新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業?選學校選專業又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的太原理工大學飛行器設計與工程專業錄取分數線數據,包含近三年太原理工大學飛行器設計與工程專業最低錄取分數和最低位次排名,和專業招生方向等數據。
1、在河北省份2020年的太原理工大學飛行器設計與工程專業理科專業分數線是619分,對應的最低錄取位次在20064名;
2、在遼寧省份2021年的太原理工大學飛行器設計與工程專業物理專業分數線是594分,對應的最低錄取位次在11920名;
3、在遼寧省份2020年的太原理工大學飛行器設計與工程專業理科專業分數線是588分,對應的最低錄取位次在12617名;
4、在山東省份2022年的太原理工大學飛行器設計與工程專業綜合專業分數線是582分,對應的最低錄取位次在26409名;
5、在湖南省份2020年的太原理工大學飛行器設計與工程專業理科專業分數線是599分,對應的最低錄取位次在16135名;
6、在四川省份2022年的太原理工大學飛行器設計與工程專業理科專業分數線是598分,對應的最低錄取位次在19309名;
專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (明向校區)飛行器設計與工程專業 | 2021 | 天津 | 綜合 | 物 | 619 | 9238 |
2 | 飛行器設計與工程專業 | 2020 | 天津 | 綜合 | 物 | 624 | 9478 |
3 | (語種:不限)(口試:否)(明向校區)飛行器設計與工程專業 | 2022 | 天津 | 綜合 | 物 | 626 | 9010 |
4 | 飛行器設計與工程專業 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 588 | 19006 |
5 | 飛行器設計與工程專業 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 619 | 20064 |
6 | 飛行器設計與工程專業 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 583 | 17536 |
7 | 飛行器設計與工程專業 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 554 | 14878 |
8 | (辦學地點明向校區)飛行器設計與工程專業 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 575 | 16079 |
9 | 飛行器設計與工程專業 | 2022 | 山西 | 理科 | - | 546 | 14281 |
10 | (辦學地點明向校區)(收費標準5500元/年)(學制四年)飛行器設計與工程專業 | 2021 | 內蒙古 | 理科 | - | 529 | 9072 |
11 | (辦學地點明向校區)(收費標準5500元/年)(學制四年)飛行器設計與工程專業 | 2020 | 內蒙古 | 理科 | - | 561 | 6776 |
12 | (明向校區)飛行器設計與工程專業 | 2022 | 內蒙古 | 理科 | - | 525 | 8955 |
13 | 飛行器設計與工程專業 | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 594 | 11920 |
14 | (語種不限)飛行器設計與工程專業 | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 588 | 12617 |
15 | 飛行器設計與工程專業 | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 594 | 11001 |
16 | 飛行器設計與工程專業 | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 525 | 10418 |
17 | 飛行器設計與工程專業 | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 559 | 10135 |
18 | (明向校區)飛行器設計與工程專業 | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 539 | 9003 |
19 | 飛行器設計與工程專業 | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | 534 | 8901 |
20 | 飛行器設計與工程專業 | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 537 | 9792 |
21 | 飛行器設計與工程專業 | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 576 | 9585 |
22 | (明向校區)飛行器設計與工程專業 | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 | 616 | 27193 |
23 | (明向校區)飛行器設計與工程專業 | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 621 | 27113 |
24 | (明向校區)飛行器設計與工程專業 | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 | 622 | 26506 |
25 | 飛行器設計與工程專業 | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 583 | 27260 |
26 | 飛行器設計與工程專業 | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 | 598 | 28058 |
27 | 飛行器設計與工程專業 | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 582 | 26409 |
28 | (5500元/年)飛行器設計與工程專業 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 604 | 23232 |
29 | (5500元/年;辦學地點明向校區)飛行器設計與工程專業 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 623 | 25056 |
30 | (5500元/年)飛行器設計與工程專業 | 2022 | 河南 | 理科 | - | 587 | 23098 |
31 | (辦學地點明向校區)飛行器設計與工程專業 | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 595 | 18452 |
32 | 飛行器設計與工程專業 | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 593 | 18571 |
33 | (辦學地點:明向校區)飛行器設計與工程專業 | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 572 | 18293 |
34 | (辦學地點明向校區)飛行器設計與工程專業 | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 590 | 16068 |
35 | (辦學地點明向校區)飛行器設計與工程專業 | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 599 | 16135 |
36 | (辦學地點:明向校區)飛行器設計與工程專業 | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 575 | 17815 |
37 | 飛行器設計與工程專業 | 2021 | 四川 | 理科 | - | 602 | 19557 |
38 | (明向校區)飛行器設計與工程專業 | 2020 | 四川 | 理科 | - | 610 | 20631 |
39 | (明向校區)飛行器設計與工程專業 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 598 | 19309 |
40 | 飛行器設計與工程專業 | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 542 | 15952 |
41 | (山西省晉中市榆次區大學街209號明向校區)飛行器設計與工程專業 | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 547 | 17197 |
42 | 飛行器設計與工程專業 | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 549 | 14162 |
太原理工大學是一所歷史悠久、底蘊深厚、特色鮮明的世紀學府。其前身是創立于1902年的山西大學堂西學專齋,為中國創辦最早的三所國立大學之一,坐落于具有2500多年建城史的國家歷史文化名城——太原。1953年,學校獨立建校,定名太原工學院,直屬國家高教部;1962年劃歸山西省管理;1984年更名為太原工業大學。1997年,太原工業大學與直屬于國家煤炭工業部的山西礦業學院(始建于1958年)合并,組建太原理工大學,同年躋身國家“211工程”重點建設大學行列,開啟了改革發展的新篇章。2017年,學校入選國家“雙一流”重點建設高校,迎來了嶄新的發展時期。一百多年來,學校始終秉承“求實、創新”的校訓,堅持“以人為本、文體為舟、承載德智、全面發展”的辦學傳統,彰顯“敢為人先、敢于競爭、勇于創新”的精神氣質,涌現出一批學術大師、行業翹楚和道德楷模,如著名教育家趙宗復、“中國石油之父”孫健初、中國“前寒武紀地質學開拓者和奠基人”王曰倫、圓弧齒輪專家朱景梓、“煤化工科技領域的開拓者之一”謝克昌、“知識分子楷模”欒茀、“草原公仆”云布龍等,深刻詮釋著百年老校“得天下英才以育之、育一代新人以報國”的崇高追求。學校以工為主、理工結合、多學科協調發展,涵蓋理學、工學、經濟學、法學、教育學、文學、管理學、藝術學等8個門類,設有24個專業學院、1個中外合作辦學學院。現有明向、迎西、虎峪、柏林等四個校區,占地面積2134267平方米,校舍總建筑面積169萬平方米。截至目前,學校有全日制學生39968名、國際學生501名、教職工3967名。現有中國科學院院士1名、中國工程院院士3名、雙聘院士10名、教育部“獎勵計劃”特聘(講座)教授6名、國家杰出青年科學基金獲得者9名、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選15名。學校入選全國“三全育人”綜合改革試點高校和創新創業50強高校,榮膺首批“全國文明校園”稱號。學校緊緊圍繞“以學生為中心”的辦學理念,堅持立德樹人根本任務和一流大學建設目標,致力于培養德智體美勞全面發展的建設者和接班人。目前學校20個專業通過了國際工程教育專業認證,30個專業入選國家級一流本科專業建設點;各類創新團隊在國內外競賽中屢創佳績,大學生學科競賽成績穩居全國高校50強;“清澤心雨”思政平臺獲批教育部高校思想政治工作精品項目,“螺絲釘之家”入選全國學雷鋒活動示范點。學校高度重視并著力構建全方位、多層次體育工作格局和積極健康的校園文化氛圍,競技體育成績斐然,是國內迄今為止唯一一所獲得過男籃、男足兩項全國總冠軍的大學。學校科研實力雄厚,成就卓著,曾連續兩次作為首席科學家單位承擔國家重點基礎研究發展計劃(973計劃)項目,累計承擔“863”計劃、“國家重點研發計劃”等國家級各類項目1634項;獲得國家科技三大獎42項。學校擁有省部共建國家重點實驗室1個、教育部重
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