傳媒員工職業生涯探索(二)

傳媒業對于員工職業生涯管理工作也是缺失的。目前，很多媒介一味看重和追求員工的發稿量、節目的收視率等，對員工追求職業發展卻沒有做好相應的規劃。員工晉升通道不明確，員工晉升缺乏公開的考核依據，領導的主觀判斷色彩比較濃郁。這種狀況的存在，不利于員工的全面發展，也嚴重降低了員工的滿意度，有損于優秀媒介企業文化的創建，從而影響媒介的發展。職業生涯管理的缺失直接影響媒介培訓的效率。雖然我國媒介加強了員工培訓的意識，但是對于員工培訓的效益和價值不作評估，對員工職業生涯發展不做規劃，導致培訓難以達到預期目的。 傳媒業職業生涯規劃管理的缺失，傳媒員工就難以借助組織的力量實現自己的職業生涯規劃，必然導致傳媒員工工作情緒低落，感覺到前途迷茫，缺乏成就感，部分高素質的人才因此可能流失。

三、努力完善職業生涯五個完整階段，“伯樂”認得“千里馬”脫穎而出

　　針對我國傳媒業職業生涯規劃與職業生涯管理存在缺失的狀況，我們必須科學合理地建構職業生涯規劃與管理，才能積極應對入世后當代傳媒業市場日趨激烈的競爭白熱化的局面。

　　國外著名的職業指導專家如金斯伯格Ginsburg、薩柏Sabo、格林豪斯Greene House、施恩Shien等人對職業生涯發展過程進行了大量的研究，分別提出了各自的理論。總的來說，筆者認為，完美的職業生涯可以劃分為五個不同階段，傳媒人應當好好把握不同時期該做好的工作，使自己的職業生涯規劃健康有序地進行下去，實現自我的人生價值與理想追求。

　　職業準備階段從出生到十八歲成年時期。兒童與少年時期充滿了人生的美好理想，如對記者、編輯人員充滿好奇，隨著年齡增長，知識與能力與日俱增，形成了自己的價值取向，選擇新聞作為自己將來的事業。職業觀念的形成，標志著職業準備階段的真正結束。

　　職業組織階段從成年到25歲。這一階段正是大學本科與碩士研究生學習時期，同時也開始通過多種非正式工作接觸社會。高校學習，領會到新聞傳播專業系統接受的專業知識，積累新聞傳播具體業務技能，明晰傳媒人在社會中扮演的輿論導向角色。

　　職業早期階段是從25歲至40歲，努力適應和勝任新聞傳播本職工作，影響到組織和自己對自己工作能力的評價和看法。這個階段傳媒人發展和展示自己的技能和專長，為提升或進入其他社會領域的橫向職業打下堅實基礎。傳媒人重新審視當初選擇的職業，決定是否繼續留在這個組織中，還是尋求更適合自己的新職業。

　　職業中期階段從40歲到55歲，傳媒人經過長時期的新聞傳播工作的錘煉，在本專業可以成為專業或職業能手，在業內獲得較高的聲譽，知識與技能接近爐火純青的程度，最能實現自己的“鐵肩擔道義，妙手著文章”的人生理想與職業追求，個人晉升的希望極大。傳媒組織應當知人善任，充分發揮傳媒人的創造力。

　　職業晚期階段從55歲直至退休，生命周期規律所至的衰老體征，體力與精力不斷下降，但智慧經驗卻隨歲月流逝而增加。這一階段可以成為一名資深知者、資深編導，學會發揮自身的影響力，知道與培養出新一批的傳媒人。

　　要克服傳媒業職業生涯存在的不足，還必須努力完善傳媒員工的職業生涯規劃，高度重視員工的職業生涯。“所謂傳媒人才的職業生涯規劃，是指傳媒組織或機構，傳媒人才個體把傳媒人才個人發展與組織發展結合起來，對決定傳媒人才個人職業生涯的個人因素、組織因素、社會因素進行綜合分析，制定有關對人才個人一生在事業上的戰略設想與計劃安排。”

　　傳媒單位對于傳媒人職業生涯規劃，要慎重加以引導和指點，使傳媒人能力與崗位相匹配，運用人力資源的優勢，提供合適的就業崗位，讓傳媒人充分挖掘自己的潛能，努力發揮出傳媒人的主觀能動性與創造性。“世有伯樂，然后才有千里馬;千里馬常有，而伯樂不常有。”中國古代這句名誦千古的哲理圣言，表明了傳媒人力資源管理部門要具有“伯樂”識“千里馬”的能力，才能使傳媒人在職業生涯的磨礪中脫穎而出。