教師節(jié)手抄報邊框簡單又漂亮

1. 老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠。從此我讀懂了綠葉彩云浪花。

2. 老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增。

3. 不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，再遠的距離再擋不住我對你的思念，再多的言語也訴不清我對你的感謝，謝謝你，我親愛的老師，教師節(jié)快樂!

4. 曾經數(shù)得盡分數(shù)，卻數(shù)不盡您的教誨;如今數(shù)得盡鈔票，卻數(shù)不盡學習的快樂;諄諄教誨，如影隨形，伴我今生，刻骨銘心。在節(jié)日里想對您說聲：謝謝您，您辛苦了!

5. 走過您的窗前，看一看那橙黃的燈光，溫暖到了心底;走過您的窗前，看一看那堅挺的身影，幸福到了胸口;走過您的窗前，聽一聽那沉重的呼吸，感激到了嘴邊;月日教師節(jié)來到，親愛的老師，讓我由衷地道一聲：您辛苦了，謝謝您!

6. 朋友之愛，讓我們體會互助的溫馨;父母之愛，讓我們感知養(yǎng)育的艱辛;老師之愛，讓我們感受無私奉獻的靈魂。師恩無以為報，愿短信帶去絲絲溫馨!

7. 尊師重教話文憑，學海生精勤讀情，為了祖國大發(fā)展，拼搏向上求學贏。建設家鄉(xiāng)為母校，感恩戴德傳書教，為了人類大進步，文明禮貌緊教育。

【感恩教師節(jié)手抄報內容大全：名師故事】

柳林大學畢業(yè)后回到縣師范學校當老師，上課第一天他就發(fā)現(xiàn)，學生中有一位是他讀小學時的班主任。這位老班主任叫劉大華，已經五十多歲了。他和別的學生一樣，平時在鄉(xiāng)下的小學當老師，星期天就來師范學校接受培訓。

柳林很不習慣這種師生倒置的角色，發(fā)練習本發(fā)到老班主任時，不由自主地念：“劉老師�！毕旅孓Z的?聲地笑了。柳林說：“他就是我老師嘛，從小學一年級到三年級，劉老師一直教我�！眲⒋笕A說：“現(xiàn)在我是你的學生，你叫我的名字好了�！�

在柳林的記憶中，劉老師是無所不知的，現(xiàn)在他才知道劉老師的知識少得可憐，許多很普通的練習都不會做。柳林很同情劉老師，帶常給他開小灶。可劉老師的基礎實在太差了，有時柳林講了兩三遍，他還聽不懂。劉老師急出滿頭大汗說;“我真是太笨了�！绷�林說：“別急，慢慢來�！比兆訁s過得很快，轉眼就到了期末考試。

柳林最擔心劉老師，發(fā)了試卷后，就站在劉老師的身邊看他答題。劉老師說;“你能不能走開?你站在這里，我就更不會做了�！毙�會做題的學生還真不少，有些人偷偷摸摸翻書看。柳林看著他們花白的頭發(fā)，就不忍心阻止他們。他從劉老師的身邊走開，心想，讓劉老師也翻翻書吧。

考試快結束時，柳林才又來到劉老師的身邊。劉老師的試卷大都空著。這怎么能及格呢?不及格就要補考，那多不好呀!柳林干脆寫了一些答案，悄悄遞給劉老師。

柳林以為這回劉老師該及格了，可是，批改試卷時，他看見劉老師的試卷依然大部分空著，得 40分就不錯了。柳林懶得看了，隨手給老師打上61分。

別人補考的時候，劉老師也來了。柳林說：“劉老師，你得了 61分，[creditsailing.com]不用補考。”劉老帥說：“謝謝你的關心，我知道那不是我考得的分數(shù)�！绷�林說：“老師，我是怕你補考也不及格。”劉老帥說：“要真是那樣，那我就留級，從頭再學。”

劉老師堅持參加補考，柳林替他捏一把汗。劉老師一交試卷，柳林就當場給他看。出人意料的是，這回劉老師居然大部分做對了，仔細?算，竟考得了75分。柳林驚喜地問;“老師，你怎么進步這么快?”劉老師說：“我下了功夫。”柳林看見劉老師的眼窩深深的，眼白上布滿血絲，那花白的頭發(fā)似乎又白了許多。

柳林握住劉老師的手，動情地說：“您永遠是我的老師。”劉老師說;“我現(xiàn)在的知識不及你的十分之一，怎么敢再做你的老師?”柳林說：“今天您就給我上了課，讓我懂得：考試也是做人。”