瓊臺(tái)師范學(xué)院山西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、瓊臺(tái)師范學(xué)院山西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年山西高考理科類考生上瓊臺(tái)師范學(xué)院(B)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要425分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為87355名，招生錄取人數(shù)為8人;

2、2021年山西高考理科類考生上瓊臺(tái)師范學(xué)院(B)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要436分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為76614名，招生錄取人數(shù)為8人;

3、2020年山西高考理科類考生上瓊臺(tái)師范學(xué)院(B)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要461分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為82876名，招生錄取人數(shù)為10人;

4、2022年山西高考文科類考生上瓊臺(tái)師范學(xué)院(B)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要473分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為18105名，招生錄取人數(shù)為8人;

5、2021年山西高考文科類考生上瓊臺(tái)師范學(xué)院(B)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要490分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為17952名，招生錄取人數(shù)為8人;

二、瓊臺(tái)師范學(xué)院在山西的近三年的排名多少可以上

1、2022年瓊臺(tái)師范學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2022	理科	本二B	8	425	87355	省政府
山西	2022	文科	本二B	8	473	18105	省政府

2、2021年瓊臺(tái)師范學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2021	理科	本二B	8	436	76614	省政府
山西	2021	文科	本二B	8	490	17952	省政府

3、2020年瓊臺(tái)師范學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2020	理科	本二B	10	461	82876	省政府
山西	2020	理科	專科	7	271	82349	省政府
山西	2020	文科	本二B	13	484	21321	省政府
山西	2020	文科	專科	10	324	44877	省政府

瓊臺(tái)師范學(xué)院和山西傳媒學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

瓊臺(tái)師范學(xué)院的英語(yǔ)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

東北林業(yè)大學(xué)和瓊臺(tái)師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

西藏大學(xué)和瓊臺(tái)師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

湖南文理學(xué)院和瓊臺(tái)師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

瓊臺(tái)師范學(xué)院和吉林醫(yī)藥學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

瓊臺(tái)師范學(xué)院和西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

瓊臺(tái)師范學(xué)院重慶錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

瓊臺(tái)師范學(xué)院和吉林建筑大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

瓊臺(tái)師范學(xué)院和佳木斯大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

瓊臺(tái)師范學(xué)院和桂林航天工業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

遼寧中醫(yī)藥大學(xué)和瓊臺(tái)師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、瓊臺(tái)師范學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

瓊臺(tái)師范學(xué)院坐落于我國(guó)最大的自由貿(mào)易港和唯一的熱帶島嶼——海南省省會(huì)海口市，老校區(qū)位于古城府城，校園綠樹(shù)隱映，盡得千年瓊州府之人文底蘊(yùn);新校區(qū)踞自貿(mào)先行試驗(yàn)區(qū)江東新區(qū)，毗鄰東寨港紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)，傍依美蘭國(guó)際機(jī)場(chǎng)，既擁省會(huì)都市之繁華，又享世界級(jí)濕地之靜美，在“一帶一路”和南海發(fā)展大戰(zhàn)略的大好形勢(shì)和廣闊舞臺(tái)下占得一席先機(jī)。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1705年的瓊臺(tái)書院，瓊臺(tái)是瓊州的別名，也是明代瓊籍理學(xué)名臣、文學(xué)大家、武英殿大學(xué)士丘濬的別號(hào)，以“瓊臺(tái)”命名，一是志地，二是丕承前賢，以勵(lì)后學(xué)。學(xué)校歷經(jīng)書院、學(xué)堂、中師、大專再到今天的本科師范院校等發(fā)展階段，三百余年書聲不絕、育人無(wú)數(shù)，是瓊州學(xué)子求學(xué)成才的沃土，是海南英杰修身歷練的圣地。清代書院時(shí)期，瓊臺(tái)教化生徒萬(wàn)余人，培養(yǎng)出1名探花、21名進(jìn)士和172名舉人，成為海南歷史上最有影響的官辦學(xué)府。民國(guó)時(shí)期，瓊臺(tái)人才輩出，聲名遠(yuǎn)播，是海南最早響應(yīng)“五四”運(yùn)動(dòng)的地方，海南成立的第一個(gè)中共地方委員會(huì)中就有半數(shù)以上成員是瓊臺(tái)師生，瓊崖革命早期主要領(lǐng)導(dǎo)人王文明、楊善集、馮平，解放軍上將周士第，海南參加紅軍長(zhǎng)征的唯一女性謝飛以及中國(guó)當(dāng)代著名數(shù)學(xué)家、教育家范會(huì)國(guó)等都曾負(fù)笈瓊臺(tái)。建國(guó)后，瓊臺(tái)作為海南小學(xué)與幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要基地，共向社會(huì)輸送了7萬(wàn)名各類專門人才，其中大部分已成長(zhǎng)為基礎(chǔ)教育第一線的骨干。畢業(yè)生中涌現(xiàn)出了如中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、華中師范大學(xué)終身教授邢福義，華南師范大學(xué)原副校長(zhǎng)王開(kāi)發(fā)教授，海南師范大學(xué)原黨委書記林北平，全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師曾維奮等一批優(yōu)秀人才。學(xué)校現(xiàn)有府城和桂林洋兩個(gè)校區(qū)，校園占地總面積1067畝，建筑面積32萬(wàn)平方米；設(shè)有本科專業(yè)24個(gè)，專科專業(yè)31個(gè)，全日制在校生9991人，教學(xué)儀器設(shè)備總值9718.8萬(wàn)元，紙質(zhì)圖書逾百萬(wàn)冊(cè)。專任教師568人，其中正高級(jí)職稱44人、副高級(jí)職稱192人，具有碩士及以上學(xué)位的教師371人，擁有國(guó)務(wù)院特貼專家1人，省級(jí)教學(xué)名師6人，省級(jí)青年骨干教師4人，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，入選海南省“515人才工程”3人，多人獲得“全國(guó)優(yōu)秀教育工作者”“全國(guó)三八紅旗手”和“海南省勞動(dòng)模范”等榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)校桂林洋校區(qū)教室、學(xué)生宿舍和食堂都已安裝了空調(diào)，建有完善的校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)、通信系統(tǒng)和千兆校園網(wǎng)，啟動(dòng)了智慧化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)辦公場(chǎng)地的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。學(xué)校堅(jiān)守師范教育定位，有學(xué)前教育、小學(xué)教育、科學(xué)教育、音樂(lè)教育、美術(shù)教育、體育教育等多個(gè)師范特色專業(yè)，擔(dān)當(dāng)了我省學(xué)前和初等教育發(fā)展的中堅(jiān)力量。學(xué)校十分重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，實(shí)行“主教+兼教”的培養(yǎng)模式，使學(xué)生能夠勝任多個(gè)學(xué)科教學(xué)，并向全科教師發(fā)展，培養(yǎng)“一專多能”的人才。“第二課堂成績(jī)單”制度構(gòu)建起素質(zhì)養(yǎng)成、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“四位一體”的基本教育模式，促進(jìn)大學(xué)生思想政治素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力等全面發(fā)展。學(xué)校認(rèn)真服務(wù)國(guó)家南海和“一帶一路”重大戰(zhàn)略，在祖國(guó)南端的三沙市設(shè)立了瓊臺(tái)師范學(xué)院附屬永興學(xué)校，承擔(dān)了島上多個(gè)層次的教育教學(xué)任務(wù)，受到當(dāng)?shù)剀娒竦臒崃覛g迎，也獲得了黨和的充分肯定。教育部副部長(zhǎng)杜占元、海南省委書記劉賜貴、省長(zhǎng)沈曉明等先后到校指導(dǎo)工作。中央電視臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)等國(guó)家級(jí)媒體也多次報(bào)道。學(xué)校的辦學(xué)成就得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，2005年至2015年，學(xué)校連續(xù)4次獲得“全國(guó)文明單位”稱號(hào)，并先后獲得“全國(guó)依法治校先進(jìn)單位”、“全國(guó)語(yǔ)言文字先進(jìn)集體”、“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”和“全國(guó)普通話培訓(xùn)測(cè)試先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。