大學生會展經(jīng)濟與管理專業(yè)就業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(參考模板)

更新：2023-09-16 11:28:50 高考升學網(wǎng)

在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，我們需要好好的進行職業(yè)規(guī)劃了。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？以下是小編收集整理的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、指導思想

以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，突出職教特色，以能力為本為，根據(jù)社會發(fā)展和經(jīng)濟建設需求,以會展服務與管理人才需求調(diào)查結果為基本依據(jù), 以提高學習者的職業(yè)實踐能力和職業(yè)素質為宗旨，倡導以學生為中心的職業(yè)教育理念，建立多樣性與選擇性相統(tǒng)一的教學機制，通過綜合和具體的職業(yè)技術實踐活動，幫助學習者積累實際工作經(jīng)驗，全面提高學生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質。同時要根據(jù)經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展變化，實施調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)方案，滿足不斷變化的需求。還要處理好人才需求的多樣性、多變性與教學工作的相對穩(wěn)定的關系，著力提高學習者的操作技能和技術服務能力。

本方案體現(xiàn)以下基本原則：以綜合素質為基礎，以能力為本為；培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德和正確的價值觀，全面培養(yǎng)該領域的高素質的勞動者。以就業(yè)為導向，根據(jù)企業(yè)事業(yè)用人需要調(diào)整專業(yè)方向，確定市場需求知識技能結構，滿足市場需求。樹立的教學理念，并將它滲透到課程設置、教學管理、學生管理、師資隊伍建設等方面。在課程設置上要體現(xiàn)教學內(nèi)容的先進性和前瞻性，及時了解該領域的最新技術和需求，實現(xiàn)專業(yè)教學基礎性和先進性的統(tǒng)一。以學生為中心，體現(xiàn)教學內(nèi)容的科學性和靈活性并根據(jù)會展服務與管理人才市場的需求，全方位培養(yǎng)學生的職業(yè)素質和綜合能力，向社會推薦高素質的勞動者。

二、培養(yǎng)目標與規(guī)格

1．專業(yè)名稱：會展服務與管理

2．修業(yè)年限：三年

3．招生對象：初中畢業(yè)及同等學力的中西部地區(qū)合作辦學學生。

4．培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有飯店公關和營銷、旅游職業(yè)道德規(guī)范和禮貌禮儀、旅游歷史和地理的基礎知識；前廳、會議中心、客房、餐廳、康樂服務與管理的基礎知識和基本技能；較強的語言表達能力、人際溝通能力和一般的社會活動能力；用外語接待賓客能力的賓館飯店服務人員和基層管理人員。

5．人才培養(yǎng)體現(xiàn)的特點：

（1）基本素質，基本技能要求

①掌握本專業(yè)所必需的文化基礎知識。

②打好扎實的外語基礎。

③掌握旅游職業(yè)道德和禮貌禮節(jié)的基本知識。

④掌握人際交往與溝通的基本知識。

⑤掌握飯店前廳、客房、餐飲、康樂服務與管理知識。

（2）專業(yè)素質，專業(yè)技能要求

①具有較強的語言表達能力和思辨能力。

②能用外語進行接待服務和業(yè)務溝通。

③具有運用計算機進行業(yè)務操作的能力。

④具有一定的人際交往和社會協(xié)作能力。

（3）專業(yè)拓展能力要求

具有勝任前廳、客房、餐飲、康樂服務和基層管理的能力。

6．專業(yè)基本能力：

（1）核心技能：具有前廳、會議中心、客房、餐廳、康樂服務與管理的基礎知識和基本技能的基本能力。

（2）資格證書：取得相應的

1）普通話證；

2）客房服務員證證書。

7．就業(yè)方向：

（1）應對的職業(yè)領域

本專業(yè)畢業(yè)生面向各類飯店，從事飯店前廳、客房、餐飲、康樂等一線接待服務與相應的基層管理工作。

（2）應對的工作崗位

迎賓員、客房預訂員、總臺接待員、問訊員、外幣兌換與收銀員、機場車站代表、商務中心服務員、電話接線員、客房服務員、客房服務中心聯(lián)絡員、公共區(qū)域清潔及服務員、布件收發(fā)保管員、布件洗燙工、餐廳迎賓員、餐廳服務員、酒吧服務員、調(diào)酒員、送餐服務員、餐務管理員、健身及娛樂場所服務員、飯店大堂副理、客戶關系主任、營銷代表等。

三、核心教學與訓練項目

（一）公共基礎項目

1、必修課程

（1）德育（140學時，含四科）

①職業(yè)生涯規(guī)劃：（34學時）

使學生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎知識和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強提高職業(yè)素質和職業(yè)能力的自覺性，做好適應社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準備。

②職業(yè)道德與法律：（36學時）

幫助學生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強職業(yè)道德意識，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習慣；指導學生掌握與日常生活和職業(yè)活動密切相關的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。

③經(jīng)濟政治與社會：（34學時）

引導學生掌握馬克思主義的相關基本觀點和我國經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的有關知識；提高思想政治素質，堅定走道路的信念；提高辨析社會現(xiàn)象、主動參與社會生活的能力。

④哲學與人生：（34學時）

使學生了解馬克思主義哲學中與人生發(fā)展關系密切的基礎知識，提高學生用馬克思主義哲學的基本觀點、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力，引導學生進行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎。

（2）語文（175學時）

指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣。引導學生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業(yè)生涯的發(fā)展。

（3）數(shù)學（140學時）

通過本課程的學習，使學生進一步學習并掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的數(shù)學

基礎知識。培養(yǎng)學生的計算技能、計算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學思維能力。引導學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣、實踐意識、創(chuàng)新意識和實事求是的科學態(tài)度，提高學生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。

（3）英語（175學時）

通過本課程的學習，幫助學生進一步學習英語基礎知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英語的應用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，提高學生學習的自信心，幫助學生掌握學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自主學習能力；引導學生了解、認識中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀。

（4）計算機應用基礎（138學時）

通過本課程的學習，使學生掌握必備的計算機應用基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生應用計算機解決工作與生活中實際問題的能力；使學生初步具有應用計算機學習的能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學習奠定基礎；提升學生的信息素養(yǎng)，使學生了解并遵守相關法律法規(guī)、信息道德及信息安全準則，培養(yǎng)學生成為信息社會的合格公民。

（5）體育與健康（140學時）

通過本課程的學習，樹立“健康第一”的指導思想，通過傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，科學指導和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學生的健康人格、增強體能素質、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習慣，提高生活質量，為全面促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力服務。 ` 2、選修課程：（34學時）

（1）心理健康（34學時）

心理健康是中等職業(yè)學校學生選修的一門德育課程。旨在對學生進行心理健康的基本知識、方法和意識的教育，提高全體學生的心理素質，指導學生正確處理各種人際關系，學會合作與競爭，培養(yǎng)職業(yè)興趣，提高應對挫折、求職就業(yè)、適應社會的能力。正確認識自我，學會有效學習，確立符合自身發(fā)展的積極生活目標，培養(yǎng)責任感、義務感和創(chuàng)新精神，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品質。

（2）旅游地理 (34學時)

介紹旅游地理的基礎知識、基本技能。通過學習，要求學生樹立正確的職業(yè)道

德、社會公德，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神和團結協(xié)作的團隊精神。

（3）中國歷史 (34學時)

讓學生進一步了解中國國情，形成對祖國歷史與文化的認同感，讓學生在了解自己家鄉(xiāng)中了解中國國情，正確看待家鄉(xiāng)，了解祖國在自然條件，經(jīng)濟發(fā)展等方面的優(yōu)勢與不足，并激發(fā)學生為建設家鄉(xiāng)，建設祖國而貢獻自己的才智的自覺性和高度社會責任感。

（二）專業(yè)核心教學與訓練項目

1．專業(yè)基礎項目

（1）必修課

（2）選修課

會展服務專門化