四川工程職業(yè)技術學院多少分可以上(最低分和最低位次)

高考填報志愿時，心儀的大學多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是小編為大家整理的四川工程職業(yè)技術學院最近三年的最低分和最低位次，希望對大家有所幫助。

一、四川工程職業(yè)技術學院多少分可以上

一、2022年四川工程職業(yè)技術學院多少分能考上

1、2022年四川工程職業(yè)技術學院在安徽文科的最低錄取分數(shù)線為416分，對應的錄取位次為92654;

2、2022年四川工程職業(yè)技術學院在湖南物理的最低錄取分數(shù)線為383分，對應的錄取位次為189189;

3、2022年四川工程職業(yè)技術學院在廣西文科的最低錄取分數(shù)線為378分，對應的錄取位次為79346;

4、2022年四川工程職業(yè)技術學院在山西理科的最低錄取分數(shù)線為346分，對應的錄取位次為48695;

5、2022年四川工程職業(yè)技術學院在新疆理科的最低錄取分數(shù)線為266分，對應的錄取位次為42702;

二、2021年四川工程職業(yè)技術學院多少分能考上

1、2021年四川工程職業(yè)技術學院在河北物理的最低錄取分數(shù)線為386分，對應的錄取位次為179683;

2、2021年四川工程職業(yè)技術學院在河南理科的最低錄取分數(shù)線為364分，對應的錄取位次為344792;

3、2021年四川工程職業(yè)技術學院在吉林文科的最低錄取分數(shù)線為306分，對應的錄取位次為25204;

4、2021年四川工程職業(yè)技術學院在寧夏理科的最低錄取分數(shù)線為298分，對應的錄取位次為-;

5、2021年四川工程職業(yè)技術學院在青海文科的最低錄取分數(shù)線為294分，對應的錄取位次為12746;

三、2020年四川工程職業(yè)技術學院多少分能考上

1、2020年四川工程職業(yè)技術學院在浙江綜合的最低錄取分數(shù)線為496分，對應的錄取位次為158859;

2、2020年四川工程職業(yè)技術學院在山東綜合的最低錄取分數(shù)線為418分，對應的錄取位次為324895;

3、2020年四川工程職業(yè)技術學院在貴州理科的最低錄取分數(shù)線為368分，對應的錄取位次為145580;

4、2020年四川工程職業(yè)技術學院在山西文科的最低錄取分數(shù)線為318分，對應的錄取位次為47301;

5、2020年四川工程職業(yè)技術學院在湖北文科的最低錄取分數(shù)線為304分，對應的錄取位次為90139;

二、四川工程職業(yè)技術學院簡介

四川工程職業(yè)技術學院是一所公辦全日制普通高等學校，隸屬于四川省經(jīng)濟和信息化廳。學校位于成都平原東北部的“中國重大技術裝備制造業(yè)基地”——四川省德陽市，建于“中國人居環(huán)境范例”的旌湖之畔。千畝校園枕水而建，因勢造園，既有芳草萋萋、枝疏葉濃的園林之妙，又有小橋流水、曲徑通幽處傳來的瑯瑯書聲……處處透出和諧的人文氛圍和清新的現(xiàn)代氣息。

目前，學校占地1257畝，在校學生13000余人，教職員工近1400人，其中正高75名、副高252名，擁有“國家”“國家級教學名師”“四川省教學名師”等6名、國家級和省級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊各1個。聘有數(shù)十名國內(nèi)外著名教授、專家為客座教授，建立有500余人的“企業(yè)兼職教師人才庫”。儀器設備總值2.07億元，固定資產(chǎn)8.5億元，館藏圖書109余萬冊。開設有41個專業(yè)，形成了突出應用與創(chuàng)新的辦學特色。

1960年，老一輩無產(chǎn)階級革命家、時任劉少奇在視察德陽工區(qū)時提出“先建校后建廠，先培養(yǎng)人才后生產(chǎn)產(chǎn)品，實行廠校一體”。60余年來，學校始終牢記黨的囑托，扎根西部大地，與重裝企業(yè)唇齒相依、風雨同舟，積淀了深厚的辦學底蘊和鮮明的重裝特色。一代又一代師生不忘初心、報效祖國，從火電、水電、核電、風電成套設備，到以C919、四代軍機為代表的航空部段件的制造，續(xù)寫著中國制造到中國創(chuàng)造的傳奇；走出了一條具有的高職教育發(fā)展之路，成為全國綜合實力最強、發(fā)展前景最好的高職學院之一。

學校緊緊抓住國家大力發(fā)展職業(yè)技術教育和四川裝備制造業(yè)蓬勃發(fā)展的戰(zhàn)略機遇，堅持體制機制模式創(chuàng)新，確立了“體制創(chuàng)新，開放辦學”的先進辦學理念，開創(chuàng)了“省市共建，社會共享”的全新辦學局面，形成了“校企合作，工學結合”的人才培養(yǎng)模式，取得了“職教惠民，服務社會”的輝煌辦學成就，構建了“省市共建、資源整合、多方投入、社會共享”的辦學格局。

學校緊緊圍繞國家經(jīng)濟發(fā)展方式轉變，重裝產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整升級，產(chǎn)教融合，構筑技術創(chuàng)新服務平臺，與北京航材院、29基地、中國二重等合作，共建了“航空材料檢測與模鍛工藝、高溫合金切削、工業(yè)機器人、沖壓發(fā)動機先進制造”4個四川省工程實驗室和德陽（西門子）高端裝備智能制造創(chuàng)新中心、德陽中科先進制造創(chuàng)新育成中心、四川省農(nóng)機創(chuàng)新中心、國家科技匯智平臺德陽軍民融合中心等平臺，經(jīng)省發(fā)改委、經(jīng)信廳、教育廳聯(lián)合批準，牽頭成立“四川省裝備制造業(yè)產(chǎn)教聯(lián)盟”。政產(chǎn)學研用相結合，協(xié)同實施人才培養(yǎng)、技術研發(fā)和社會服務，在機械設計與制造、金屬材料、智能裝備、電子信息等領域積累了領先于同類院校的科研與技術服務實力，已逐漸成為區(qū)域內(nèi)試驗試制、工藝研究、新產(chǎn)品開發(fā)、成果轉移轉化、新技術應用與推廣的重要支點，為航空航天、燃氣輪機、海洋工程、智能裝備等做出了重要貢獻。2017年，學�！皠�(chuàng)新裝備制造業(yè)現(xiàn)代工匠培養(yǎng)模式”成為我省首批全創(chuàng)經(jīng)驗成果之一，被教育部以簡報的形式上報黨中央、國務院。2017年9月，學校的辦學和人才培養(yǎng)成就，入選宣傳部、國家發(fā)展和改革委員會等舉辦的“砥礪奮進的五年”大型成就展，2019年9月，該案例入選慶祝中華人民共和國成立70周年大型成就展，作為全國職業(yè)教育的典型，反映了職業(yè)教育服務國家戰(zhàn)略和現(xiàn)代化建設的重要作用。

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