省份 | 批次 | 理科 | 文科 | 理科最低位次 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
北京市 | 本一批 | 513 | 18821 | ||
天津市 | 本科A段 | 501 | 17788 | ||
遼寧省 | 本科批 | 498 | 46236 | ||
山東省 | 本科批 | 478 | 523 | 141399 | 37817 |
廣東省 | 本科批 | 487 | 86025 | ||
寧夏回族自治區 | 本二批 | 454 | 12023 | ||
青海省 | 本二批 | 404 | 10083 | ||
甘肅省 | 本二批 | 469 | 37488 | ||
陜西省 | 本二批 | 470 | 62226 | ||
云南省 | 本二批 | 508 | 45934 | ||
貴州省 | 本二批 | 456 | 53138 | ||
四川省 | 本二批 | 517 | 108279 | ||
重慶市 | 本二批 | 523 | 41081 | ||
廣西壯族自治區 | 本二批 | 368 | 114055 | ||
湖南省 | 本二批 | 486 | 69332 | ||
湖北省 | 本二批 | 479 | 68264 | ||
河南省 | 本二批 | 514 | 91816 | ||
江西省 | 本二批 | 505 | 52681 | ||
福建省 | 本二批 | 479 | 41669 | ||
安徽省 | 本二批 | 494 | 79453 | ||
江蘇省 | 本二批 | 347 | 69710 | ||
黑龍江省 | 本二批 | 460 | 42877 | ||
吉林省 | 本二批 | 468 | 32702 | ||
內蒙古自治區 | 本二批 | 448 | 32959 | ||
山西省 | 本二批 | 471 | 55406 | ||
河北省 | 本二批 | 501 | 88923 |
濟寧醫學院創建于1952年,是山東省屬普通本科高等醫科院校。學校現有濟寧太白湖校區、任城校區和日照校區,占地總面積115萬平方米,建筑面積67萬平方米,與濟寧國家高新區共建教學科技園。學校固定資產總值17.3億元,其中教學科研儀器設備總值2.5億元,館藏圖書總量為360余萬冊。
學校建有2所直屬附屬醫院,16所非隸屬附屬醫院,170余個實踐教學基地。濟寧醫學院附屬醫院為山東省區域醫療中心,固定資產總值20億元,編制床位3100張,通過國際醫院信息化(HIMSS)六級認證。附屬山東省精神衛生中心為山東省唯一一家省級三級甲等精神衛生?漆t院,編制床位750張。學校建有山東省醫學院校唯一一個省高校司法鑒定中心,并通過國家實驗認證和資質認定二合一評審。
學,F有教職工6165人。有國家級和省級教學名師、優秀教師、“泰山學者”海外特聘專家、享受國務院政府特殊津貼專家、勞動模范、五一勞動獎章獲得者、有突出貢獻的中青年專家等90余人;有中華醫學會行為醫學分會主任委員、中國行為醫學領域首席科學傳播專家、“國際行為醫學會終身成就獎”獲得者、山東省法醫專業委員會主任委員、山東省醫學會行為醫學分會主任委員、教育部教學指導委員會委員等8人;有博士、碩士研究生導師170余人。
學校面向全國28個省(市、區)招生,F有全日制在校生16732人。普通本?飘厴I生就業率保持在96 %以上,研究生考取率位于同類院校前列。
學校有基礎醫學院、臨床醫學院等19個教學單位,設有臨床醫學、預防醫學、法醫學等33個本科專業,已形成以醫學教育為主體,涵蓋醫、理、工、管、文五個學科門類,本科教育、研究生教育、繼續教育、留學生教育、中外合作辦學協調發展的多層次辦學格局。
學校有國家級特色專業建設點、綜合改革試點項目、卓越醫生教育培養計劃4項;省級特色專業、應用型人才培養專業發展支持計劃項目、高水平應用型重點建設專業、卓越工程師教育培養計劃等項目12項;有國家級示范中心、國際合作實驗室4個;省級重點學科和重點實驗室、實驗教學示范中心、人才培養模式創新實驗區、教學團隊等23個;國家級精品課程、精品資源共享課、省級精品課程等34門;擁有臨床醫學碩士專業學位授權點。
中華醫學會行為醫學分會和山東省行為醫學專業委員會掛靠學校,主辦《中華行為醫學與腦科學雜志》《中華診斷學電子雜志》《精神醫學雜志》和《濟寧醫學院學報》,均向國內外公開發行。《中華行為醫學與腦科學雜志》為中國權威學術期刊,名列基礎醫學類期刊第一名,并入選“中國科協精品科技期刊工程項目”。
學校堅持“為國家育人才,為大眾謀健康”的辦學宗旨,秉承“明德、仁愛、博學、至善”的校訓,弘揚“求精、求是”的校風,薪火相傳,矢志不渝,不懈奮斗,形成了“誨人不倦”的教風和“學而不厭”的學風。緊緊圍繞建設“特色鮮明、國內知名的應用型現代醫藥科技大學”的宏偉目標,致力于培養“品德高尚、業務精湛、身心健康”的應用型人才,為國家和社會輸送了大批專門人才。
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