2020四川高考文綜難度系數答案解析,今年高考文綜卷難不難(二)

政治

2017年四川文綜卷·政治沿用全國新課標Ⅲ卷試題，試題難度適宜，命題規范，無偏題、怪題、難題，貼近高中政治學科教學實際。

一 試卷突出特點

1、突出熱點。試題材料捕獲當下時政熱點，供給側改革、國家監察體制改革、長征勝利80周年、主席講話，人類命運共同體、“一帶一路”從構想走向實踐等，無一不體現當下中國熱點及中國主張。

2、回歸教材。選擇題和材料題都忠實于教材，取之于教材，又高于教材。

3、注重雙基。基本概念、基本原理依舊是取得高分的關鍵。

4、突出學科素養。整套試卷需要學生有較高的政治學科素養，關注時事，靈活地將教材知識點與時政熱點結合。

5、呼喚傳統文化。本次試卷突出對中華傳統文化的呼喚，契合中國文化力增強的時代背景，符合當下“中國夢”的主旨，強調當代中國人要有高度的文化自覺和文化自信。

6、突出人文關懷。縱觀整套試卷，照顧到各個層級學生的學習實際，充分體現當今教改的核心內容。

7、命題設置常規。命題角度較以往沒有太大變化，大部分題目設置無太多創新之處。

二、政治學科學習建議

1、重視中華傳統文化。隨著中國綜合國力的提升，我們更需要回歸中華傳統文化，向世界人民展示中華文化的博大精深，凝聚中國力量。

2、關注時政熱點。

3、注重培養創新思維。本次試卷已經表現出一定的創新性及命題走向，需要靈活運用各種信息，把握其中的相關性。

4、重視教材，重視雙基。

@成都石室佳興外國語學校高三政治備課組長陳星亮

2017年高考思想政治全國三卷，落實立德樹人根本任務，貫徹，弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和先進文化，反映國家建設發展成就，立足增強“四個自信”，提現鮮明的思想政治教育、價值引領的學科特色，試題提現高考內容改革精神，通過適當的試題立意、素材選擇、情景構建和問題設置，突出學科基礎知識、關鍵能力考查，發揮了引導中學教學的積極作用。試題科學合理，公平規范，難度適當，具有選拔功能。

第一，弘揚中華優秀文化、革命文化、先進文化，增強文化自信。如第19題呈現革命文化既是民族的又是世界的，具有歷久彌新的精神價值。

第二，體現新發展理念，展示發展成就，增強道路自信、理論自信和制度自信。如第38題考查以高鐵為代表的中國鐵路“走出去”，引導學生理解開放發展理念。

第三，以學科內容的靈活組合，重點反映對學科知識的綜合性考查要求。如第39題是哲學知識與文化知識的綜合，通過知識的綜合考查，培養學生養成多角度、多側面綜合分析問題的思維方式。

第四，體現考試大綱修訂精神，發揮了引導學科教學積極作用，全國三卷的材料分析繼續保持2題，但學科搭配調整為政治與哲學，以及經濟與文化。

2017年高考思想政治科的材料分析題打破了原有的固有模式，將逐步成為一種“新常態”。

@棠湖中學政治教師李雪琴

2017年高考思想政治試題，落實立德樹人根本任務，貫穿，弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和先進文化，反映國家建設發展成就，立足增強“四個自信”，體現出鮮明的思想教育、價值引領的學科特色。試題體現高考內容改革精神，通過適當的試題立意、素材選擇、情景建構和問題設置，突出學科基礎知識、關鍵能力考查，發揮引導中學教學的積極作用。試題科學合理，公平規范，難度適當，具備選拔功能。

歷史

2017年四川文綜卷沿用全國新課標Ⅲ卷試題，本次歷史試題貼近高中歷史教學實際，難易適度。

一 試卷總體特點

（一）穩定性

今年試卷的結構、知識考查、呈現方式與近三年的全國卷試題相比都是穩定的。如選擇題：前8道是中國史后4題是世界史。再如，44題《重大歷史改革回眸》今年試題是關聯于南北朝的隋朝改革，是中國古代史。而從-2016年的全國卷歷史試題44題，除去2016年Ⅱ卷是中國近代史以外，均為中國古代史，其中2016年Ⅰ卷Ⅲ卷Ⅰ卷Ⅱ卷，均是南北朝歷史。

（二）綜合性、靈活開放性、創新性，考查學生多方面的能力

本次歷史試題綜合性較強。如選擇題28-35題，題干都有時間的指示，但都不是史實的簡單再現，都要學生綜合思考才能得出答案。再如40題中外歷史結合起來考查學生，既考查了學生基礎知識掌握及運用能力，又考查了學生解析材料的能力。而選擇題的31題，則體現了試題的靈活性、創新性，它把新中國的教育事業與藝術風格考查完美的結合起來，很是新穎。41題不再局限于“圍繞某某主題”很是開放。

（三）注重歷史學科核心素養的考查

試題41題“面對千年變局”所帶來的機遇與挑戰，旨在考查學生運用唯物史觀進行思辨能力，體現了對學生素養的考查。選擇題27題更是明確考查學生的歷史學科的素養。

二 試卷的價值取向

1.體現了。

試題體現了愛國、法制等德育內涵，彰顯了立德樹人的教育目標。試題40題鄭成功收復臺灣，體現了維護祖國統一的愛國情懷。44題與選擇題33題則體現了民主、法制精神。選擇題30題體現著維護國家主權的責任意識。

2.注重對傳統文化的傳承。