新疆高考194分能上什么大學(理科)

新疆高考考生們迎來高考成績放榜，查詢分數后，有人異常興奮，有人卻失望流淚；有人分數遠超估分，有人卻發揮失常，不管怎么樣，接下來都要做好志愿填報的工作，本文黃老師為大家解析關于新疆高考194分能上什么大學的數據和選擇院校的思路，讓每位同學都能拿到自己的沖穩保院校名單。

一、新疆高考194分能上什么大學理科

新疆高考194分理科可以上大學具體名單有河北石油職業技術大學、煙臺南山學院、惠州工程職業學院、湖南工業職業技術學院、武漢外語外事職業學院、新疆石河子職業技術學院、江西交通職業技術學院、甘肅畜牧工程職業技術學院、烏蘭察布職業學院、湖北生物科技職業學院、克拉瑪依職業技術學院、四川國際標榜職業學院、新疆工業職業技術學院、福建船政交通職業學院、博爾塔拉職業技術學院(應用型本科)等，2023年新疆高考194分沖穩保院校名單表可以在下面系統查詢：

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二、新疆高考194分理科可能上的大學名單表

高考錄取的流程有哪些

1、模擬投檔

每批次正式投檔之前，省級招辦按照高校確定的投檔比例進行模擬投檔。

2、確定投檔比例

模擬投檔后省級招辦及時向高校報送生源分數段分布情況，高校根據模擬結果決定是否追加計劃，是否調整投檔比例。

3、正式投檔

省級招辦按照高校調檔的要求和考生填報的志愿，將符合高校調檔條件的考生的電子檔案在網上投遞給高校。平行志愿按考生成績從高到低只進行一次投檔。

4、閱檔

招生高校在規定時間內從網上下載考生的電子檔案數據進行審閱，審閱內容包閱括考生的成績、專業志愿、是否服從調劑選項、體檢表以及誠信記錄等。

5、預錄取

招生高校按照相關規定和招生章程等，將符合錄取條件的考生進行預錄取，并將預錄取和退檔的結果上傳至省級招辦。

6、錄取檢查

省級招辦對高校欲退檔考生的情況進行審核，如無異議，則錄取結束。

7、打印錄取名單

省級招辦根據招生高校的錄取結果打印錄取新生名冊，加蓋省級招辦錄取專用章后寄送招生高校。

8、填發錄取通知書

招生院校根據錄取考生名冊填寫錄取通知書，加蓋該校公章后連同入學報到須知、資助政策辦法等相關材料一并寄送被錄取考生。

三、近2年新疆高考194分理科錄取的大學名單匯總表

合理填報志愿的7大技巧

高考志愿填報是一件技巧活兒。合理的志愿填報會使發揮好的考生能考取理想學校和專業，萬一發揮失誤也能被相應批次的高校錄取。如何能做到合理填報本科志愿呢?

1.了解統考本科志愿的設置

統考本科招生學校按本科提前批、本科一批、本科二批、本科三批4個批次依次錄取。本科提前批設置2個順序志愿，每個志愿填報1所學校。本科一、二、三批各設置2個順序志愿，第一志愿設置1所學校;第二志愿為平行志愿，設置3所學校。以上每個志愿學校設置5個志愿專業，并填報是否服從專業調劑。

2.了解本科錄取規則

順序志愿按照“志愿優先，從高分到低分”的原則進行投檔。對選報同一志愿學校的考生按學校確定的調檔比例從高分到低分進行投檔，第一志愿錄取結束后再進行第二志愿投檔錄取。平行志愿按照“分數優先，遵循志愿”的原則，對同一科類批次線上未被錄取的考生按成績從高分到低分排序進行一次性投檔。本科平行志愿投檔時根據考生所填報志愿學校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的學校錄取時，首先在批次分數線上進行已填報志愿的錄取，如還有招生計劃未完成，將根據情況依次進行批次分數線上征集志愿錄取、按已填報志愿降分錄取和降分再次征集志愿錄取。

3.對自己要有客觀的判斷

考生填報志愿最大的問題是容易按照自己考試時發揮的最好水平去填報志愿，不愿意想如果高考發揮失常了怎么辦。高考是對知識、身體、心理等的考查，與模擬考試不完全等同。在高考中，考生會出現正常發揮、超常發揮和失常發揮3種情況。考慮到這3種情況，才能全面客觀地填報志愿。

4.正確利用好填報志愿工具書

《錄取分數分布三年統計》是考生填報志愿的重要參考。填報志愿時考生要注意不能以某一年某所院校的某專業的最低分數作為填報志愿的依據，而應該參考該校近三年的錄取分數線，看它是否有波動，三年的情況進行填報。

5.結合自身實際合理填報

第一，要考慮自己身體狀況，結合體檢結果，看看體檢報告單的建議，避開限報專業;第二，要結合自己的興趣愛好填報院校和專業，防止出現考上大學后不愿意學、沒興趣學、進而退學的現象出現;第三，不要出現孩子高考圓家長未實現的夢的現象。

6.合理填報本省市院校和外省院校

高考生大部分是獨生子女，有些家長不愿意孩子離開本省市，就只填報本省市的院校，這是不理性的。第一，要了解本省市的院校是否招收二志愿的考生，如果招收，條件是什么。第二，到外省學習是對考生成長非常有利的，既能鍛煉生活能力，又能豐富閱歷，是其成長過程中寶貴的財富。

7.高考填報志愿只有相對，沒有絕對

第一，考生高考發揮只有相對，沒有絕對;第二，高校每年錄取分數線只有相對，沒有絕對;第三，每所院校每年報考人數只有相對，沒有絕對。