山西高考342分能上什么大學(文科)

山西高考考生們迎來高考成績放榜，查詢分數后，有人異常興奮，有人卻失望流淚；有人分數遠超估分，有人卻發揮失常，不管怎么樣，接下來都要做好志愿填報的工作，本文黃老師為大家解析關于山西高考342分能上什么大學的數據和選擇院校的思路，讓每位同學都能拿到自己的沖穩保院校名單。

一、山西高考342分能上什么大學文科

山西高考342分文科可以上大學具體名單有武漢學院、武昌首義學院、濮陽醫學高等專科學校、四川工程職業技術學院、浙江機電職業技術學院、唐山職業技術學院、日照職業技術學院、蘇州農業職業技術學院、武漢交通職業學院、鄭州職業技術學院、常州信息職業技術學院、四川水利職業技術學院、常州機電職業技術學院、濟南幼兒師范高等專科學校、蘇州工業職業技術學院等，2023年山西高考342分沖穩保院校名單表可以在下面系統查詢：

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二、山西高考342分文科可能上的大學名單表

專業調配和定向調配什么意思

什么是定向調配

報考定向就業招生學校且愿定向的考生，應填報該校定向專業志愿或勾選該校的“定向調配”欄。錄取時，若填報定向專業志愿考生的生源不足，學校可調配錄取勾選了“定向調配”欄的考生到定向專業。

各批次只在第一志愿中設置定向志愿（平行志愿為A志愿）。報考定向就業招生學校且愿定向的考生，應填報該校定向專業志愿或選擇該校的“定向調配”欄。錄取時，若填報定向專業志愿生源不足，學校可調配錄取選擇了“定向調配”欄的考生到定向專業。國家專項計劃、省屬院校定向培養免費師范生、免費醫學定向和定向培養直招士官志愿不受院校志愿序號和專業“定向調配”志愿的限制。

什么是專業調配

專業調配是指如果你報的那個學校沒錄取你填的志愿專業，但看好你是個人才，想留下你，如果你在專業調配打鉤就可以把你分配到其他專業，不打鉤就可能錄取不到你，打鉤就意味錄取的幾率大些，不打鉤可能因分數不夠而落榜,打鉤就可能調到自己不喜歡的專業。

專業調配和定向調配有什么不同

簡單來說，專業調配是在分數滿足所報院校最低要求時，優先考慮該院校其他專業；而定向調配則是分數滿足所報專業的其他院校的分數線時，優先考慮其他院校的同一專業。

(1)專業調配和定向調配如果你都勾選的話，被錄取的機會比較大。

(2)但是如果都勾選，意味著你會被任何一個專業錄取，畢業后也可能會被安排到定向單位(一般條件相對艱苦一些)工作。你心理要提前有準備。

三、近2年山西高考342分文科錄取的大學名單匯總表

職業規劃是高考志愿填報的前提

國內某所著名高校曾在某一級新生中抽出了1400人作為調查樣本，數據顯示，考生對所報學校和專業的了解程度不容樂觀：僅2.1%表示“非常了解”，“不太了解”的占35.5%，甚至有10%左右的學生表示“完全不了解”，48.6%的學生表示，如有機會會考慮換專業，此外66.1%的學生將“學校的知名度”作為填報志愿時的第一考慮因素。國內一所教育研究院也曾對6萬多名大學生的調查表明：57.8%的大學生對所學專業不滿意;70.5%的學生表示希望改變專業。為何出現這么多考生對所選專業不滿意呢?歸根結底是因為考生在選擇院校和專業時，不清楚自己究竟將來想做啥，對自己的未來沒有明確的規劃。如果在報考院校和專業時，能適當為自己做一下未來的職業規劃，相信上述的調查可能就是另外一種結果。

1、什么是職業規劃

職業規劃就是指結合自身條件和現實環境，確立自己的職業目標，選擇職業道路，制訂相應的培訓、教育和工作計劃，并按照生涯發展的階段實施具體行動以達成目標的過程。職業生涯貫穿著人的一生，因此，對職業生涯的規劃，就是為自己繪制未來理想的藍圖。如果考生在填報高考(課程)志愿之前能夠適當地做職業規劃，那么在志愿選擇上將更多地避免盲目，效率與效果將大大提高。

“沒有最好的專業，只有最適合的專業”。這是考生選擇專業最基本的原則。填報高考志愿，是每個考生職業生涯發展中的一個重要環節。如醫生、藝術家、法官等職業，必須要以大學所學專業為基礎。其他專業的畢業生，雖然也有改行的，并且其中也不乏成功人士，但這并不是人人都可以實現的。相反，比爾·蓋茨“一生只做一件事”的成功對考生則有更大的啟示。因此，考生應盡可能實現高考志愿、專業學習、就業和事業的統一。

如果想成為一名醫生，但去學機械行不行?大家都知道問題的答案。然而許多考生在高考志愿填報時卻在做著類似的事。填報志愿的考生基本上有三種。

第一種，不知道自己將來想成為什么樣的人。

第二種，認為自己知道將來想成為什么樣的人。

第三種，沒有考慮過這個問題。

其實這個問題非常重要，大多數考生在考大學甚至考研(課程)時都沒有仔細考慮過這個問題，或者考慮得非常粗糙。比如，希望自己將來有高收入，希望將來能做開心的事情，希望將來能有時間到世界各地旅游等等。這樣的一些想法，實現起來比較困難，或者說很難確定下一步自己該做什么。其實考慮將來想成為一個什么樣的人，怎么樣才能成為那樣的人，什么時候達到目標，該上什么樣的學校，什么樣的專業等等，這些問題，是職業生涯規劃的一部分，也是經過努力可以實現的。

2、職業規劃認識自己很重要

怎樣做職業規劃呢?簡單地說就是弄清楚自己將會是個什么樣的人，將來適合從事什么樣的工作，想從事什么樣的工作，具體應該怎么做?

既然職業生涯貫穿著人的一生，那么就不要像許多高中生理解的那樣，不要等到上大學再考慮。專家建議職業規劃應從高中生開始做起，盡早了解自己的特點，掌握自己未來的發展方向，找到適合自己成長的最佳路線。

另外根據很多專家的建議，職業生涯規劃應該遵循一些原則，在此簡單介紹，供考生參考。

首先，職業生涯規劃要有可行性。這個道理很簡單，要想成為一名醫生，卻去學機械，這樣的規劃是不切合實際的。又如你想將來成為一名既懂技術又懂管理的人才，那么最好先學一個理工科類的本科專業，畢業之后再在管理領域進一步深造。但這種情況如果反過來卻是非常艱難的，因為學科本身存在著某些需要我們去遵循的規律。如理工類機械類專業里的數學、物理等基礎學科的課程設置較管理類專業的課程設置更難，從難到易比較容易，而如果倒過來則可能比較困難。

其次，要有挑戰性。并不是說做一個能夠實現的職業生涯規劃就是好規劃。如果一個規劃很容易達到，雖然可行，卻并不成功。規劃的每一步都給自己一些壓力，盡管有難度，但是通過努力是可以做到的。這樣，通過每一步的進步，不斷提升自己的水平和實力，最終達到目標時，相信能夠帶給你成功的喜悅。

第三，職業規劃不是一次定下的，需要適時調整。一個人周圍的環境和個人的狀態是不斷發展變化的，個人的規劃就需要不斷地調整，同時這種調整要避免朝三暮四。有些學生一入學發現不喜歡自己的專業，就開始想轉專業，轉完專業又發現新轉的專業因為某種原因，未來就業前景不看好，又開始琢磨學雙學位或者準備考其他專業的研究生，結果發現自己最終什么也沒有趕上。現在強調終身學習，計劃往往趕不上變化，這就需要學生能夠不斷學習。本科階段更多的是學習某個專業的基本知識和思維方法，更多的知識需要在工作中去學習。發達國家很多人，臨近退休還去大學申請新領域的學位，這種情況在我們國家很少見，但是隨著社會的發展，這種現象將會在我國增多，大家應該具備這樣的勇氣和耐心，才能不被知識淘汰。

第四，職業規劃不是簡單的計劃，應該有長遠性。制訂規劃應該盡量從大方向著眼，制訂盡可能的遠期目標。一旦規劃變成了計劃，執行起來往往會令自己不知所措。

3、高考志愿填報中如何參考自己的職業規劃

那么在高考志愿填報時應該怎樣參考做出來的職業規劃呢?做完職業規劃之后，有兩個問題已經有了答案，一個是你個人的興趣愛好在哪些領域，另一個是你將來適合哪些種類的職業。根據這兩個答案，考生在填報志愿的時候就會有比較明確的方向了。