文明禮儀在心中主題班會

　　《文明禮儀在心中》主題班會
　　
　　文明禮儀在心中
　　
　　一、班會目的
　　
　　1.認知目的：通過班會，使學生認識到講文明是個人素質的一種表現，講文明是實現個人與校園和諧統一的一種方式，講文明使校園更美麗，讓“文明之花”盛開在每個同學的心頭。
　　
　　2.行為目的：通過班會，啟發學生能自覺注意養成各種文明的行為習慣，使校園更和諧、更美麗。
　　
　　二、班會背景：
　　
　　配合學校正在開展的創建和諧校園建設。動員全體學生人人出力，人人校園爭輝！從我做起，從身邊的小事做起！從日常的校園生活做起！對于中學生而言，如何讓他們在世界觀、人生觀、價值觀正在形成的關鍵階段里，學會處理好與他人的關系，學會尊重人、關心人、遵紀守法，有責任感，有公德意識，有健全人格，是當今校園里的一個重要的教育主題。
　　
　　如今，由于各種社會環境、家庭因素的影響，我校學生還比較普遍地存在公德意識淡漠、極端個人主義、缺乏責任感等現象，因此召開這個主題班會進行文明教育是有一定的現實必要性的。
　　
　　三、班會形式：學校歷史、人物、事件問答、組織班級學生小品演示、游戲競猜等。
　　
　　四、班會時間：9月
　　
　　五、班會地點：本班教室
　　
　　六、班會準備：
　　
　　1.老師、學生齊心策劃，確定內容、方式。
　　
　　2.指導學生編排小品、制定競賽規則等。
　　
　　七、主要過程：
　　
　　一、整理隊伍，報告人數。
　　
　　中隊長：“報告輔導員，本班應到43人，實到43人。‘文明禮儀在心中’主題中隊會一切準備就緒，請您批準我們的活動。”
　　
　　輔導員：“接受你的報告，并預祝活動成功。”
　　
　　二、全體立正。
　　
　　三、出旗，敬禮。
　　
　　四、唱隊歌。
　　
　　五、中隊長講話：親愛的隊員們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現，就能為我們鮮紅的隊旗增添光彩
　　
　　我宣布：“文明禮儀在心中”主題中隊會現在開始。有請主持人。
　　
　　合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！
　　
　　男：文明是溫暖的陽光。
　　
　　女：文明是和諧的春風。
　　
　　男：文明之花在心中開放。
　　
　　女：文明之風吹遍校園。
　　
　　合：現在，我們宣布，三一中隊，文明禮儀在心中主題班會現在開始，全體起立。
　　
　　女：現在請全班同學背誦校園禮儀之歌。
　　
　　進校門一二
　　
　　男：大家背誦的真棒，請用熱烈掌聲鼓勵自己。請坐。
　　
　　女：讓自己去變成文明少年，去體驗文明的快樂。
　　
　　男：讓我們走進禮儀之中，讓小錘去敲醒每一個人。
　　
　　女：接下來請XX同學講禮儀小故事《“五里”與“無禮”》
　　
　　從前有個年輕人騎馬趕路，到了黃昏還沒有找到住處，心里很著急。忽然，他看見遠處一位老農，便高聲喊：“老頭子，這兒離旅店還有多遠”老人回答：“五里！”年輕人揚鞭策馬跑了十多里路，仍不見人煙。他自言自語道：老頭子騙人，五里！什么五里他猛然醒悟過來，這“五里”不是“無禮”的諧音嗎問路不講禮貌，怎么能得到正確答復呢于是，他掉轉馬頭往回趕，見那位老農還在那里，他急忙翻身下馬，恭敬地叫了一聲：“老大爺！”老農說：“你已經錯過了路頭，如不嫌棄，可到我家一住。”
　　
　　提問質疑
　　
　　（1）為什么年輕人第一次問路沒有得到正確答復（年輕人問路稱呼老人不用敬語“老大爺”，說話、待人粗魯，其結果是“不施一禮，多跑十里”。）
　　
　　（2）為什么年輕人第二次問路時，老大爺不但給他指路，還請他在自己家里住一晚呢
　　
　　（3）俗話說：“禮到人心暖。”年輕人一句尊稱，換來了老大爺對他的熱情看待。
　　
　　今天，我們就要向這位年輕人學習，學習他的文明禮貌，做一個文明的小學生！大家能做到嗎，謝謝大家。
　　
　　女：在我們的漢字中，有一些神奇的漢字。
　　
　　男：假如你碰倒了一個同學，只要你在她的耳邊說出那些神奇的字，他馬上會對你微笑。
　　
　　女：假如你在公共場所擠撞了人，你試試把這些神奇的字說出口，叔叔們會立刻回答：哎！不要緊，不要緊。
　　
　　男：你們猜猜看，這些神奇的字是誰呢
　　
　　對她們就是（您好、請問、謝謝、對不起、沒關系、不用謝、再見……）
　　
　　女：下面XX同學想考考大家，你們愿意嗎
　　
　　（1）早上，在校園里見到老師，你會說些什么那見到同學呢
　　
　　（2）上課寫作業時，發現自己忘記帶鉛筆了，怎么說同桌會借給你
　　
　　（3）課間，不小心把同學的東西碰落在地上，該怎么說
　　
　　（4）放學回家，該怎么和老師、同學說
　　
　　大家說的都很棒。謝謝大家。
　　
　　女：小朋友們一聲“你好”給別人帶去一天的好心情
　　
　　男：一句“謝謝”拉近了人與人的距離，一聲“對不起”能化解矛盾沖突，
　　
　　女：一聲“沒關系”等于給人吹去陣陣溫暖的春風。
　　
　　合：讓我們都行動起來吧，做文明的小學生。
　　
　　下面我們欣賞小品
　　
　　小華：（自豪地走出場）下課了，我又要工作了。（用手指著袖章）大家看看，我是學校的文明監督員啊！這份工作雖然辛苦，但我還是覺得很有意義。因為我可以為學校的文明建設奉獻自己的力量！
　　
　　敏霞：（走出場，邊吃邊隨手丟掉了果皮）唔！不錯、不錯！真好吃！
　　
　　小華：（看見敏霞丟果皮，匆忙走過去）哎！哎！朋友，你不能亂丟果皮啊！
　　
　　敏霞：你是誰竟然敢管我的事
　　
　　小華：你沒看見嗎（右手指著自己的袖章很自豪地說）我可是學校的文明監督員。
　　
　　敏霞：啊文明監督員文明監督員又怎么啦不就是扔個垃圾嘛，小事一樁，關你屁事
　　
　　小華：文明監督員就是專門監督像你這種不講文明、不講衛生的人。
　　
　　敏霞：呸！你是說我不講文明、不講衛生你算什么東西只要我學習好就行了，講文明、講衛生有屁用
　　
　　小華：停停……你不知道講文明、講衛生是我們公民應有的基本道德嗎朋友，你想想，要是人人都像你那樣，我們的學校，我們的大街小巷會變成怎樣你看雷鋒叔叔他……
　　
　　敏霞：行了，行了，你別說了，講文明、講衛生多辛苦呀！還是讓我勸你一句吧，別管了吧！
　　
　　小華：不行，這可是我的工作啊！
　　
　　敏霞：既然你那么愛管閑事，你就去撿垃圾吧！（隨手把吃完的果皮向遠處一丟）呸！真是自找苦吃！
　　
　　（這時，一位撐著拐杖的駝背老人從遠處走來）
　　
　　小華：喂，喂！你還丟……小心！
　　
　　老人：（咳嗽兩聲）小同學，請問……（剛巧踩上丟來的果皮，腳下一滑摔了一跤，爬不起來）哎唷！
　　
　　（小華匆忙跑過去）
　　
　　小華：（關切的問）老爺爺，您怎么啦摔疼了嗎我扶您起來吧！
　　
　　（小華想扶起老人，但無法扶起來）
　　
　　小華：（面對著敏霞）敏霞，你看，都是你闖的禍，還不快點來幫忙！
　　
　　敏霞：嘿嘿！是他自己摔的，關我什么事更何況你不是很喜歡做善事的嗎這好事你自己做吧！我可不想沾你的光！（連看都沒看，依然傲慢的模樣）
　　
　　老人：小姑娘，我沒事，你放心吧！……（老人想用力爬起來）哎唷，哎唷！
　　
　　（麗珊看見了，匆忙走過去幫忙扶起老人）
　　
　　麗珊：咿！老爺爺！怎么是您摔痛了嗎我們扶你去醫院吧
　　
　　老人：不用了！快下雨了，我是來給我的孫女兒送傘的，沒想到……哎！究竟是哪個這么不講文明（用手輕輕一拍大腿）哎唷！哎唷！……
　　
　　小華：麗珊，你認識這老爺爺
　　
　　麗珊：他不就是敏霞的爺爺啰！
　　
　　小華：是敏霞的爺爺（指向敏霞）他在那兒。敏霞，還不快點過來看看！
　　
　　敏霞：誰叫他走路不帶眼，是他活該的嘛！干嘛要看他呀他跟我無親無故。
　　
　　小華：還胡扯些什么呀！他是你爺爺啊！
　　
　　敏霞：啊！什么爺爺
　　
　　敏霞：（匆忙跑過去扶著老爺爺）爺爺，怎么會是您
　　
　　小華：你看，就因為你亂丟果皮，現在把你爺爺弄傷了吧
　　
　　敏霞：（悲傷后悔地說）爺爺，對不起！都是我害了您呀！你就原諒我吧！今后我一定會改正的。（面對小華）小華，對不起！你說得真是對啊！我也要做一個講文明、講衛生的好學生，我也要像你那樣做個文明監督員！為創造文明和諧的校園貢獻自己的力量！
　　
　　小華：這就對了！（放音樂“雷雨聲”，放歌曲《愛的奉獻》）好吧！我們先送爺爺到醫院吧！
　　
　　敏霞：走，爺爺，我們扶您去醫院吧！（敏霞，小華，麗珊一起扶著老爺爺走出場）
　　
　　女：學做人，講禮貌，禮儀之邦人知曉。
　　
　　男：有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。
　　
　　女：看完這個故事留給我們什么感想呢請同學們拿起筆，想一想，寫一寫，說一說。
　　
　　配樂
　　
　　請XX同學來說。說的非常棒。你說的真好，你說的真棒呀。
　　
　　女：下面請欣賞禮貌歌，希望同學們認真傾聽。
　　
　　男：好聽嗎那么請把 文明牢記心中。
　　
　　女：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
　　
　　男：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
　　
　　女：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
　　
　　男：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
　　
　　合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。讓我們爭做文明使者，為別人送去美麗的溫暖！
　　
　　退隊旗
　　
　　班主任小結：同學們：今天大家表現的都很棒，老師希望大家用掌聲鼓勵，通過本次班會，同學們不光對文明有了看法和了解，也收獲到了許多哲理和感悟。我希望在今后，我們三一班的小朋友，能爭當一名講文明，懂禮貌的好孩子，大家能做到嗎那么就用今后生活中的行動來告訴老師，老師相信你們一定可以。今天的班會到此結束，下課。