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考生和家長選擇大學的標準是什么,根據(jù)口碑選擇大學只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學了,本文黃老師幫分享自己對溫州醫(yī)科大學了解的經(jīng)驗,從多方面數(shù)據(jù)分析溫州醫(yī)科大學怎么樣好不好,希望大家對溫州醫(yī)科大學有更多的了解。
溫州醫(yī)科大學怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦本科學校,其次該校不是211大學也不是985大學,是一本類院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是溫州醫(yī)科大學學校最新介紹:溫州醫(yī)科大學是浙江省省屬普通高等學校。學校可溯源至創(chuàng)辦于1912年的浙江醫(yī)學專門學校,1958年8月由浙江醫(yī)學院從杭州分遷至溫州建立,初名“浙江第二醫(yī)學院”,后以校址所在地定名為“溫州醫(yī)學院”,2013年更名為“溫州醫(yī)科大學”,2015年成為浙江省政府、國家衛(wèi)生健康委和教育部共建高校。2017年,成為浙江省重點建設(shè)高校。學校1958年開始招收五年制本科學生,1978年招收碩士研究生,是全國首批碩士學位授予單位,具有博士學位授予權(quán)。現(xiàn)
看高校投檔線(包括填報志愿時參考)要與招生計劃結(jié)合,招生計劃增減,投檔線會相應降升,同檔次高校更明顯。如若某一高校招生量大,分數(shù)線會相應降低,反之則會上升。因此不能把投檔線與高校實力簡單掛鉤。
需要提醒的是,達到投檔線不一定就會投檔。考生總分相同,要按單科順序及分數(shù)高低進行排序,若達到高校投檔線但其名次號不夠,仍將無法投檔。
另外,征求平行志愿以后,錄取系統(tǒng)要根據(jù)計劃和生源情況重新排序劃線,一般來說,首輪投檔的高校分數(shù)線與征求平行志愿的分數(shù)線會有明顯差異。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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2022 | 北京 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 533 | 19644 |
2022 | 北京 | (化 和 生) | 本科 | 585 | 10921 |
2022 | 北京 | (化 和 生) | 本科 | 591 | 9990 |
2021 | 北京 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 521 | 20782 |
2021 | 北京 | (化 和 生) | 本科 | 571 | 12454 |
2021 | 北京 | (化 和 生) | 本科 | 578 | 11319 |
2020 | 北京 | (化 和 生) | 本科 | 577 | 13008 |
2020 | 北京 | (化 和 生) | 本科 | 593 | 10340 |
2019 | 北京 | 理科 | 本科 | 584 | 9926 |
2022 | 天津 | (化 和 生) | 本科A | 626 | 9010 |
2021 | 天津 | (化 和 生) | 本科A | 618 | 9411 |
2020 | 天津 | (化 和 生) | 本科A | 636 | 7301 |
2019 | 天津 | 理科 | 本科A | 589 | 6902 |
2022 | 河北 | 物理 | 本科 | 529 | 59504 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本一A | 484 | 16636 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本一A | 480 | 17291 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本一A | 489 | 19234 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本一A | 531 | 14036 |
2022 | 遼寧 | 物理 | 本科 | 571 | 17592 |
2021 | 遼寧 | 物理 | 本科 | 571 | 18138 |
2020 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 576 | 15743 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 584 | 13445 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本二A | 516 | 13284 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本二A | 475 | 19620 |
2020 | 吉林 | 理科 | 本二A | 532 | 14788 |
2019 | 吉林 | 理科 | 本二A | 522 | 19159 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | 本一A | 516 | 12391 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 503 | 15879 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 493 | 27900 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 542 | 18088 |
2022 | 上海 | (化 和 生) | 本科 | 526 | 12030 |
2022 | 上海 | (化 和 生) | 本科 | 533 | 10493 |
2022 | 上海 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 561 | 5036 |
2021 | 上海 | (化 和 生) | 本科 | 497 | 16381 |
2021 | 上海 | (化 和 生) | 本科 | 537 | 7895 |
2021 | 上海 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 544 | 6617 |
2020 | 上海 | (化 和 生) | 本科 | 509 | 13496 |
2019 | 上海 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 525 | 9965 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+(化學或生物)) | 本科 | 583 | 24972 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+(化學或生物)) | 本科 | 589 | 20681 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+(化學或生物)) | 本科 | 569 | 23578 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+(化學或生物)) | 本科 | 571 | 22337 |
2020 | 江蘇 | 理科 | 本二 | 366 | 42004 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二 | 353 | 56363 |
2022 | 浙江 | 1段 | 543 | 115393 | |
2022 | 浙江 | 1段 | 573 | 78779 | |
2022 | 浙江 | 2段 | 595 | 53543 | |
2021 | 浙江 | 1段 | 535 | 115309 | |
2021 | 浙江 | 1段 | 570 | 75244 | |
2021 | 浙江 | 2段 | 554 | 93513 | |
2021 | 浙江 | 2段 | 600 | 42124 | |
2020 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2020 | 浙江 | 1段 | 594 | 53756 | |
2020 | 浙江 | 2段 | 531 | 122753 | |
2020 | 浙江 | 2段 | 578 | 71167 | |
2020 | 浙江 | 3段 | 564 | 86011 | |
2020 | 浙江 | 3段 | 576 | 73269 | |
2019 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 1段 | 595 | 53225 | |
2019 | 浙江 | 2段 | 525 | 129797 | |
2019 | 浙江 | 2段 | 577 | 72041 | |
2019 | 浙江 | 3段 | 562 | 88439 | |
2022 | 安徽 | 理科 | 本一 | 543 | 44213 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本一 | 571 | 27442 |
2020 | 安徽 | 理科 | 本一 | 587 | 28782 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二 | 543 | 37507 |
2022 | 福建 | 物理(物理+(選考化學或生物)) | 本科 | 560 | 22192 |
2021 | 福建 | 物理(物理+(選考化學或生物)) | 本科 | 579 | 16670 |
2020 | 福建 | 理科 | 本科 | 566 | 18553 |
2019 | 福建 | 理科 | 本一 | 579 | 7757 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二 | 489 | 36974 |
2022 | 江西 | 理科 | 本一 | 533 | 33184 |
2021 | 江西 | 理科 | 本一 | 577 | 16176 |
2020 | 江西 | 理科 | 本一 | 583 | 17532 |
2019 | 江西 | 理科 | 本一 | 591 | 9569 |
2022 | 山東 | 1段 | 529 | 91398 | |
2022 | 山東 | 1段 | 583 | 25534 | |
2021 | 山東 | 1段 | 579 | 30587 | |
2021 | 山東 | 1段 | 586 | 24987 | |
2020 | 山東 | 1段 | 600 | 26710 | |
2019 | 山東 | 理科 | 本科 | 600 | 16469 |
2022 | 河南 | 理科 | 本一 | 556 | 52020 |
2021 | 河南 | 理科 | 本一 | 567 | 54949 |
2020 | 河南 | 理科 | 本一 | 591 | 53210 |
2019 | 河南 | 理科 | 本一 | 573 | 32636 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+(化或生)) | 本科 | 573 | 17855 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+(化或生)) | 本科 | 592 | 19742 |
2020 | 湖北 | 理科 | 本一 | 591 | 19411 |
2019 | 湖北 | 理科 | 本一 | 574 | 18851 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 418 | 158208 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+化學) | 本科 | 532 | 44145 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+(化學或生物)) | 本科 | 565 | 22773 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+(化學或生物)) | 本科 | 568 | 21246 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+(化學或生物)) | 本科 | 584 | 18807 |
2020 | 湖南 | 理科 | 本二 | 575 | 27144 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本一 | 610 | 5505 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本二 | 519 | 44050 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+(化學或生物學)) | 本科 | 589 | 30205 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+(化學或生物學)) | 本科 | 591 | 28546 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+(化學或生物學)) | 本科 | 583 | 36113 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+(化學或生物學)) | 本科 | 612 | 16209 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+(化學或生物學)) | 本科 | 615 | 14541 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+(化學或生物學)) | 本科 | 617 | 13393 |
2020 | 廣東 | 理科 | 本科 | 590 | 25337 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科 | 556 | 26020 |
2022 | 廣西 | 理科 | 本一 | 554 | 13380 |
2022 | 海南 | (化 和 生) | 本科 | 663 | 3422 |
2021 | 海南 | (化 和 生) | 本科 | 641 | 4913 |
2020 | 海南 | (化 和 生) | 本科 | 663 | 3072 |
2019 | 海南 | 理科 | 本科A | 679 | 2940 |
2022 | 重慶 | 物理 | 本科 | 571 | 13150 |
2021 | 重慶 | 物理 | 本科 | 611 | 11296 |
2020 | 重慶 | 理科 | 本一 | 592 | 9479 |
2019 | 重慶 | 理科 | 本一 | 605 | 8770 |
2022 | 四川 | 理科 | 本二 | 557 | 45585 |
2021 | 四川 | 理科 | 本二 | 498 | 106825 |
2020 | 四川 | 理科 | 本二 | 606 | 22798 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二 | 567 | 59189 |
2022 | 貴州 | 理科 | 本一 | 468 | 39895 |
2021 | 貴州 | 理科 | 本一 | 490 | 30418 |
2020 | 貴州 | 理科 | 本一 | 561 | 13142 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本一 | 551 | 12720 |
2022 | 云南 | 理科 | 本一 | 569 | 16885 |
2021 | 云南 | 理科 | 本一 | 543 | 26863 |
2020 | 云南 | 理科 | 本一 | 591 | 14047 |
2019 | 云南 | 理科 | 本一 | 569 | 19923 |
2022 | 陜西 | 理科 | 本二 | 486 | 38887 |
2021 | 陜西 | 理科 | 本二 | 466 | 46033 |
2020 | 陜西 | 理科 | 本二 | 524 | 24425 |
2019 | 陜西 | 理科 | 本二 | 481 | 54413 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 447 | 31698 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 498 | 14994 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 521 | 13122 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 537 | 11706 |
2022 | 青海 | 理科 | 本一 | 402 | 7849 |
2021 | 青海 | 理科 | 本一 | 410 | 7421 |
2020 | 青海 | 理科 | 本一 | 444 | 4959 |
2019 | 青海 | 理科 | 本一 | 450 | 5698 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本二 | 396 | 18346 |
2021 | 新疆 | 理科 | 本二 | 424 | 15181 |
2020 | 新疆 | 理科 | 本二 | 423 | 18408 |
2019 | 新疆 | 理科 | 本二 | 461 | 15075 |
溫州醫(yī)科大學 | 溫州醫(yī)科大學院校基本屬性 | |
創(chuàng)建時間 | 1912年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 醫(yī)藥 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專科 | 本科 | |
省/市 | 浙江 | |
碩士點 | 一級學科碩士點:12 專業(yè)碩士學位點:7 | |
博士點 | 一級學科博士點:5 專業(yè)博士學位點:1 | |
院校地址 | http://www.wmu.edu.cn/ | |
招生電話 | ["0577-86689885"] | |
招生網(wǎng)址 | http://zhaosheng.wmu.edu.cn/ |
溫州醫(yī)科大學是浙江省省屬普通高等學校。學校可溯源至創(chuàng)辦于1912年的浙江醫(yī)學專門學校,1958年8月由浙江醫(yī)學院從杭州分遷至溫州建立,初名“浙江第二醫(yī)學院”,后以校址所在地定名為“溫州醫(yī)學院”,2013年更名為“溫州醫(yī)科大學”,2015年成為浙江省政府、國家衛(wèi)生健康委和教育部共建高校。2017年,成為浙江省重點建設(shè)高校。學校1958年開始招收五年制本科學生,1978年招收碩士研究生,是全國首批碩士學位授予單位,具有博士學位授予權(quán)。現(xiàn)有臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、藥學、生物醫(yī)學工程、醫(yī)學技術(shù)一級學科博士點和臨床醫(yī)學專業(yè)學位博士點,臨床醫(yī)學、護理學、中藥學、生物學、生物醫(yī)學工程、基礎(chǔ)醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合、藥學、醫(yī)學技術(shù)、口腔醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、公共管理等12個一級學科碩士點,臨床醫(yī)學、生物醫(yī)學工程、口腔醫(yī)學、護理、藥學、公共衛(wèi)生、應用心理等7個專業(yè)碩士學位授權(quán)點;設(shè)有臨床醫(yī)學和藥學一級學科博士后科研流動站。學校位列ESI全國高校排名第73位,臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學、生物學與生物化學、分子生物學與遺傳學、材料科學、化學、神經(jīng)科學與行為學、免疫學8個學科進入ESI全球排名前1%,其中臨床醫(yī)學專業(yè)進入ESI全球排名前1.21‰。擁有1個省部共建國家重點實驗室、1個國家工程技術(shù)研究中心、1 個國家臨床醫(yī)學研究中心(眼科疾病)、1個國家藥監(jiān)局眼科疾病醫(yī)療器械和藥物臨床研究與評價重點實驗室、2個教育部省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、2個國家國際科技合作基地、29個省部級科研平臺。2個浙江省“重中之重一級學科”,3個浙江省A類一流學科、6個B類一流學科,10個浙江省高校重點學科,2個浙江省重點建設(shè)學科。學校堅持以社會需求為導向,以百姓滿意為宗旨,著力培養(yǎng)有情懷有自信、能做事能創(chuàng)新的優(yōu)秀醫(yī)學人才。學校現(xiàn)有30個本科招生專業(yè),涉及醫(yī)學、理學、工學、管理學等四大學科門類。有在校本專科生14439人(全日制,不含獨立學院——溫州醫(yī)科大學仁濟學院),研究生5279人(含博士研究生386人),學歷教育留學生566人。學校已形成從本科生到碩士生、博士生及博士后,從全日制到成人教育、留學生和港澳臺學生教育全方位、多層次的人才培養(yǎng)體系。人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升,臨床醫(yī)學類畢業(yè)生參加國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試通過率一直位居全國前10%。據(jù)2020年省教育考試院數(shù)據(jù),學校2019屆(畢業(yè)后一年)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)質(zhì)量、畢業(yè)生母校滿意度、用人單位滿意度等3大總項排名位居浙江省本科院校第一;2017屆(畢業(yè)后三年)本科畢業(yè)生就業(yè)競爭力總項排名位居浙江省本科院校第一;兩屆畢業(yè)生調(diào)查結(jié)果中,榮獲5個總項中的4個第一、1個第三,21項核心單項指標第一。學校現(xiàn)有教職員工及醫(yī)護人員14000余人(含附屬醫(yī)院),其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務1800余人。學校本部現(xiàn)有專任教師1698人,其中具有正高級專業(yè)技術(shù)職務444人,具有副高級專業(yè)技術(shù)職務578人,博士學位1273人。有中國工程院院士1人、加拿大健康科學院院士1人、國家“杰青”項目獲得者2人;一批優(yōu)秀人才入選“國家萬人”、科技部中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、省特級專家等,一批教師獲國家科技進步獎、光華工程科技獎、何梁何利基金科學與技術(shù)獎、全國優(yōu)秀教師、全國師德標兵、全國三八紅旗手等榮譽。擁有教育部創(chuàng)新團隊1個、全國高校黃大年式教師團隊1個、科技部高等學校學科創(chuàng)新引智基地(111基地)2個。學校獲評省重才愛才先進單位。學校擁有國家特色專業(yè)建設(shè)點4個、國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點16個、國家級教學團隊1個、國家級人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)1個、國家級實驗教學示范中心2個、國家級實踐教育基地1個、國家臨床教學培訓示范中心1個、國家虛擬仿真實驗教學中心1個、國家級精品資源共享課程5門、國家雙語教學示范課程1門、國家級來華留學生英語授課品牌課程2門、國家精品在線開放課程2門、國家虛擬仿真實驗教學項目6項,國家級線下一流課程2門、國家級線上線下混合式一流課程2門、國家級社會實踐一流課程1門,獲教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點項目5個、國家專業(yè)改革試點項目1個;獲國家級教學成果二等獎3項。學校承擔國家級科研項目1200余項,科研成果獲得省部級以上獎勵170余項,其中獲國家科技進步獎一等獎1項,國家科技進步獎二等獎5項,國家技術(shù)發(fā)明獎二等獎2項,教育部科技獎一等獎1項、二等獎3項,中華醫(yī)學科技獎一等獎5項,中國藥學會科技獎一等獎1項,浙江省科學技術(shù)獎重大貢獻獎1項,浙江省科學技術(shù)獎一等獎19項,教育部人文社會科學優(yōu)秀成果獎一二三等獎各1項,全國教育科學研究優(yōu)秀成果獎二等獎1項,浙江省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎4項。學校積極推進教育國際化,先后與31個國家(地區(qū))140多所高校和教育科研機構(gòu)建立了良好的交流合作關(guān)系,其中包括20余所世界百強大學,在學生海外交流和聯(lián)合培養(yǎng)、教師學術(shù)交流和科研合作、中外合作辦學、來華留學生教育等方面開展了實質(zhì)性的交流合作。現(xiàn)有中美眼視光學博士研究生教育項目、中美護理學本科教育項目、中瑞臨床醫(yī)學博士研究生教育項目、中泰護理學碩士學位教育項目與中韓藥學專業(yè)博士學位教育項目等5個中外合作辦學項目,其中2個被列為浙江省中外合作辦學示范項目。與世界百強名校阿爾伯塔大學合作舉辦溫州醫(yī)科大學阿爾伯塔學院,是目前我國醫(yī)學院校中外合作辦學層次最高的項目。與波蘭盧布林醫(yī)科大學合作舉辦我國首個臨床醫(yī)學教育境外辦學項目,與泰國東方大學、美國紐約州立大學合作成立海外孔子學院。入選國家留學基金委“青年骨干教師出國研修項目”實施院校、“浙江省國際化特色高校”首批建設(shè)單位。學校現(xiàn)有3個校區(qū),總占地面積約1900畝。圖書館館藏文獻約203萬冊。學校主辦、編輯出版5種學術(shù)期刊、1種學術(shù)報刊,其中學術(shù)雜志《Eye and Vision》進入SCIE學術(shù)期刊,3種期刊入選“中國科技核心期刊”,《中華眼視光學與視覺科學雜志》為中華醫(yī)學會系列雜志。學校擁有5所附屬醫(yī)院,其中4所為三級甲等醫(yī)院,同時設(shè)有29所非直屬附屬醫(yī)院(臨床學院)。附屬眼視光醫(yī)院、附屬第一醫(yī)院、附屬第二醫(yī)院進入2020年度中國醫(yī)院科技量值評價排行榜百強,附屬眼視光醫(yī)院連續(xù)3年排名全國眼科專科醫(yī)院第1名,眼科學穩(wěn)居全國第二。學校秉持“仁肅勤樸、求是奮發(fā)”的校訓,堅持特色立校、人才強校、文化興校,逐漸形成了“以特色學科引領(lǐng)和帶動全面發(fā)展,以推進國際化進程提升辦學水平,以醫(yī)療和產(chǎn)學研一體化服務于地方經(jīng)濟社會發(fā)展”的辦學特色,探索出了一條地方高等院校的強校之路。2021年,學校實力位列聚志愿中國大學排行榜第95位。學校的發(fā)展定位是:以本科教育為主,積極發(fā)展研究生教育;以醫(yī)學學科為重點,多學科協(xié)調(diào)發(fā)展;立足浙江,服務全國,面向世界;特色鮮明、國內(nèi)一流、國際知名的高水平醫(yī)科大學。(數(shù)據(jù)截至2021年11月)
2023年浙江高考英語已經(jīng)結(jié)束,那么今年的英語試卷難度如何?以下是小編整理的相關(guān)內(nèi)容,僅供參考。一、2023年浙江高考英語卷難度怎么樣據(jù)考生普遍反映新一卷難度特別大,閱讀理解有點偏難,新一卷的聽力有點難,大部分聽不懂。很難,完全都看不懂英語這張試卷二、浙江高考英語試題答案解析浙江高考英語試題答案入口:http://test.gaokaohelp.com/ 2023年高考英語命題依據(jù)高校人才選拔要求...查看更多
2023年浙江高考數(shù)學已經(jīng)結(jié)束,那么今年的數(shù)學試卷難度如何?以下是小編整理的相關(guān)內(nèi)容,僅供參考。一、2023年浙江高考數(shù)學卷難度怎么樣多名考生表示,今年的數(shù)學題目比起去年簡單很多,直呼數(shù)學考130分不是困難!有考生表示:感覺今年出卷老師挺仁慈的。也有考生表示,數(shù)學大題的順序變了。網(wǎng)友:22屆考生比23屆更著急看到數(shù)學試卷。高考數(shù)學難度的調(diào)整,是由教育部門根據(jù)當前教育形勢和考生整體水平來決定的,不過...查看更多
2023年浙江高考語文已經(jīng)結(jié)束,那么今年的語文試卷難度如何?以下是小編整理的相關(guān)內(nèi)容,僅供參考。一、2023年浙江高考語文卷難度怎么樣2023年浙江省高考語文試卷總體來說不難。閱讀是獲取知識信息、提高認知的基本途徑,關(guān)系著一個人德、才、學、識的完善和提升。浙江省高考在考查閱讀理解、信息整理能力方面,試題重視對“讀什么、如何讀”的引導,提升思維能力和審美水平。今年浙江省語文試題加強了對批判性思維和辯...查看更多
根據(jù)往年經(jīng)驗,預計2023浙江高考難度是困難水平。一、2023年浙江高考難度怎么樣根據(jù)往年經(jīng)驗,預計2023浙江高考難度是困難水平。浙江因為有浙江大學這一所全國知名高校,在本省的招生名額很多,浙江考生4000多位次就可以上浙大,這在全國是絕無僅有的。但除了浙江大學,浙江其它高校差距比較大。2022浙江高考本科錄取率59%。浙江高考一本錄取率15.96%。浙江高考211錄取率4.4%。浙江高考985...查看更多
相較于其他的省份來說,浙江省的高考難度是比較大的。根據(jù)以往的經(jīng)驗,浙江高考難度全國排名第5名,屬于中等偏上難度。一、2023年浙江高考試卷難度分析相較于其他的省份來說,浙江省的高考難度是比較大的。根據(jù)以往的經(jīng)驗,浙江高考難度全國排名第5名,屬于中等偏上難度。從報考人數(shù)上來看,預計2023年浙江省將有37萬多考生參加高考,對比2022年浙江省高考人數(shù)為36萬人,整體難度將有所增加。從試卷難度來看,浙...查看更多
浙江高考難不難?高考難度趨勢預測等相關(guān)問題是廣大學子們所關(guān)心的,下面小編整理了以下相關(guān)內(nèi)容以供大家參考,希望能夠幫助到大家!一、今年浙江高考試卷難嗎2023年浙江高考的難度將比往年可能會簡單一些。因為從試卷難度來看,浙江省采用自主命題模式,每年的高考卷子都挺難的。而由于浙江省新高考模式的實施,很多事情要從頭開始,這需要一個適應的過程。浙江省高考改革實施后,各種選修考試、學習考試、高考、三位一體從一...查看更多
據(jù)往年經(jīng)驗,預計2023浙江高考難度是困難水平。從試卷難度來看,浙江省采用自主命題的模式,每年的高考試卷難度相當大。而且因為浙江省新高考模式的實施,很多事情都要從零開始,這需要一個適應的過程。一、浙江高考今年試卷難不難浙江使用的是新高考全國Ⅰ卷,使用新高考一卷的省份,語文、數(shù)學、英語由國家教育部考試中心統(tǒng)一命題,其他各科目試卷由本省自行命題。浙江高考采用3+3模式。第一個3:語文、數(shù)學、外語3門必...查看更多
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溫州醫(yī)科大學重點特色專業(yè)有免疫學、神經(jīng)科學與行為學、化學、材料科學、分子生物學與遺傳學、生物學與生物化學、藥理學與毒理學、臨床醫(yī)學、應用心理學、精神醫(yī)學、麻醉學、預防醫(yī)學、臨床藥學、生物制藥、醫(yī)學影像學、衛(wèi)生檢驗與檢疫、生物醫(yī)學工程、口腔醫(yī)學、兒科學、護理學、藥學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、眼視光醫(yī)學、中醫(yī)、公共事業(yè)管理、康復治療學、中藥學、中醫(yī)學、信息管理與信息系統(tǒng)、生物技術(shù)、精神科、小兒呼吸、醫(yī)學技術(shù)、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合、藥理學與生化藥學、外科學、臨床檢驗診斷學、遺傳與發(fā)育生物學、口腔臨床醫(yī)學、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學、神經(jīng)生物學、危重病與災害救援醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合臨床、生態(tài)學、細胞生物學、臨床中藥學、圍產(chǎn)醫(yī)學、顯微外科學、呼吸病學、兒童呼吸內(nèi)科學、小兒外科學、臨床營養(yǎng)學、臨床檢驗學、環(huán)境醫(yī)學、微創(chuàng)骨外科學、老年神經(jīng)病學、顯微神經(jīng)外科學、臨床中毒學、普通外科學、眼科學、眼底外科學、兒童晶狀體病學、兒童睡眠醫(yī)學、介入肺臟病學、快速康復麻醉學、心臟發(fā)育及心血管疾病整合醫(yī)學、危重創(chuàng)傷救治學、核酸分子診斷學、眼科學-視覺科學、中西醫(yī)結(jié)合麻醉、中西醫(yī)結(jié)合肛腸病學、中西醫(yī)結(jié)合重癥救治學、病原生物學、勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學、海洋生物學
序號 | 評級名稱 | 數(shù)量 | 專業(yè)/學科名稱 |
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1 | ESI全球排名前1% | 8 | 免疫學、神經(jīng)科學與行為學、化學、材料科學、分子生物學與遺傳學、生物學與生物化學、藥理學與毒理學、臨床醫(yī)學 |
2 | 國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點 | 16 | 應用心理學、精神醫(yī)學、麻醉學、預防醫(yī)學、臨床藥學、生物制藥、醫(yī)學影像學、衛(wèi)生檢驗與檢疫、生物醫(yī)學工程、口腔醫(yī)學、兒科學、護理學、藥學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、眼視光醫(yī)學、臨床醫(yī)學 |
3 | 國家特色專業(yè) | 4 | 藥學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、眼視光醫(yī)學、臨床醫(yī)學 |
4 | 國家改革試點專業(yè) | 1 | 臨床醫(yī)學 |
5 | 入選國家國家級“卓越醫(yī)生”培養(yǎng)計劃的專業(yè) | 2 | 中醫(yī)、臨床醫(yī)學 |
6 | 省級一流本科專業(yè)建設(shè)點 | 22 | 公共事業(yè)管理、康復治療學、中藥學、中醫(yī)學、衛(wèi)生檢驗與檢疫、生物制藥、臨床藥學、兒科學、精神醫(yī)學、信息管理與信息系統(tǒng)、生物技術(shù)、應用心理學、口腔醫(yī)學、預防醫(yī)學、醫(yī)學影像學、生物醫(yī)學工程、麻醉學、護理學、藥學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、眼視光醫(yī)學、臨床醫(yī)學 |
7 | 浙江省“十二五”優(yōu)勢專業(yè) | 5 | 護理學、藥學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、眼視光醫(yī)學、臨床醫(yī)學 |
8 | 浙江省“十二五”新興特色專業(yè) | 6 | 生物制藥、生物技術(shù)、口腔醫(yī)學、預防醫(yī)學、麻醉學、醫(yī)學影像學 |
9 | 浙江省“十三五”優(yōu)勢專業(yè) | 6 | 生物醫(yī)學工程、口腔醫(yī)學、護理學、藥學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、臨床醫(yī)學 |
10 | 浙江省“十三五”特色專業(yè) | 5 | 中藥學、康復治療學、應用心理學、預防醫(yī)學、麻醉學 |
11 | 浙江省重點專業(yè) | 10 | 藥學、麻醉學、生物醫(yī)學工程、生物技術(shù)、預防醫(yī)學、醫(yī)學影像學、護理學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、眼視光醫(yī)學、臨床醫(yī)學 |
12 | 國家臨床重點專科 | 2 | 精神科、小兒呼吸 |
13 | 省一流學科A類 | 3 | 藥學、醫(yī)學技術(shù)、臨床醫(yī)學 |
14 | 省一流學科B類 | 7 | 口腔醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、護理學、口腔醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合、生物醫(yī)學工程 |
15 | 十二五”省重中之重一級學科 | 2 | 藥學、臨床醫(yī)學 |
16 | 浙江省重中之重學科 | 3 | 藥理學與生化藥學、外科學、臨床檢驗診斷學 |
17 | “十二五”省高校重點學科 | 9 | 遺傳與發(fā)育生物學、口腔臨床醫(yī)學、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學、神經(jīng)生物學、護理學、危重病與災害救援醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合臨床、生態(tài)學、細胞生物學 |
18 | 國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥重點學科 | 2 | 臨床中藥學、中西醫(yī)結(jié)合臨床 |
19 | 第一批浙江省醫(yī)學支撐學科 | 8 | 圍產(chǎn)醫(yī)學、顯微外科學、麻醉學、呼吸病學、兒童呼吸內(nèi)科學、小兒外科學、臨床營養(yǎng)學、臨床檢驗學 |
20 | 第一批浙江省醫(yī)學創(chuàng)新學科 | 5 | 環(huán)境醫(yī)學、微創(chuàng)骨外科學、老年神經(jīng)病學、顯微神經(jīng)外科學、臨床中毒學 |
21 | 第二批浙江省醫(yī)學支撐學科 | 2 | 普通外科學、眼科學 |
22 | 第二批浙江省醫(yī)學創(chuàng)新學科 | 8 | 眼底外科學、兒童晶狀體病學、兒童睡眠醫(yī)學、介入肺臟病學、快速康復麻醉學、心臟發(fā)育及心血管疾病整合醫(yī)學、危重創(chuàng)傷救治學、核酸分子診斷學 |
23 | 浙江省醫(yī)學重點學科群 | 1 | 眼科學-視覺科學 |
24 | 浙江省中醫(yī)藥重點學科 | 3 | 中西醫(yī)結(jié)合麻醉、中西醫(yī)結(jié)合肛腸病學、中西醫(yī)結(jié)合重癥救治學 |
25 | 溫州市重點學科 | 4 | 中西醫(yī)結(jié)合臨床、病原生物學、勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學、海洋生物學 |
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
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1 | 國家級 | 4 | 藥學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、臨床醫(yī)學、眼視光醫(yī)學 |
2 | 省級(直轄市) | 11 | 臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、藥學、護理學、口腔醫(yī)學、生物醫(yī)學工程、麻醉學、預防醫(yī)學、應用心理學、康復治療學、中藥學 |
3 | 省重點、培育專業(yè) | 10 | 臨床醫(yī)學、眼視光學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、護理學、麻醉學、藥學、生物技術(shù)、生物醫(yī)學工程、預防醫(yī)學、醫(yī)學影像學 |
溫州醫(yī)科大學開設(shè)專業(yè)有生物醫(yī)學工程、眼視光技術(shù)、眼視光醫(yī)學(5+3)一體化、眼視光醫(yī)學、眼視光醫(yī)學(新醫(yī)科班)、生物醫(yī)學工程(眼視光工程新工科班)、口腔醫(yī)學、勞動與社會保障、預防醫(yī)學、公共事業(yè)管理、市場營銷、基礎(chǔ)醫(yī)學、法醫(yī)學、精神醫(yī)學、應用心理學、英語、中醫(yī)學、麻醉學、康復治療學、臨床醫(yī)學、臨床醫(yī)學(中外合作辦學)、護理、助產(chǎn)學、護理學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、衛(wèi)生檢驗與檢疫、生物技術(shù)、臨床醫(yī)學(留學生)、醫(yī)學影像學、口腔醫(yī)學(留學生)、藥學(留學生)、護理學(留學生)、生物制藥、藥學、臨床藥學、中藥學
溫州醫(yī)科大學包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本專科 |
眼視光學院、生物醫(yī)學工程學院 | 生物醫(yī)學工程 | 本科 |
眼視光技術(shù) | 專科 | |
眼視光醫(yī)學(5+3)一體化 | 本科 | |
眼視光醫(yī)學 | 本科 | |
眼視光醫(yī)學(新醫(yī)科班) | 本科 | |
生物醫(yī)學工程(眼視光工程新工科班) | 本科 | |
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