語文作為高考必考科目,歷來是考試中的重頭戲,而作文又是語文考試中占分較高的項目,高考作文向來被視為語文高考的“半壁江山”。如何穩住這半壁江山,高考作文寫作有哪些技巧?今年的四川高考作文該如何立意,如何審題呢?本文高考升學網整理了關于四川高考作文的一些知識,希望對你有幫助。
基礎等級 | 一類文(20?17分) | 二類文(16?12分) | 三類文(11?7分) | 四類文(6?0分) |
內容20分 | ①切合題意 | ①符合題意 | ①基本符合題意 | ①偏離題意 |
②中心突出 | ②中心明確 | ②中心基本明確 | ②中心不明或立意不當 | |
③內容充實 | ③內容較充實 | ③內容單薄 | ③沒有什么內容 | |
④感情真摯 | ④感情真實 | ④感情基本真實 | ④感情虛假 | |
表達20分 | ①符合文體要求 | ①基本符合文體要求 | ①大體符合文體要求 | ①不符合文體要求 |
②結構嚴謹 | ②結構完整 | ②結構基本完整 | ②結構混亂 | |
③語言流暢 | ③語言通順 | ③語言基本通順 | ③語言不通順,語病多 | |
④字體工整 | ④字體較工整 | ④字跡清楚 | ④字跡潦草難辨 | |
發展等待特征20分 | ①深刻 | ①較深刻 | ①略顯深刻 | ①個別語句有點深刻 |
②豐富 | ②較豐富 | ②略顯豐富 | ②個別語句例子較好 | |
③有文采 | ③較有文采 | ③略顯文采 | ③個別語句較精彩 | |
④有創意 | ④較有創意 | ④略顯創意 | ④略顯個性 | |
評分說明 | 一類文 | 二類文 | 三類文 | 四類文 |
內容20分 | 切合題意 | 符合題意 | 基本符合題意 | 偏離題意 |
中心突出 | 中心明確 | 中心基本明確 | 中心不明或立意不當 | |
內容充實 | 內容較充實 | 內容單薄 | 沒有什么內容 | |
感情真摯 | 感情真實 | 感情基本真實 | 感情虛假 | |
表達20分 | 符合文體要求 | 基本符合文體要求 | 大體符合文體要求 | 不符合文體要求 |
結構嚴謹 | 結構完整 | 結構基本通順 | 結構混亂 | |
語言流暢 | 語言通順 | 語言基本通順 | 語言不通順,語病多 | |
字體工整 | 字體較工整 | 字跡清楚 | 字跡潦草難辯 | |
發展等待特征20分 | 深刻 | 較有文采 | 略顯文采 | 文中能找到一二句深刻或精彩的句子或細節即可 |
豐富 | 較有創意 | 略有創意 | ||
有文采 | ||||
有創意 |
歷年四川卷高考作文題目匯總 | |
年份 | 作文題目 |
2018 | 青年或綠水青山圖 |
2017 | 我與高考或我看高考 |
2016 | 小羽的創業故事 |
2015 | 老實與聰明 |
2014 | 人只有站起后世界才屬于他 |
2013 | 平衡的生活 |
2012 | 關于水的討論 |
2011 | 總有一種期待 |
2010 | 人生的幾何體 |
2009 | 熟悉 |
2008 | 堅強 |
2007 | 一步與一生 |
2006 | 問 |
2005 | 忘記與銘記 |
2004 | 遭遇挫折和放大痛苦 |
1、觀點不可太絕對,要留有余地。“義正”未必要“辭嚴”,“理直”未必就要“氣壯”。聯系現實生活時,涉及社會黑暗面時,要有分寸,不要一味指責。“質問京山大冤案”。批評家長、老師和社會要與人為善,抱著協商與治病救人的態度,要提建設性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦,甚至惡意地進行人身攻擊。
2、臨場寫作時可以根據題意和你的表達需要想像一個或一類讀者就在你的面前。如以“溝通”為話題作文,寫與家長的溝通,可想像父母就在身邊;寫“溝通”之艱難和必要,就好像誤解過你的人正在聽你傾訴;寫國際間通過溝通走向合作,就設想自己參與了國與國的談判。即使所寫文章沒有明確的閱讀對象,你也可以想像此文是寫給你的語文老師的。你要知道,你的文章的惟一讀者是那位跟你的語文老師非常相似的人。寫記敘文,且最好將主人公設定為自己。想想閱卷老師的喜好,說他們想聽的話。盡可能贏得評卷老師的同情。
3、寫法上可以求新。要考慮,怎樣表現更智慧,更藝術,更有可讀性;但更要求穩。我的意見是大家一定要在一種比較穩的情況下,確有把握時才可寫小小說或者是寫戲劇,或者是寫別的,確有把握之后才寫這種文體,如果沒有把握的話,就選擇比較穩妥的老的文體,老的寫法。
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