黨校黨員全面從嚴治黨心得體會（兩篇）

篇一：

黨校姓黨，是黨校與生俱來的基因和第一屬性，是黨校工作的根本原則。各級黨校要突出“訓”字，堅定黨的理論教育和黨性教育主業主課不偏移，黨性教育課不低于總課時的20%。隨著時代的發展，傳統的黨校黨性教育模式已經不適應全面從嚴治黨的要求，因而必須從理念創新、內容創新、方法創新等多個角度來推進黨校黨性教育的發展。

黨性教育的理念創新

各級黨校在繼承和弘揚黨性教育優良傳統的同時，還應與時俱進創新黨性教育理念，用更加科學更加先進的黨性教育理念引領黨性教育改革和創新。

樹立與時俱進的時代性理念。黨性具有時代性特征，即黨性在不同時期的經濟、政治、文化等背景下表現出的特殊性。不同歷史時期，黨肩負的歷史使命不同，所處環境不同，對黨性的具體要求有著鮮明的時代特征。黨性教育的定位必須和黨性的時代主題相同步，把弘揚黨的優良傳統與凝聚時代精神結合起來，體現黨性教育的具體性、現實性和鮮活性。

樹立以人為本的人性化理念。黨性教育必須正確處理好黨性、人性、個性三者之間的關系。人性是黨性的基礎，黨性是人性的升華，個性是黨性的外在表現。黨校黨性教育既要發揮黨校和教員在教育過程中的主導作用，確保黨性教育方向的正確性，又要結合黨員的個性特征，注重發揮黨員個性特長，調動其主觀能動性，主動參與和融入到黨性教育過程中。

多措并舉的系統性理念。黨性教育是個系統工程，要調動各方面的力量。一是整合力量，齊抓共管。注重整合社會各方面的力量，從制度建設、用人機制、管理監督等方面入手，強化黨性教育的外在約束作用，形成黨性教育合力。二是運用媒體，營造環境。黨性教育要充分利用現代傳媒技術，營造黨性教育氛圍，拓寬黨性教育的途徑。三是創新方法，多措并舉。在黨性教育過程中，應將“灌輸”與“感悟”、“講授”與“體驗”、“理性”與“感性”、“他律”與“自律”相結合，綜合使用多種教學形式和手段。

黨性教育的內容創新

在全面從嚴治黨的大背景下，黨性教育的內容不能僅僅局限于以往的理想信念教育和宗旨教育，還應延伸到黨規黨紀、道德品行和法治思維等多個方面。

理想信念教育和宗旨教育注重針對性。理想信念教育和宗旨教育要取得成效，必須直面黨員在現實生活中產生的各種質疑，擔負起“答疑解惑”的重任，要把理論灌輸與思想疏導結合起來，善于疏導是有效灌輸的基礎。思想疏導，就是通過“疏”廣開言路，讓大家敞開思想，把各自的觀點和意見充分發表出來;然后通過“導”，把各種不同的思想和議論導向正確和健康的軌道。

黨史國史教育和革命傳統教育強調震撼性。要把我們黨在領導革命、建設和改革開放的歷史進程中留下的大量紅色歷史遺跡開發成為黨性教育基地，把豐富的實物史料轉化為黨性教育的鮮活教材，讓黨員干部在“看、聽、思、悟”的過程中，不斷增強黨性教育的體驗度、鮮活性，在“身臨其境”中真正觸及思想、震撼心靈。

道德品行教育和法治思維教育注重實效性。道德品行教育要為黨員扎牢抵御各種風險的道德籬笆，要緊密聯系黨員干部思想狀況和工作實際，加強教育，增強他們的宗旨意識、服務意識和組織觀念、紀律觀念，打牢他們心系群眾、為民服務，敢于負責、勇于擔當的思想基礎。法治思維教育要筑牢黨員依法執政的思想基礎，要著眼于培養黨員干部的法治精神、法治意識、法治理念、規則意識、契約精神等。

反腐倡廉教育和黨規黨紀教育體現嚴肅性。反腐倡廉教育要堅持正面引導和反面警示相結合。一方面，通過弘揚優秀傳統文化和廉政文化，大張旗鼓地宣傳推介黨風廉政建設先進人物和典型事跡，大力營造浩然正氣、廉潔勤政的良好氛圍。另一方面，針對一些典型案例，展開針對性的警示教育。黨規黨紀教育要強調把紀律和規矩挺在前面，通過對《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨問責條例》等黨內法規的解讀，準確劃出為人做事的基準和底線，做到心中有戒。

黨性教育的方法創新

隨著時代的發展，黨性教育的方式有待進一步創新，傳統的課堂教學面臨新的挑戰，現場教學和黨性實踐鍛煉等新的教學方式也要進一步改進和提高。

課堂教學方式要體現多樣性。在發揮講授式課堂教學優勢的同時，還應根據課程設置的要求綜合運用多種教學方式。研討式教學，采取教員與學員、學員與學員之間的互動方式，增強學員對黨性教育課程的認同感。案例式教學，選取具有代表性的英雄事跡和先進事跡，通過學員對案例的分析和對比，使他們形成正確的政績觀和價值觀，從而夯實理想信念。訪談式教學，圍繞教學目標和主題，在一定的教學情景中，通過主持人與被訪談者的采訪交流及學員的參與，觸發學員的感情、感悟和思考。

現場教學模式要進一步完善。現場教學模式是黨校課堂教學的繼續和延伸。發揮現場教學的優勢，一方面，要充分挖掘整合資源，緊密結合黨員干部隊伍建設實際，通過設立黨性教育基地等形式，把革命歷史遺跡轉化為黨校教育的新課堂，把豐富的實物史料轉化為黨校教育的鮮活教材。另一方面，要把握好現場教學的節奏，在學員理論學習基本結束，已掌握具備夯實黨性修養必要的理論基礎，并進入黨性黨紀黨風學習的中期階段時啟動現場教學較為適宜。

黨性實踐鍛煉要進一步深化。實踐是黨性的“試金石”，應當引導學員在學習實踐中錘煉黨性。黨員干部要充分利用在黨校學習的有利條件，刻苦學習，不斷增加知識儲備，優化知識結構，把學到的知識自覺地運用于實踐，在實踐中提高黨性修養。黨員領導干部要牢記為民服務的宗旨，堅持把人民群眾的利益擺到頭等重要位置，經常深入到基層，真正俯下身子，放下架子，與黨員群眾面對面，心貼心，近距離地傾聽群眾的呼聲，在聯系和服務群眾中鍛煉黨性。

篇二：

同志指出，我們的責任，就是同全黨同志一道，堅持黨要管黨、從嚴治黨，切實解決自身存在的突出問題，切實改進工作作風，密切聯系群眾，使我們的黨始終成為的堅強領導核心。這充分說明，“打鐵還需自身硬”是以 同志為中央領導集體的作風特點和黨性擔當，反映出新一屆中央領導集體堅持從作風建設開局，落實黨要管黨、從嚴治黨、懲治腐敗的堅強決心與膽識方略。

1.打鐵還需自身硬，揭示了黨的作風建設的本質內涵，著力解決落實黨員先進性的標桿引領問題。作風，一般是指人們、單位或組織表現出來的比較穩定的態度和行為，是群體的共性行為習慣。群體中人人都這樣說話、辦事、處理問題，新加入者也必須如此，不如此就不行，這就是作風。對軍隊來說，作風就是指一支部隊在戰場上、訓練中和日常管理方面所表現出來的一貫的群體行為特征。它突出表現為集體意識和共同行動特性，其突出特點：既體現個體的內心認同性，更體現整體的趨同;既注重階段性行為、更強調長期性修為;既重視思想性認識，更突出奉獻性品質。作風的本質是大局觀念和犧牲精神，是堅定的理想信念和擔當意識的高度融合。徐向前元帥曾說過：“作風就是戰斗力。一個革命政黨，要有好的黨風，才能團結群眾，實現自己的綱領、路線。同樣地，一支革命軍隊，也必須具有好的戰斗作風，才能執行革命的政治任務，保存自己，消滅敵人。”古人說“風正，則百官皆守;風不正，則百弊俱生。”過去，在國內革命戰爭的絕大多數時間里， 軍隊在數量上、裝備上都占絕對優勢，可為什么總也打不過相對弱小得多的共產黨?這就是作風的力量使然。

制度具有根本性，但也只有建立在良好作風的基礎上才能更好地落實，作風建設是制度落實的前提條件。面對當前的“四種危險”和“四個考驗”， 同志指出：新形勢下，我們黨面臨著許多嚴峻挑戰，黨內存在著許多亟待解決的問題。尤其是一些黨員干部中發生的 、脫離群眾、形式主義、官僚主義等問題，必須下大氣力解決。全黨必須警醒起來。我們深深知道：每個人的力量是有限的，但只要我們萬眾一心，眾志成城，就沒有克服不了的困難;每個人的工作時間是有限的，但全心全意為人民服務是無限的。責任重于泰山，事業任重道遠。我們一定要始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向歷史、向人民交一份合格的答卷。

2.打鐵還需自身硬，明確了黨的作風建設的核心要求，著力解決踐行黨的性質、貫徹黨的宗旨的主動性問題。人民是歷史的創造者，群眾是真正的英雄。人民群眾是我們力量的源泉。黨的十八大以來，以 同志為中央領導集體以作風建設開局起步，做出了改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定，在全黨部署開展了以整治“四風”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，明確要求全黨對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，體現了一個負責任的執政黨應有的政治擔當，體現了黨中央從嚴治黨的堅強決心，體現了共產黨人抓作風建設的高度自覺。抓作風建設從中央做起，黨心民心為之一振，作風建設新局面開始形成。中央領導同志身體力行、率先垂范，帶頭轉作風，全黨風貌為之一新，提高了黨在人民群眾中的形象和威信，贏得了國際社會廣泛贊譽。

同志指出，人心向背關系黨的生死存亡。黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進，才能做到堅如磐石。作風建設的核心問題是黨要始終緊緊依靠人民，密切黨同人民群眾的血肉聯系，要把作風建設作為夯實黨執政的群眾基礎的切入點。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要把為民務實清廉的價值追求深深植根于全黨同志的思想和行動中，夯實黨的執政基礎，鞏固黨的執政地位，增強黨的創造力凝聚力戰斗力，保持黨的先進性和純潔性。我們要隨時隨刻傾聽人民呼聲、回應人民期待，保證人民平等參與、平等發展權利，維護社會公平正義，在學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居上持續取得新進展，不斷實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益，使發展成果更多更公平惠及全體人民，在經濟社會不斷發展的基礎上，朝著共同富裕方向穩步前進。

3.打鐵還需自身硬，抓住了黨的作風建設的關鍵環節，著力解決黨自覺清除腐敗退化的體制機制問題。腐敗是事物的自毀滅和自衰敗機制，腐敗的本質是組織功能的退化。腐敗之得以發生及存在的條件，在生物學意義上是由于“免疫”功能退化，在政治學或政黨學意義上，則是保持政黨先進性和純潔性的“機制”退化。更確切說是黨員和黨組織在思想和作風上出了問題，放棄了對黨的忠誠和履行黨性責任。因此，保持黨的先進性和純潔性，克服消極腐敗現象，不僅要強化對權力的制約監督力量，更要從黨性和黨風入手強化黨的自我凈化能力，建立起自律和他律有機結合的標本兼治機制，把解決問題的著力點放在關鍵在黨、關鍵在人、關鍵在落實的基礎上。

應該說，依靠民主防止腐敗，在理論上，我們黨1945年就已經明確這個問題，但實踐上還有一定差距。這和部分黨員理想信念不堅定、個別領導有私心或缺乏擔當能力、組織功能和責任沒落實有著密切關系。當年，毛澤東在回答黃炎培提出的歷代王朝興衰周期時說：“我們已經找到了新路，我們能跳出這周期律。這條新路，就是民主。只有讓人民來監督政府，政府才不敢松懈。只有人人起來負責，才不會人亡政息。”其中，“只有人人起來負責”是前提，是一個很高的標準，在這個前提尚不完全具備的條件下，黨員和黨員領導干部的“自律”和“律他”能力和擔當就顯得特別重要。當前，首先是各級領導干部，特別是黨的各級領導要能負起監督責任，帶頭開展“鐵面無私”的監督，在班子內部把民主集中制真正落實到位，就能有效防止腐敗現象在班子內部發生和蔓延。其次，要真誠發動群眾，主動自覺接受群眾的批評和監督，而不要擺形式，做樣子。再次，要大力發揚理論聯系實際、密切聯系群眾、批評和自我批評的優良作風，弘揚正氣，抵制邪氣，鼓勵正能量、糾正負能量，真正把為人民服務的宗旨落實到行動上，要讓人民群眾認知、認同和認可，要經得起實踐、歷史和人民的檢驗。

4.打鐵還需自身硬，突出了黨的作風建設的根本指向，著力解決黨的使命擔當和時代適應性發展問題。作風的實質是“做”風。鄧小平同志說，不干，半點馬克思主義都沒有。 同志講，空談誤國，實干興邦。打鐵還需自身硬的黨性擔當，不僅是理論上的擔當，更主要是在實踐落實上、奉獻自覺上的擔當。改革已進入攻堅期、深水區，各種挑戰和阻力都會浮現出來。破除前進道路上的艱難險阻，唯有以更大的政治勇氣和智慧，以更加扎實、深入、細致的作風，沖破思想觀念的障礙、突破利益固化的羈絆，才能啃下硬骨頭，渡過急流險灘，到達勝利彼岸。

作風建設關乎黨的生死存亡。這是對我們黨的各級組織、領導干部和黨員最直接、最嚴峻的考驗。在當前，實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興，關鍵在黨、關鍵在人、關鍵在于落實。我們黨所承擔的歷史使命和責任擔當對我們加強黨的作風建設提出了更多更高的要求：必須適應世情、國情、黨情發生的深刻變化，更加充分發揮各級黨組織的領導核心、戰斗堡壘作用，各級領導干部的模范帶頭作用和廣大黨員的先鋒模范作用;廣大黨員和黨的領導干部要在政治思想上過硬，工作作風上過硬、領導素質上過硬、實踐能力上過硬，不僅要在講政治、顧大局、守紀律上當模范、做表率，更要在團結和帶領群眾、努力完成各項具體使命任務中，發揮橋梁和支柱作用。