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辦學(xué)特色
●教育教學(xué)將吸收國內(nèi)先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念及經(jīng)驗,采用專家指導(dǎo)下的主管負(fù)責(zé)制。充分與北師大及中央教科所合作,開展深層次的教育教學(xué)研究,保障學(xué)校教育教學(xué)管理處于國內(nèi)領(lǐng)先水平。
●學(xué)校教學(xué)工作將以認(rèn)知心理學(xué)為理論基礎(chǔ),實施知識、動機、策略三位一體的教育思想。注重學(xué)生個性發(fā)展,尊重學(xué)生人格,采用主體、互動、合作教學(xué)模式,使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué),健康發(fā)展。
●根據(jù)寄宿制學(xué)校的特點,加強活動課程、校本課程和隱性課程開發(fā),培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。注重發(fā)揮家長的教育潛能,注重發(fā)揮家庭、社會和學(xué)校三位一體的教育合力,使學(xué)生快樂、幸福、健康成長。
●初中堅持“因科施教,因材導(dǎo)學(xué)”的方針,尊重學(xué)生差異,重視學(xué)生的心理健康教育與輔導(dǎo)。注重中小學(xué)銜接過程中學(xué)生的心理適應(yīng)能力的培養(yǎng)。針對以寄宿制為主的辦學(xué)特色,開展豐富多彩的、具有青春期特色的主題的教育活動,培養(yǎng)頑強自信的品質(zhì),養(yǎng)成良好健康的生活方式。教學(xué)中適度開展分層教學(xué)活動,英語分層教學(xué)效果突顯。注重學(xué)生各學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展,與北師大各院系所合作,開發(fā)多種活動課程,如科學(xué)探索、博士課堂、植物與土壤野外實驗等,增強學(xué)生的科技知識。適當(dāng)根據(jù)不同的學(xué)生設(shè)計不同的學(xué)習(xí)方案。注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高。
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