2024年馬鞍山小學排名前十名有馬鞍山市師范附小、實驗一小、馬鋼四小、珍珠園小學、師苑小學、東苑小學、王家山小學、湖東二小、勝利路小學、實驗小學,具體參考以下表格。
排名 | 學校 |
1 | 馬鞍山市師范附小 |
2 | 實驗一小 |
3 | 馬鋼四小 |
4 | 珍珠園小學 |
5 | 師苑小學 |
6 | 東苑小學 |
7 | 王家山小學 |
8 | 湖東二小 |
9 | 勝利路小學 |
10 | 實驗小學 |
馬鞍山市師范附小
馬鞍山市師范附屬小學創建于1963年8月,是安徽省實驗小學,省級文明單位,全國現代化教育技術實驗學校。1997年被授予“聯合國教科文組織俱樂部”稱號。2000年先后被評為全國首屆“綠色學校”,“全國科技教育示范基地”。
馬鞍山師苑小學
學校創辦于2005年9月,校園布局合理,設計先進,環境優美,建有面積達6000平方米的塑膠運動場和籃球場,電子備課室、美術室、音樂室、舞蹈房、語音室、電教室、勞技室、圖書室等專用館室一應俱全,即將建成1200平方米的階梯教室、報告廳。
第一,要知道,小學六年的教育形成的不只是知識量單方面的差距,也是學習能力、習慣、思維模式等方面的綜合能力差距,既是決定孩子能否順利進入好中學的關鍵,也是孩子成長成才的基礎。一旦拉開差距,中學將很難實現趕超。凡事得講點道理,對不對得講道理啊,第二,好學校擁有優質的師資力量和教學的軟硬件資源,先進的教學模式和經驗更容易培養出優秀的學生,孩子進入不同的學校待六年,很容易受學校環境影響,沾染學校的氣質,這種差距也很難改變。第三,好學校有好的生源,不是普通同學校能比得好生與家長的受教育的層次、素養水平甚至積極能力的直接體現。
不同家庭培養的孩子,其知識面、眼界、格局、思維模式、為人處事方式都有很大的差異,日積月累形成巨大差距,長期與什么樣的人在一起也會受到影響。近朱者赤,近墨者黑,這對于孩子的成長成才是極為重要的。最后,教育的根本是教書育人,學習知識只是基礎,使孩子成為完整、健全、優秀的人才是擇校的根本目的。