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大學生石油煉制技術專業就業職業生涯規劃書范文(參考模板)

更新：2023-09-21 16:06:53 高考升學網

在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，我們需要好好的進行職業規劃了。那么你知道職業規劃是用什么方法嗎？以下是小編收集整理的職業生涯規劃書范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

• 專業簡介

暫無

• 培養目標

培養掌握煉油技術專業必需的基礎理論知識和基本技能，從事煉油生產運行、技術改造與生產技術管理等工作的高級技術應用性專門人才。

• 培養要求

培養掌握煉油技術專業必需的基礎理論知識和基本技能，從事煉油生產運行、技術改造與生產技術管理等工作的高級技術應用性專門人才。

• 名人學者

暫無

課程要求

• 主干課程

物理化學、化工原理、化工機械與設備、電工電子技術基礎、石油煉制工藝及設備、煉油過程自動化、集散控制系統、課程設計、機泵拆裝。

• 學科要求

暫無

• 知識能力

化工單元操作、產品質量控制和分析、常見故障處理。

1、職業興趣測評：

自我評價為：IRC型調研型（I）實踐型（R）常規型（C）

我的人才素質測評報告中：IRE型調研型（I）、實踐型(R)和企業型（E）可能適合的職業有：化學工程師、紡織工程師、食品技師、漁業技術專家、材料和測試工程師、電氣工程師、土木工程師、冶金專家、原子核工程師、陶瓷工程師、地質工程師、電力工程量、口腔科醫生、牙科醫生。從上面的測評和自身考慮，我覺得我適合做一名化學工程師。

2、職業能力

根據霍蘭德理論分析，我具有調研型（I）、實踐型(R)和企業型（E）的復合型特征。一面屬于調研型又一面屬實際型，是因為我肯動腦，善思考，鐘愛富有創造性與挑戰性的工作，有時喜歡邏輯分析與推理，有時喜歡接受操作性行動性任務，有時喜歡從學識才能的提高上認可自己，有時喜歡在實踐操作的完善中證明自己。而企業型，是因為我善于發現與利用社會資源。喜歡競爭且好勝，為人務實，為事有較強的目的性。

3、人格特征：

從自己的角度來分析：在生活中，我有時喜歡獨處，自己一個人讀讀書或者聽聽歌，有時喜歡和大家一起玩，經常會從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺；在學習上，我比較嚴謹，注重學習過程中細節上的精確性，希望盡可能做得完美。

從他人的角度來分析：在家長的眼中，我是個比較聽話懂事的孩子；在老師的眼中，我是個比較踏實認真并富有潛力的學生；在朋友的眼中，我是個有時嚴肅有時搞笑，具有親和力，比較平易近人的男孩。

綜上分析，我認為自己的性格特征比較傾向于雙面性，有時外向，有時內向，有時好動，有時好靜，但總體上是一個開朗樂觀的男孩，比較積極進取并且渴望獨立，但是有些方面有些情況會缺乏自信。

4、家庭環境分析：我雖然來自農村普通家庭，但是家人在我就學時就支持我多做教科書上的化學實驗，培養我的動手和科研能力。

學校環境分析：在華北科技學院的化工專業，對于化工知識的學習，不僅有理論學習，還有操作性強的實驗課學習，也有我們聽具有的豐富經驗的老師-父的講座或老師經歷的長談，以及學校開展的實踐單位實習，讓我們擁有了充足的實踐機會，使我們直接或間接的接觸化工，了解化工，從而更好的學習化工。

5、社會環境分析：面對頻繁而復雜的就業難的問題，國家也出臺了一系列的就業政策，提供了更多的就業崗位，社會各界（企業等等）紛紛提供更多就業機會。同樣，化工行業也是面臨諸多問題，包括人文、社會、自然等等，需要更多關注于其強大的話市場潛力。化工是

國家發展的重要支柱產業，國民經濟的提高也需要化工的努力，然而化工方面的高級人才短缺，這就是我們的機會。

6、職業分析：

化工行業是國民經濟的基礎產業，其產品是國民經濟中其它大部分行業的必選材料，所以精細化工產品的消費者屬于組織市場中的生產者市場，即許多化工消費者購買化工產品是用于制造其它產品，然后再面向單個消費者。

從化工產品在消費市場中所處的位置可知，化工行業受社會環境中的社會結構、社會風格、文化習慣、宗教信仰等因素的影響很小。但同時，由于化工行業處于消費市場的中間產品部分，又受到下游-行業消費市場的影響。通過下游-行業的信息回饋，社會環境中的消費習慣，環保節能價值觀等因素也會影響到化工行業的發展。

7、職業目標定位