家企業或好一些的私營企業，并通過自己不斷的努力和學習來實現自己的目標，為國家的發展做出自己的一份貢獻 4.職涯目標分解

職業目標：將來從事機械設計或機械制圖的職業 職業發展策略：回自己家鄉福建寧德發展

職業發展路徑：打好基礎，循序漸進

第四部分 計劃行動

1.職業預備期

大學一年級：了解大學年活，了解專業知識，了解專業前景，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業所需要的證書。

大學二年級：要通過大學英語四級考試;通過計算機應用2級考試;熟悉掌握專業課知識。

大學三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環境適應能力，同時極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性;盡量多體驗兼職，積累工作經驗，

大學四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業上，主動參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備。主動利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。 2.職業前期目標

2016～2020

畢業后能找到發展自我專業類型的工作。第一年以學習為主。地二年學習同時不段積累經驗。搞好人際關系，適應工作環境，在技能方面不段強化自己。學習他人經驗。多多實習。 3.職業中期目標

2020～2028

能成為一個中級或高級的技術人員。學習更多的技能，能拿到高級證書。積累更多的經驗，多創新，多思考。謙虛學習，多向有經驗的師傅。

2028～

已累積一定資金，向他人學習管理經驗并提高自己的管理水平，準備創業!

第五部分 評估與調整

職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實際結果的情況以及因變化進行及時的評估與修正。

1、評估的內容：

職業目標評估：假如一直沒有達到我的規劃目標，那么我將按實際情況作出改變，或另制定計劃和目標 。

職業路徑評估：當出現就業困難的情況，或者長時間找不到工作的時候，我就降低要求，者嘗試其他的職業。

實施策略評估：如果不能把計劃堅持下來時，我就改變行動策略或找身邊的人幫忙，指點。

其它因素評估(身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估)：隨時了解情況，當問題出現時，作出適當的選擇。 2、規劃調整的原則 ：

要按照自己的實際情況，針對出現問題的方面進行調整，避免主觀或者沒有目的的隨意調整原來的計劃。必要時，可以咨詢身邊的朋友或同學，了解一下別人的看法，傾聽一下其他人給的意見。

2、

　一、個人分析

基本情況：自己的興趣愛好有軍事、人文歷史、科學、自然、旅游(較廣泛)

自己的性格特點：內、向并兼，對事物偏于理性認識

自己的優點：1.自認為是有理想、有思想、有紀律、有自信和自知之明的人;遵紀守法，態度端正，堅持原則及責任感強;熱愛生活、積極樂觀，取他人之長補己之短。2.本人有一顆善于學習借鑒自我優化的消化力，對人真誠和藹、尊敬正直的友愛之心，善于培養興趣，重視實踐與探索。

自己的缺點：1.口才欠佳，交際面小。2.信賴隨和，計劃性弱。3.做事方式欠靈活。

自我總結：職業心理學的研究表明，一個人的性格對于其在工作中的表現有著非常重要的影響，本人認為，對于自身性格特點進行一下全面深入地了解，很有必要;根據“卡特爾16種人格因素測驗”結果如下：(得分越高越好)

樂群性：8分偏于外向 穩定性：6分 情緒較穩定

影響性：7分 好強 聰慧性：6分 較好

活潑性：5分 比較輕松，活潑 規范性：3分權宜靈活，計劃性弱

敢為性：9分 善于冒險 情感性：6分 易于幻想

懷疑性：3分 易于相處 想象性：5分 現實型

世故性：6分 精明 憂慮性：6分 煩惱

變革性：5分 自由 獨立性：6分偏于獨立

自律性：7分 自律謹嚴 緊張性：4分偏于心平氣和

顯然，任何的測評結果，帶來的都是一個參考值，但通過對自身的“職業定位，個人風格特點”有了全面的認識，才能在未來的學習工作中獲得最大的成就感。

　二、職業認識

　　1.外部環境分析

　　(1)家庭環境分析

我們家現在雖然住在城市里，但爸媽是農村人，不是知識分子。爸媽靠做點小生意維持家里一切開銷，家庭條件一般，而且家人對我的期望很高，沒有多少可靠的關系，所以只有靠自己的努力，才能闖出自己的天下。

　　(2)學校環境分析

我就讀的學校是常州工程學院，它是一所綜合性全日制普通高等學校，學校專業特色鮮明，有著獨特的辦學理念，學校教學設施齊全，師資力量也比較不錯，總而言之，我們學校在同行列的大專院校中排在前列。在科教城的實訓基地里，有較為先進的機器和設備，為今后更好的融入社會做了充分的準備，在那里我們可他提前感受到我們的工作環境。

　　(3)社會環境分析

研究表明， 21 世紀我國急需的人才主要有八大種類，即：高新科技人才、信息技術人才、機電一體化專業人才、農業科技人才、環境保護技術人才、生物工程研究與開發人才、國際經貿人才、律師人才。可見該專業就業形勢很好，而且錄取時不是高分段專業!比方說北京信息職業技術學院吧，入校分數不高，但是今年信息技術學院一次就業率為93.17%，比去年同期高了13個百分點，其中機電一體化工程專業就業率、簽約率均是1%。可見大有前途隨著生產力的日益提高，包裝參數的隨機多變，這些控制系統已越來越難以滿足新形勢的發展。這時，一種新技術--機電一體化技術應運而生，它徹底改變了包裝機械的面貌，使其以全新的姿態出現在世人面前。 機電一體化技術的特點 在當前科學技術日新月異的時代，各種新技術、新工藝、新材料、新設備的出現，已不再是單純某一門學科的發展，而是各門相關學科、多種先進技術的互相滲透和相輔相成的結果。

　　(4)目標地域分析

蘇州工業園區，蘇州工業園區位于蘇州古城東側，通過周邊發達的高速公路、鐵路、水路及航空網與中國和世界的各主要城市相連。經過七年多的努力，蘇州工業園區已經成為國內發展速度最快、最具競爭力的開發區之一。

　　2.目標職業分析

　　①目標職業名稱: 數控編程員

　　②目標職業(數控編程)簡介：

數控編程是數控加工準備階段的主要內容之一，通常包括分析零件圖樣，確定加工工藝過程;計算走刀軌跡，得出刀位數據;編寫數控加工程序;制作控制介質;校對程序及首件試切。有手工編程和自動編程兩種方法。總之，它是從零件圖紙到獲得數控加工程序的全過程。

數控編程分為手工編程和自動編程.手工編程是指編程的各個階段均由人工完成。對于幾何形狀復雜的零件需借助計算機使用規定的數控語言編寫零件源程序，經過處理后生成加工程序，稱為自動編程。

隨著數控技術的發展，先進的數控系統不僅向用戶編程提供了一般的準備功能和輔助功能，而且為編程提供了擴展數控功能的手段。FANUC 6M數控系統的參數編程，應用靈活，形式自由，具備計算機高級語言的表達式、邏輯運算及類似的程序流程，使加工程序簡練易懂，實現普通編程難以實現的功能。

數控編程同計算機編程一樣也有自己的"語言"，但有一點不同的是，現在電腦發展到了以微軟的Windows為絕對優勢占領全球市場.數控機床就不同了，它還沒發展到那種相互通用的程度，也就是說，它們在硬件上的差距造就了它們的數控系統一時還不能達到相互兼容.所以，當我們要對一個毛坯進行加工時，首先要以我們已經擁有的數控機床的數控系統編程.

3、

在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質做為目標，以自我的全面發展為努力方向;樹立正確的人生觀 ，價值觀和世界觀。為實現社會的發展需求，我認真學習了各種專業知識，發揮自己的特長，挖掘自身潛力，加上不懈的努力，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力遺跡一定的協調組織和管理能力。

學而知不足是我自始至終學習和工作的動力，處理必修課之外，我還自學了offic,linux,photoshop,cad等多種技能。我不忘參加各種興趣小組與社交活動，在思想行為方面，我作風優良，待人誠懇，能較好的處理人際關系，處事冷靜穩健，能合理的安排生活中的事務，并且積極想黨組織靠攏!

作為xxx學院xx級機械工程及自動化的畢業生，我所擁有的不單是年輕和知識，還擁有軍人鋼一般的意志和狼一般的斗志。我那顆火一般的心時刻準備著為共產主義事業做貢獻。

在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。

當然，本人還存在很多不足之處，諸如：

一是學習成績還不是十分優秀，三年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環境變寬松了，學習更多需要的是自主性，于是，長期在老師、家長督導下學習的我，一度迷失了方向和動力，幸虧后來在老師、輔導員和同學的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。

二是與同學的聯系還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由于自己性格比較內向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。

4、

機械工程及自動化

本專業培養面向需要，德、智、體全面發展，專業基礎扎實，適應面廣，素質全面并具備機械設計、制造、自動化基礎知識與應用能力，適應社會發展需要的應用型高級專門人才。

學生畢業后可在機械工程及自動化領域從事各種機械、機電產品、機電液控制系統的設計制造、科技開發、應用研究、運作管理和經營銷售等工作。

本專業設四個專業方向: 機械制造及其自動化、機械設計及理論、機械電子工程和車輛工程四個專業。

主要課程:畫法幾何與機械制圖、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、金屬工藝與材料、機械制造技術基礎、電工與電子技術A、控制工程基礎、測試技術與信號分析、液壓傳動、機電傳動與控制、數控編程等。

本專業學制四年。授工學學士學位。

過程裝備與控制工程專業

本專業培養適應需要，德、智、體全面發展，具有機械工程、化學工程、控制工程和管理工程等方面知識，具有基礎扎實，適應社會發展需要的應用型高級專門人才。

學生畢業后可在石油化工、海洋工程、輕工、食品、機械、能源、環保、石油及勞動安全等部門從事工程設計、技術開發、生產技術、經營管理及工程科學研究等領域工作。

主要課程:工程制圖與AutoCAD(A)、化工基礎、工程力學A、機械設計基礎、工程材料C、電工與電子技術A、控制工程基礎、過程檢測技術、過程裝備控制技術、過程儀表及自動化、過程裝備制造基礎、過程機械等。

本專業學制四年。授工學學士學位。

工業設計專業

本專業培養適應社會發展需要，具有一定工業技術設計和應用能力、具有較強外觀設計能力、掌握必備的工業設計專業基礎知識和較強創新能力、以及通用管理能力，能在工業產品制造企業、專業設計部門、科研院所與高等學校從事工業設計、視覺傳達設計和教學、科研方面的、應用型高級設計人才。

學生畢業后可在機械、電器、輕工、交通工具、玩具、電子、廣告、裝潢等領域從事產品設計構思、造型設計、色彩設計、直至包裝、裝潢、廣告和展示設計以及一切實用的工業產品的形式設計，還可開展工業設計理論和方法的研究、進行計算機三維造型設計技術及工業設計的社會效益、文化價值方面的研究。

主要課程:工程制圖與AutoCAD(A)、工程力學、機械設計基礎、基礎素描、色彩、構成、造型材料與工藝、計算機輔助工業設計、產品設計、模型設計與制作、空間展示設計、視覺傳達設計等。

本專業學制四年。授工學學士學位。

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機械工程學院現有 “ 機械工程及自動化 ” 、“ 過程裝備與控制工程 ” 、“ 工業設計 ” 三個本科專業，擁有面積約 1 萬平方米的 “ 機械基礎實驗中心 ” 、“ 先進制造實驗中心 ” 和 “CAD 中心 ” 三個實驗中心。

機械工程及自動化

本專業培養面向需要，德、智、體全面發展，專業基礎扎實，適應面廣，素質全面并具備機械設計、制造、自動化基礎知識與應用能力，適應社會發展需要的應用型高級專門人才。

學生畢業后可在機械工程及自動化領域從事各種機械、機電產品、機電液控制系統的設計制造、科技開發、應用研究、運作管理和經營銷售等工作。

本專業設四個專業方向: 機械制造及其自動化、機械設計及理論、機械電子工程和車輛工程四個專業。

主要課程:畫法幾何與機械制圖、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、金屬工藝與材料、機械制造技術基礎、電工與電子技術A、控制工程基礎、測試技術與信號分析、液壓傳動、機電傳動與控制、數控編程等。

本專業學制四年。授工學學士學位。

過程裝備與控制工程專業

本專業培養適應需要，德、智、體全面發展，具有機械工程、化學工程、控制工程和管理工程等方面知識，具有基礎扎實，適應社會發展需要的應用型高級專門人才。

學生畢業后可在石油化工、海洋工程、輕工、食品、機械、能源、環保、石油及勞動安全等部門從事工程設計、技術開發、生產技術、經營管理及工程科學研究等領域工作。

5、　教育部“卓越工程師教育培養計劃”（簡稱“卓越計劃”）旨在培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型工程技術人才，為國家走新型工業化發展道路、建設創新型國家和人才強國戰略服務。“卓越計劃”具有三個特點：一是行業企業深度參與培養過程；二是學校按通用標準和行業標準培養工程人才；三是強化培養學生的工程能力和創新能力。北京印刷學院機械工程及自動化專業在三個方面采取措施推進該計劃的實施：一是創立高校與行業企業聯合培養人才的新機制；二是以強化工程能力與創新能力為重點改革人才培養模式；三是改革完善校內實習、實訓。
　　一、聯合培養人才機制的形成
　　目前，與機械工程及自動化專業相關的簽約校外實習基地有五家可以實施“卓越工程師”計劃。
　　機械工程及自動化專業的工作重點是創立高校與行業企業聯合培養人才的新機制，企業由單純的用人單位變為聯合培養單位，高校和企業共同設計培養目標，制定培養方案，共同實施培養過程。
　　二、人才培養模式的改革
　　以強化工程能力與創新能力為重點改革人才培養模式。進一步完善“1+2+1”的培養模式。大學第四年學生要進行專業實習20周、畢業設計16周，鼓勵學生在企業學習一年，“真刀真槍”做畢業設計。
　　機械工程及自動化專業（印刷機械方向）第四學年實踐教學安排如下：（見表一）
　　三、是改革完善校內實習、實訓
　　四、結語
　　教育部“卓越計劃”是貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020年）》的重大改革項目，也是促進我國由工程教育大國邁向工程教育強國的重大舉措。“卓越計劃”通過與行業企業深度參與培養過程，強化培養學生的工程能力和創新能力，培養了具有機械工程及自動化專業綜合素質和創新精神的應用型高級人才。

6、

　一、個人分析

基本情況：自己的興趣愛好有軍事、人文歷史、科學、自然、旅游(較廣泛)

自己的性格特點：內、向并兼，對事物偏于理性認識

自己的優點：1.自認為是有理想、有思想、有紀律、有自信和自知之明的人;遵紀守法，態度端正，堅持原則及責任感強;熱愛生活、積極樂觀，取他人之長補己之短。2.本人有一顆善于學習借鑒自我優化的消化力，對人真誠和藹、尊敬正直的友愛之心，善于培養興趣，重視實踐與探索。

自己的缺點：1.口才欠佳，交際面小。2.信賴隨和，計劃性弱。3.做事方式欠靈活。

自我總結：職業心理學的研究表明，一個人的性格對于其在工作中的表現有著非常重要的影響，本人認為，對于自身性格特點進行一下全面深入地了解，很有必要;根據“卡特爾16種人格因素測驗”結果如下：(得分越高越好)

樂群性：8分偏于外向 穩定性：6分 情緒較穩定

影響性：7分 好強 聰慧性：6分 較好

活潑性：5分 比較輕松，活潑 規范性：3分權宜靈活，計劃性弱

敢為性：9分 善于冒險 情感性：6分 易于幻想

懷疑性：3分 易于相處 想象性：5分 現實型

世故性：6分 精明 憂慮性：6分 煩惱

變革性：5分 自由 獨立性：6分偏于獨立

自律性：7分 自律謹嚴 緊張性：4分偏于心平氣和

顯然，任何的測評結果，帶來的都是一個參考值，但通過對自身的“職業定位，個人風格特點”有了全面的認識，才能在未來的學習工作中獲得最大的成就感。

　　二、職業認識

　　1.外部環境分析

　　(1)家庭環境分析

我們家現在雖然住在城市里，但爸媽是農村人，不是知識分子。爸媽靠做點小生意維持家里一切開銷，家庭條件一般，而且家人對我的期望很高，沒有多少可靠的關系，所以只有靠自己的努力，才能闖出自己的天下。

　　(2)學校環境分析

我就讀的學校是常州工程學院，它是一所綜合性全日制普通高等學校，學校專業特色鮮明，有著獨特的辦學理念，學校教學設施齊全，師資力量也比較不錯，總而言之，我們學校在同行列的大專院校中排在前列。在科教城的實訓基地里，有較為先進的機器和設備，為今后更好的融入社會做了充分的準備，在那里我們可他提前感受到我們的工作環境。

　　(3)社會環境分析

研究表明， 21 世紀我國急需的人才主要有八大種類，即：高新科技人才、信息技術人才、機電一體化專業人才、農業科技人才、環境保護技術人才、生物工程研究與開發人才、國際經貿人才、律師人才。可見該專業就業形勢很好，而且錄取時不是高分段專業!比方說北京信息職業技術學院吧，入校分數不高，但是今年信息技術學院一次就業率為93.17%，比去年同期高了13個百分點，其中機電一體化工程專業就業率、簽約率均是100%。可見大有前途隨著生產力的日益提高，包裝參數的隨機多變，這些控制系統已越來越難以滿足新形勢的發展。這時，一種新技術--機電一體化技術應運而生，它徹底改變了包裝機械的面貌，使其以全新的姿態出現在世人面前。 機電一體化技術的特點 在當前科學技術日新月異的時代，各種新技術、新工藝、新材料、新設備的出現，已不再是單純某一門學科的發展，而是各門相關學科、多種先進技術的互相滲透和相輔相成的結果。

　　(4)目標地域分析

蘇州工業園區，蘇州工業園區位于蘇州古城東側，通過周邊發達的高速公路、鐵路、水路及航空網與中國和世界的各主要城市相連。經過七年多的努力，蘇州工業園區已經成為國內發展速度最快、最具競爭力的開發區之一。

　　2.目標職業分析

　　①目標職業名稱: 數控編程員

　　②目標職業(數控編程)簡介：

數控編程是數控加工準備階段的主要內容之一，通常包括分析零件圖樣，確定加工工藝過程;計算走刀軌跡，得出刀位數據;編寫數控加工程序;制作控制介質;校對程序及首件試切。有手工編程和自動編程兩種方法。總之，它是從零件圖紙到獲得數控加工程序的全過程。

數控編程分為手工編程和自動編程.手工編程是指編程的各個階段均由人工完成。對于幾何形狀復雜的零件需借助計算機使用規定的數控語言編寫零件源程序，經過處理后生成加工程序，稱為自動編程。

隨著數控技術的發展，先進的數控系統不僅向用戶編程提供了一般的準備功能和輔助功能，而且為編程提供了擴展數控功能的手段。FANUC 6M數控系統的參數編程，應用靈活，形式自由，具備計算機高級語言的表達式、邏輯運算及類似的程序流程，使加工程序簡練易懂，實現普通編程難以實現的功能。

數控編程同計算機編程一樣也有自己的"語言"，但有一點不同的是，現在電腦發展到了以微軟的Windows為絕對優勢占領全球市場.數控機床就不同了，它還沒發展到那種相互通用的程度，也就是說，它們在硬件上的差距造就了它們的數控系統一時還不能達到相互兼容.所以，當我們要對一個毛坯進行加工時，首先要以我們已經擁有的數控機床的數控系統編程.

　　③目標行業發展狀況分析：

近年來，隨著計算機技術的發展，數字控制技術已經廣泛應用于工業控制的各個領域，尤其是機械制造業中，普通機械正逐漸被高效率、高精度、高自動化的數控機械所代替。目前國外機械設備的數控化率已達到85%以上，而我國的機械設備的數控化率不足20%，從事相應公司企業的計算機三維設計、數控編程、加工中心操作、模具設計與制造、電火花及線切割工作，所以目前現有的數控技術人才無法滿足制造業的需求，而且人才市場上的這類人才儲備并不大，在各種招聘會上，數控專業人才更是企業熱衷于標注“急聘”、“高薪誠聘”等字樣的少數職位之一，以致出現了“月薪6000元難聘數控技工”，“年薪16萬元招不到數控技工”的現象。據報載，我國高級技工正面臨著“青黃不接”的嚴重局面，原有技工年齡已大，中年技工為數不多，青年技工尚未成熟。在制造業，能夠熟練操作現代化機床的人才已成稀缺， 據統計，目前，我國技術工人中，高級技工占3.5%，中級工占35%，初級工占60%。而發達國家技術工人中，高級工占35%、中級工占50%、初級工占15%。這表明，我們的高級技工在未來5?10年內仍會有大量的人才缺口。

　　3.swot分析

我的優勢(strength)及其使用: 身為當代大學生的一員，擁有豐富的專業知識，開放的思想，創新的思維，我也通過在校學生工作鍛煉了吃苦耐勞和善于學習的精神，更擁有年輕人的熱情和主動，加入中國共產黨，獲得了一些級別證書. 作為應屆畢業生，我擁有青春的朝氣和較好的可塑性.

我的弱勢(weakness)及其彌補: 要進入社會工作，我缺少人際溝通的技巧，缺乏工作上的實際經驗，缺少對企業的實際了解，可能把企業情況想的相對完美，工作中不能正確到位的做到自己預想的結果，會走一些彎路.在畢業前會做一些兼職工作去了解社會，還會有選擇的參加相關職業培訓，增加工作經驗.

我的機會(opportunity)及其利用: 距離目標地域比較近，便于隨時進行實地考察，了解職業最新發展動向，針對出現的機遇和挑戰，適時調整自己.

我面臨的威脅(threat)及其排除: 我國每年應屆大學生幾百萬，要從蕓蕓眾生中脫穎而出是一件很困難的事.我需要全面客觀的了解職場，多多實踐，目前想到的主要途徑有：

① 參加人才招聘會，增加面試經驗。

② 參加行業展覽會，了解心中職業在領域內的發展動態

③ 進行和觀看生涯人物訪談，學習前輩們留下的實踐經驗，把它們變為自己的東西，在做事做人方面穿插進自己的思想，創新出屬于自己的個性東西和人格魅力。

這樣不斷的提高自身能力和素質，相信是金子總會發光.

我希望將來做一名數控編程員，并通過自己的努力不斷實現自己的目標，進入一家好的企業，不斷完善自身，具體的路徑如下：

職業目標將來從事數控編程

職業發展策略在中國沿海地區發展

職業發展路徑打好基礎，循序漸進

具體路徑初級工→中級工→技術人員