小學教務新學期開學工作計劃

　　新學期就要開始了，為進一步加強教學管理,提高教學質量,根據學校實際情況,特制定如下工作計劃:

　　一、指導思想

　　以"鄧小平理論、三個代表"為指導思想,牢固樹立和認真落實科學發展觀,在學校行政的直接領導下,堅持以教學為中心,以服務為宗旨,以改革為動力,集中全體教師的智慧,為進一步提升我校教育教學水平。

　　二、任務要求

　　1、制度建設更加完善。

　　2、常規管理更趨規范。

　　3、課程設置更富科學。

　　4、師資結構更為合理。

　　三、具體措施

　　(一)抓好制度建設,完善辦學框架

　　在認真繼續抓好《山腳小學教學目標管理方案》貫徹實施的同時,廣泛征求全體教師意見,對原有的《教學目標管理制度》再次進行修訂,并提交校長室和職代會討論,以制定既適合我校實際情況,又富有人文關懷特色的科學的管理制度。

　　(二)抓好常規管理,促使辦學規范

　　1、堅持"四查一聽",狠抓課堂教學"四查":

　　一是檢查教案作業,教研組長對組內教學人員每周一小查,教務處每月一大查,平時由教務處(各教研組)和主管教學的校長隨時抽查;二是檢查教學進度;三是檢查教學出勤;四是檢查教學效果。所查結果一律登記到教學日志上,教工例會時詳細總結。

　　"一聽"是指加強聽課。學校行政領導深入一線隨時聽課,校長、副校長不少于20節、教導主任不少于25節、教研組長不少于20節,其他教師每期聽課不少于15節。對聽課情況教務處將采取平時抽查,每月月底按時檢查的辦法進行落實。

　　課堂教學檢查堅持"三個務必":一是務必抓好課堂紀律,二是務必寫好能指導教學的教案;三是務必科學、合理、適量地布置作業,及時、認真、準確地批閱作業。

　　2、堅持"三評一考",檢查教學效果

　　每月對教師的教學情況進行評價。具體操作方法為:堅持學生評價、教研組長評估和行政人員評定相結合的"三評"原則。對"三評"存有異議的,將考試學生的學習情況,最后以考試定錘。"三評一考"的最終目的是檢查教學效果。

　　(三)抓好課程改革,體現時代要求

　　根據上級最新文件要求,將專業教學實際需要與學生成長規律有機結合,對原有的專業課程設置進行改革,充分體現課程設置的科學性。同時,組織各教研組骨干人員,重新編寫專業教學大綱和課程教學大綱,使我校的專業建設和課程建設再上一個新的臺階。

　　(四)抓好素質教育,德育教育

　　1、重抓教育教學質量、轉變教師教學行為

　　2、注重德育教育、創建和諧的德育體系

　　(五)抓好師資培養,形成人才梯隊

　　1、抓好師德建設,培養育人模范

　　組織全體教師認真學習《教師法》、《職業道德法》等相關法律法規和各級各類學校先進教師、先進教育工作者的優秀事跡,進一步增強學校教師"育人先育已"、"打鐵先得自身硬"的意識,著力發現和表彰一大批育人模范,帶動全校教師一同前進。凡課堂上出現"五不管"情況的教師,一經查出,當即停課!并不再予以安排工作!

　　2、搞好教研活動,提高教師業務素質

　　(1)堅持開好教研會,提升各組師資水平

　　每周星期二的第七節課定為教研活動時間。

　　每次教研活動要有具體內容:諸如檢查教案、作業和聽課記錄;研究教學中的新情況、新問題;交流學生學習情況,掌握學生思想動態,探討"雙差"生的教育培養方法;探討市場對人才需求的特點,與日俱進,改革課程設置方案和教學大綱,積極穩妥地推進教學改革。

　　為杜絕教研活動流于形式,提高教研活動質量,教務處將進一步加大對教研活動的檢查督促力度:檢查教研時間有沒有得到保證,檢查教研活動有沒有書面記錄,檢查教研活動有沒有貼近學校和本專業實際,檢查教研活動主題內容有沒有真正落實到位。

　　(2)組織教師上好公開課,進行集體備課,增強教師業務能力

　　公開課要認真組織,精心安排。新調入的老師必須上好一堂公開課,每個教研組同時要確定1~2堂示范課。對公開、示范課、集體備課的要求是:①教研組長提前3~5天通知授課人做好授課準備,共同確定授課內容后,實行集體備課;②教案可以不用手寫,但是必須有二次備課;③聽課后要本著幫助同事,互相學習的態度,客觀公正地進行集體評課;④評課時間要定在當天進行;⑤本組教師無特殊情況,必須全部參加。集體備課過程:教材分析、學生分析、教學目的、教學重難點、教法交流、課時安排、作業布置。

　　(3)互相促進,以老帶新

　　新調入的教師,這些教師對于新的工作崗位,還存在諸多不適之處,因此,要繼續開展"互相促進,以老帶新"的傳幫帶活動。

　　(4)培養骨干,鑄造學科帶頭人

　　通過選送、自修等各種方式提升在職教師的素質和水平,并有選擇地培養各組學科帶頭人,形成合理的學科梯隊和人才梯隊。

　　學科帶頭人產生的程序是:先采取教研組內民主推薦和自愿報名相結合的方式,然后通過理論考試、實踐操作、學生評估、測驗學生等途徑,再由學校認定。

　　(5)激勵人心,多方肯定

　　鼓勵教師創造性開展教研教改活動,對教師參與并取得良好教育教學效果的各項教研教改活動,要給予充分重視和肯定,如優秀教案、優質課、學生滿意率百分百、組織或指導學生社團活動、積極指導學生參加省地縣各種競賽、撰寫教育教學論文等。

　　總之,本學期各教研組必須作好以下工作:傳、幫、帶工作;公開課;示范課;集體備課;優質課;研究課;匯報課;作業展評;教研課題的選擇。

　　月份活動表:

　　月份主要內容備注

　　九月1、教研組上交教研計劃和個人工作計劃。

　　2、各教研組上一節公開課

　　3、抽查作業,及單元檢測。

　　4、檢查集體備課。

　　十月1、查教學札記及教案;

　　2、抽查作業,及單元檢測。

　　3、檢查集體備課。

　　4、語數各上一節優質課。

　　十一月1、期中測查。對教學質量及時監控。

　　2、查教學札記、教案。

　　3、對教研活動進行總結。

　　4、抽查作業,及單元檢測。

　　5、語數各上一節研究課。

　　十二月1、迎"六.一"藝體活動展;

　　2、全校業務檢查;

　　3、對任課教師進行問卷評比;

　　4、學科滲透法制教育教案評比。

　　一月1、收工作總結,收教學札記、教案、計劃。

　　2、績效考核。

　　3、質量分析,教務工作總結。