邯鄲中考體育項目及考試評分標準詳細說明

更新：2023-09-19 17:39:19 高考升學網

體質的提升靠的是日積月累的鍛煉，即便將體育納入中考，如果僅僅只是考前突擊鍛煉，對于體質提升并沒有什么作用，相反可能因為運動量過大對身體造成損傷。因此在孩子鍛煉的過程中一定要注意科學合理的訓練，避免給孩子帶來不必要的傷害。本文小編為你介紹關于邯鄲中考體育項目有哪些，邯鄲中考體育考試評分標準。

一、2020年邯鄲中考體育項目及考試評分標準詳細說明

目前2020年邯鄲中考體育項目和考試評分標準暫未公布，小編為整理了的相關信息，僅供參考。

考試分值

中考體育分值滿分為30分。

考試項目

1．男生考試項目：立定跳遠、1000米、充氣軟實心球（2千克,直徑：15cm左右），共三項。

2．女生考試項目：立定跳遠、800米、充氣軟實心球（2千克,直徑：15cm左右，使用時充氣圓周為450-510mm。），共三項。

考試時間

具體時間以當地教育局通知為準。

收費標準

每生收費10元

考試辦法

僅以石家莊為例，其他區域請查看當地教育主管部門通知。

石家莊市中考體育全部使用電子測試設備進行考試。

（一）市內四區、高新區、礦區和有關直屬校的中考體育測試由市教育局組織。

1．各學校按照20人一組自行編組，檢錄入場時男生一組、女生一組進行檢錄。

2．考生現場測試時須攜帶中考準考證，并將考生信息條形碼粘貼在準考證背面，考生信息條形碼由市教育局統一辦理。

3．考生必須在半天內完成三項考試。

4．考生檢錄完，進入考場后不再允許申請緩考。

（二）各縣（市）的中考體育測試由各縣（市）教育局負責。

分值比例

往年初中畢業升學體育考試總成績由七、八、九年級體質與健康（即綜合素質評定中的運動與健康狀況，下同）過程管理成績和九年級升學體育考試成績兩部分組成，滿分為 30分。

其中體質與健康過程管理成績占 8 分（體育課過程表現七、八年級各占 2 分，九年級占 4 分，總計 8 分），由學校組織評價；升學體育考試成績占 22 分。

二、邯鄲中考最新相關新聞

一、指導思想

全面落實黨的十九大精神，貫徹中央“四個全面”戰略部署和黨的教育方針，遵循教育規律和學生成長規律，堅持立德樹人的核心目標，充分發揮考試招生制度改革的導向作用，從有利于學生健康發展、維護社會公平、促進義務教育均衡和科學選拔各類人才出發，認真總結經驗，突出問題導向，努力辦好人民滿意的教育，讓教育為每個學生的終身發展和美好人生奠定堅實基礎。

二、基本原則

（一）堅持以人為本。把促進學生全面健康成長成才作為改革的出發點，堅持正確育人導向,深入推進素質教育。

（二）確保公平公正。把促進公平公正作為改革的基本價值取向，健全體制機制，完善規章制度，切實保障考試招生機會公平、程序公開、結果公正。

（三）堅持職普并重、招生規模大體相當。統籌規劃普通高中和中等職業學校發展，使普職招生規模大體相當，促進普通高中教育和中等職業教育協調發展，為初中畢業生提供適合的高中階段教育。

三、改革目標

統籌實施考試招生和管理制度的綜合改革，分步實施，穩妥推進。完善初中學業水平考試辦法，改革錄取計分科目，健全綜合素質評價體系，完善指標到校政策，改革高中招生錄取方式。到2021年初步形成基于初中學業水平考試和綜合素質評價的中考錄取模式，促進義務教育優質均衡發展，推進普通高中特色化、多樣化發展，保障高中階段各類教育的協調發展。

四、主要措施

（一）完善初中學業水平考試制度

將現行的初中畢業考試和高中招生考試的“兩考合一”規范為初中學業水平考試，作為義務教育階段的終結性考試，考試結果既是初中學生畢業成績，也作為高中階段學校錄取新生的重要依據。

1.學業水平考試科目的組織實施。堅持“全開全學、全科開考”，將教育部《義務教育課程設置實驗方案》（教基〔2001〕28號）所設定的初中階段全部科目均列入學業水平考試范圍，具體包括：語文、數學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康、音樂、美術、綜合實踐活動等13門科目，以及地方與學校課程。其中，外語包括聽力，道德與法治包括民族團結教育內容，物理、化學、生物包括實驗操作技能，每門課程學完即考。要引導學生認真學習每門課程，確保初中教育的基本質量。

從2018年秋季新入學的初一年級起，根據學科性質和特點，分類采取不同的考試方式。語文、數學、外語（含聽力測試）、地理4科實行書面閉卷筆試；物理、化學、生物3科實行書面閉卷筆試和實驗操作技能考試；道德與法治（含民族團結教育）、歷史2科實行書面開卷筆試；以上考試科目實行全市統一命題、統一組織考試、統一評卷、統一公布成績。

體育與健康考試、實驗操作考試、綜合實踐活動中的信息技術上機考試，由各縣市區根據市教育行政部門統一要求組織實施；體育與健康科目實行過程性評價與現場測試相結合的方式綜合評定，現場測試項目共三項，男生測試1000米跑、立定跳遠、引體向上或拋實心球，女生測試800米、立定跳遠、仰臥起坐或拋實心球。實行全市統一命題，統一組織考試（主城區由市考試院直接負責，各縣（市、區）由縣（市、區）教育行政部門負責）,考生逐項參加智能化測試，每項考試完畢后當場公布成績。過程性評價根據《國家學生體質健康標準》對初一、初二、初三各學年綜合評定，由學校給出分數。

實驗操作考試內容為物理、化學、生物三科，考試范圍為教育部頒發的九年義務教育《物理、化學和生物學科課程標準（實驗稿）》規定的學生掌握的基本實驗技能，并注重三學科實驗操作基本技能、科學探究的基本過程與方法的體現�？荚嚱y一安排在初三畢業階段進行，每科4個試驗操作考試題目，抽取一題進行試驗操作考試，該科所取得的成績作為考生試驗操作考試成績。

綜合實踐活動中的信息技術上機考試以教育部規定的現行初中信息技術教學大綱為考試范圍，包括信息與信息技術、計算機基礎、操作系統、文字處理軟件、多媒體與PowerPoint軟件、數據處理與Excel電子表格、flash動畫制作、網絡基礎與應用等內容。考試實行局域網無紙化方式，全市采用統一的計算機考試系統和考務管理軟件，試題從計算機考試系統中隨機抽取，成績由計算機考試系統自動評定。

音樂、美術、地方與學校課程等科目，實行過程性評價與終結性評價相結合的方式進行考查，由學校根據市縣教育行政部門的要求組織實施，隨學隨考，一般安排到學期末進行，并作為學生綜合素質評價內容的一部分。

2.學業水平考試科目的命題原則和要求。堅持立德樹人目標，依據義務教育課程標準，確定初中學業水平考試內容，滲透學科核心素養和思想方法，減少知識型、技能型試題比重，降低難度，增加探究性、開放性試題的比重，增加核心素養的測評比重，增強與學生生活、社會實際的聯系，注重考察學生分析問題和解決問題的能力。試題難度以適應義務教育階段學生的畢業合格水平為準，易、中、難試題的比例控制在3:5:2。

3.學業水平考試科目的分值和成績呈現方式。

書面考試科目：語文、數學、外語三科分別卷面滿分120分，三科以實得分數呈現。物理、化學、道德與法治（含民族團結教育）、歷史、地理、生物各卷面滿分100分，根據省廳要求“采取等級呈現方式時，各門科目根據原始成績，一般可以劃分為五個等級，位次由高到低為A、B、C、D、E。原則上各市各等級人數所占比例依次為：A等級15%，B等級30%，C等級30%，D、E等級共25%，E等級為不合格”。我市六科成績細化等級呈現，共分為23個等級。各科各等級的確定以縣為單位，按照考生總數的百分比確定。