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寶雞小學入學需要準備哪些資料及入學條件

更新:2023-09-19 10:28:24 高考升學網

小學,是人們接受初等正規教育的學校,是基礎教育的重要組成部分。隨著社會發展,在其前又開設了幼兒園。一般6-12歲為小學適齡兒童,現階段小學階段教育的年限為6年(少數地方仍是5年)。小學教育階段后為中學教育階段,小學包含在九年義務教育內,小學教育不收取任何費用。以下是小學入學需要準備哪些資料及入學條件。

01

市教育局建設義務教育學校招生平臺, 對公辦、民辦義務教育學校實施同步報名、同步審核、同步招生。

02

小學入學采取 網上報名入學,初中采取 網上報名或對口直升方式入學。

03

所有公辦、民辦義務教育學校要嚴格遵守 義務教育免試入學規定,不得以任何形式的考試或變相考試確定生源。

04

民辦義務教育學校招生納入審批地統一管理,提前申報招生計劃,由審批地教育局審批并在審批地招生, 審批地招生學位有余額的,經市教育局批準 可以適當擴大招生范圍,但不得跨市域招生。

05

民辦學校中屬于政府購買服務的學位,參照公辦學校招生辦法實施。

0 6

學生的身份證號是唯一檢索信息,家長根據戶口或住房所在學區, 只能選擇一所公辦或民辦學校填報志愿。

07

報名系統設置 備選學校志愿欄,當家長選擇的學區學校學位已滿時,教育部門可根據備選志愿及學位空余情況統籌安排。

0 8

按照“公民同招,依次錄取”和“戶籍登記為主、住房登記為輔、就業經營補充”的原則, 首先安排學區范圍內戶籍與實際居住地一致的適齡兒童、少年就近入學,再根據報名人數和學校學位資源情況,統籌安排其他情況的適齡兒童、少年入學。

0 9

對報名人數超過招生計劃的民辦學校,實行電腦隨機錄取,錄取全程接受社會監督,結果及時向社會公開。

以下為通知原文:

各縣區教體局,寶雞市第一中學、寶雞實驗小學:

為深入貫徹《 國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》(中發〔2019〕26號)精神,進一步規范教育秩序,保障教育公平,營造良好教育生態,提高教育治理能力,落實“義務教育有保障”要求,根據省教育廳《關于做好陜西省義務教育學校招生入學管理工作的通知》(陜教〔2020〕49號)規定,現就做好2020年全市義務教育學校招生入學工作通知如下:

一、完善招生工作機制

全市義務教育學校招生入學實行“市級統籌,以縣(區)為主,屬地管理”的工作機制。各縣區要按照全市統一部署,統籌教育資源,合理劃分學區,完善招生方案,規范工作流程,保障招生公平。縣區教體局要在同級黨委、政府的領導下,負責轄區內義務教育學校免試就近入學工作的具體規劃、組織實施、信息公開、學籍管理和督查落實,嚴格控制“大班額”,嚴肅查處和糾正亂招生、亂擇校、亂收費和亂攤派等違規行為。

二、加強招生入學管理

(一)依法保障入學權益。2014年8月31日前(含8月31日)出生的適齡兒童,其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受義務教育。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的,其父母或者其他法定監護人應當提出申請,由當地鄉鎮人民政府或者縣區教體局批準。各縣區要嚴格落實《義務教育法》《未成年人保護法》等法律規定,強化政府法定職責,落實控輟保學責任,嚴肅查處以“國學班”“讀經班”“私塾”等形式替代義務教育的非法辦學行為,保障適齡兒童少年入學接受義務教育。

(二)科學劃定學區范圍。各縣區教體局要在縣區黨委、政府領導下,堅持免試就近入學原則,按照“學校劃片招生、生源就近入學”的總體目標,根據適齡學生人數、學校分布、學校規模、交通狀況等因素,為每所義務教育學校科學劃定服務片區范圍,確保義務教育免試就近入學政策全覆蓋。學校數量較多的縣區要合理劃分學區范圍,確保各學區之間優質教育資源大致均衡。學區劃分方案要及時向社會公布,并在一段時期內保持相對穩定,確需調整時要慎重穩妥,做好調研論證等工作。

(三)細化招生入學流程。市教育局建設義務教育學校招生平臺,對公辦、民辦義務教育學校實施同步報名、同步審核、同步招生。小學入學采取網上報名入學,初中采取網上報名或對口直升方式入學。所有公辦、民辦義務教育學校都要嚴格遵守義務教育免試入學規定,不得以任何形式的考試或變相考試確定生源。民辦義務教育學校招生納入審批地統一管理,提前申報招生計劃,由審批地教育局審批并在審批地招生,審批地招生學位有余額的,經市教育局批準可以適當擴大招生范圍,但不得跨市域招生。民辦學校中屬于政府購買服務的學位,參照公辦學校招生辦法實施。義務教育學校不得組織特長生招生,不得以“國際部”“國際課程班”等名義招生。

三、落實各項優扶政策

(一)嚴格落實教育優待政策。各縣區教體局要嚴格按照《省教育廳省軍區政治部關于印發〈陜西省軍人子女教育優待辦法〉的通知》(陜政聯〔2012〕106號)、《省教育廳辦公室省軍區政治部轉發教育部辦公廳總政治部干部部關于進一步貫徹實施〈軍人子女教育優待辦法〉的通知》(陜教政辦〔2013〕7號)、《應急管理部教育部關于做好國家綜合性消防救援隊伍人員及其子女教育優待工作的通知》(應急〔2019〕37號)、《寶雞市人民政府辦公室關于落實消防救援人員優待政策有關事項的通知》(寶政辦函〔2018〕137號)和《公安部教育部關于進一步加強和改進公安英烈和因公犧牲傷殘公安民警子女教育優待工作的通知》(公政治〔2018〕27號)、《寶雞市人民政府辦公室關于加快發展青少年校園足球的實施意見》(寶政辦發〔2019〕7號)等精神和要求實行優先錄取,確保各項優待政策落到實處。

(二)保障隨遷子女有序入學。健全以居住證為主要依據的隨遷子女義務教育入學政策。隨遷子女接受義務教育堅持“以流入地政府為主,以全日制公辦學校為主”的原則,簡化入學流程和證明要求,合理確定入學條件,確保符合條件的隨遷子女應入盡入,不得隨意提高入學門檻。流入地公辦義務教育學校要對符合條件的隨遷子女開放,避免將隨遷子女集中在少數學校。公辦學校學位不足的可以通過政府購買服務方式安排在民辦學校就讀。隨遷子女回戶籍所在地學校就讀的,當地教育行政部門應依法予以統籌安排。

(三)重視殘疾兒童少年入學。各縣區要積極與當地殘聯、民政部門聯系,準確掌握轄區內適齡殘疾兒童少年基本情況,根據其殘疾程度、家庭意愿和經濟狀況,分別提出教育安置意見,做到“一生一案”,并全部納入中小學生學籍管理。積極推進融合教育,對能夠在普通中小學就讀的輕度殘疾兒童少年,要依法保障就近隨班就讀;對學習和生活上需要特別照管、不能接受普通教育的中、重度殘疾兒童少年,要安置到特殊教育學校就讀;對需專人護理、無法到校就讀的殘疾兒童少年,要采取送教上門等方式,確保其接受義務教育。

(四)統籌其他群體子女入學。對我市引進的高層次人才子女、駐外外交人員子女、援外醫療隊隊員子女以及港澳臺地區學生、來陜工作的外籍人員子女及其他各類優撫對象,各縣區、各學校要細化入學操作程序,結合實際落實教育優待政策。要按照相關規定,妥善做好易地扶貧搬遷子女、孤兒等特殊群體子女入學工作,并落實相關學生資助政策。

四、做好報名招生工作

(一)報名。家長在規定時間內登錄全市義務教育學校招生平臺,按照學區范圍和就近原則,選擇就讀學校并準確提交新生入學登記相關信息。學生的身份證號是唯一檢索信息,家長根據戶口或住房所在學區,只能選擇一所公辦或民辦學校填報志愿。報名系統設置備選學校志愿欄,當家長選擇的學區學校學位已滿時,教育部門可根據備選志愿及學位空余情況統籌安排。各縣區教體局指導轄區內義務教育學校對家長(父母或其他法定監護人)的戶口簿(或居住證)、房產證(或購房合同、房屋租賃合同、營業執照)等資料進行審核,對資料不全的要求補充提交,對提交虛假資料的不予報名確認。

(二)招生。報名結束后,由各縣區教體局根據屬地原則對轄區學校組織招生。按照“公民同招,依次錄取”和“戶籍登記為主、住房登記為輔、就業經營補充”的原則,首先安排學區范圍內戶籍與實際居住地一致的適齡兒童、少年就近入學,再根據報名人數和學校學位資源情況,統籌安排其他情況的適齡兒童、少年入學。對報名人數超過招生計劃的民辦學校,實行電腦隨機錄取,錄取全程接受社會監督,結果及時向社會公開;未被錄取的適齡兒童,由縣區教體局安排到對應學區公辦學校,若已無空余學位則統籌安排到其他公辦學校。

五、嚴格執行招生紀律

(一)落實“十項嚴禁”。嚴禁無計劃、超計劃組織招生;招生工作結束后,學校不得擅自招收已被其他學校錄取的學生;嚴禁自行組織或與社會培訓機構聯合組織以選拔生源為目的的各類考試,或采用社會培訓機構自行組織的各類考試結果;嚴禁提前組織招生,變相“掐尖”選生源;嚴禁公辦學校與民辦學校混合招生、混合編班;嚴禁以高額物質獎勵、虛假宣傳等不正當手段招攬生源;嚴禁任何學校收取或變相收取與入學掛鉤的“捐資助學款”;嚴禁以各類競賽證書、學科競賽成績或考級證明等作為招生依據;嚴禁設立任何名義的重點班、快慢班;嚴禁學校對學生進行成績排名或宣傳中考狀元和升學率;嚴禁出現人籍分離、空掛學籍、學籍造假等現象,不得為違規跨區域招收的學生和違規轉學學生辦理學籍轉接。

(二)加強政策宣傳。各縣區教體局要建立預警制度,針對區域內學齡人口變化趨勢,及時向社會發布預警提示,合理引導家長預期,確保中小學校起始年級班額不超過55人。要主動加強與新聞宣傳等部門聯系,通過官方網站、微信公眾號、校園公示欄等開展政策宣傳,及時公布學區劃分、登記流程、審核條件等政策規定,引導廣大家長知曉政策,避免盲目跟風擇校,共同促進青少年學生健康成長。

(三)嚴格執紀問責。各縣區要完善招生管理辦法,建立招生范圍、招生計劃和招生結果公示制度,健全違規招生查處和責任追究機制,暢通舉報和申訴受理渠道,主動接受社會監督,及時糾正和嚴肅查處各種違規違紀招生行為。對發生違規招生、違規辦學等行為的學校,要根據情節輕重給予負責人約談、通報批評和責任追究。教育督導部門要將中小學招生入學工作納入專項督導和常態督導。

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