太原科技大學的冶金工程專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的太原科技大學冶金工程專業錄取分數線數據，包含近三年太原科技大學冶金工程專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、太原科技大學冶金工程專業分數線是多少分

最新據2023年太原科技大學招生辦官方公布的冶金工程專業錄取數據，我們可以知道太原科技大學冶金工程專業錄取分數線如下：

1、在河北省份2020年的太原科技大學冶金工程專業理科專業分數線是557分，對應的最低錄取位次在64604名；

2、在山東省份2021年的太原科技大學冶金工程專業綜合專業分數線是509分，對應的最低錄取位次在130234名；

3、在湖北省份2021年的太原科技大學冶金工程專業物理專業分數線是521分，對應的最低錄取位次在56500名；

4、在貴州省份2019年的太原科技大學冶金工程專業理科專業分數線是450分，對應的最低錄取位次在57024名；

5、在云南省份2021年的太原科技大學冶金工程專業理科專業分數線是506分，對應的最低錄取位次在46167名；

6、在云南省份2019年的太原科技大學冶金工程專業理科專業分數線是514分，對應的最低錄取位次在42941名；

二、太原科技大學冶金工程專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(主校區)冶金工程專業	2021	天津	綜合	物	512	30910
2	冶金工程專業	2020	天津	綜合	物	519	32071
3	冶金工程專業	2019	天津	理科	-	466	22639
4	(語種:不限)(口試:否)(主校區)冶金工程專業	2022	天津	綜合	物	524	30010
5	冶金工程專業	2021	河北	物理	物理+不限	505	82447
6	冶金工程專業	2020	河北	理科	-	557	64604
7	冶金工程專業	2019	河北	理科	-	505	85335
8	冶金工程專業	2022	河北	物理	物理+不限	506	83767
9	冶金工程專業	2021	山西	理科	-	468	55860
10	冶金工程專業	2020	山西	理科	-	499	55959
11	冶金工程專業	2019	山西	理科	-	470	56156
12	冶金工程專業	2022	山西	理科	-	454	64733
13	冶金工程專業	2019	遼寧	理科	-	514	38917
14	冶金工程專業	2021	吉林	理科	-	426	30880
15	冶金工程專業	2020	吉林	理科	-	459	31301
16	冶金工程專業	2019	吉林	理科	-	478	29965
17	冶金工程專業	2022	吉林	理科	-	467	24724
18	冶金工程專業	2019	黑龍江	理科	-	478	36867
19	冶金工程專業	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	515	45693
20	冶金工程專業	2020	福建	理科	-	490	48142
21	冶金工程專業	2019	福建	理科	-	468	47013
22	冶金工程專業	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	513	44882
23	冶金工程專業	2021	江西	理科	-	506	59315
24	冶金工程專業	2020	江西	理科	-	525	51069
25	冶金工程專業	2019	江西	理科	-	515	45334
26	冶金工程專業	2022	江西	理科	-	501	60735
27	冶金工程專業	2021	山東	綜合	物	509	130234
28	冶金工程專業	2020	山東	綜合	物	521	128645
29	冶金工程專業	2019	山東	理科	-	514	93580
30	冶金工程專業	2022	山東	綜合	物	502	144581
31	冶金工程專業	2019	河南	理科	-	507	100680
32	冶金工程專業	2021	湖北	物理	物理+不限	521	56500
33	冶金工程專業	2020	湖北	理科	-	513	59385
34	冶金工程專業	2019	湖北	理科	-	494	59499
35	(辦學地點：主校區)冶金工程專業	2022	湖北	物理	物理+不限	506	58833
36	冶金工程專業	2021	湖南	物理	物理+不限	520	63321
37	冶金工程專業	2020	湖南	理科	-	503	77342
38	冶金工程專業	2019	湖南	理科	-	494	62716
39	冶金工程專業	2022	湖南	物理	物理+不限	507	65011
40	(理工類，4年，5500元/年)冶金工程專業	2021	廣西	理科	-	-	-
41	(理工類，4年，5500元/年)冶金工程專業	2020	廣西	理科	-	464	57956
42	冶金工程專業	2019	廣西	理科	-	464	58602
43	(理工類，4年，5500元/年)冶金工程專業	2022	廣西	理科	-	404	94406
44	冶金工程專業	2021	四川	理科	-	503	101496
45	冶金工程專業	2020	四川	理科	-	516	94109
46	冶金工程專業	2019	四川	理科	-	539	85690
47	冶金工程專業	2022	四川	理科	-	507	91364
48	(語種:不限)冶金工程專業	2021	貴州	理科	-	434	64786
49	(語種不限)冶金工程專業	2020	貴州	理科	-	464	55758
50	冶金工程專業	2019	貴州	理科	-	450	57024
51	(語種:不限)冶金工程專業	2022	貴州	理科	-	436	60627
52	(主校區)冶金工程專業	2021	云南	理科	-	506	46167
53	冶金工程專業	2020	云南	理科	-	514	45239
54	冶金工程專業	2019	云南	理科	-	514	42941
55	(主校區)冶金工程專業	2022	云南	理科	-	502	47404
56	冶金工程專業	2021	陜西	理科	-	441	61481
57	(山西省太原市萬柏林區西中環窊流路66號主校區)冶金工程專業	2020	陜西	理科	-	449	64029
58	(教學地點：山西省太原市萬柏林區窊流路66號主校區)冶金工程專業	2019	陜西	理科	-	470	62226
59	冶金工程專業	2022	陜西	理科	-	451	59669
60	冶金工程專業	2021	甘肅	理科	-	437	36172
61	冶金工程專業	2020	甘肅	理科	-	453	38327
62	冶金工程專業	2019	甘肅	理科	-	475	34331
63	冶金工程專業	2022	甘肅	理科	-	440	34730

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三、太原科技大學師資和院系介紹

太原科技大學是新中國第一所重型機械本科院校，是一所辦學特色鮮明的多科性大學，也是我國重大技術裝備領域重要的人才培養和科技研發基地。學校是教育部本科教學工作水平評估優秀高校（2006年）、入選教育部中西部高校基礎能力建設工程支持高校（2016年）。1952年，學校前身山西省機械制造工業學校創建，近代中國機械工業奠基人、中國內燃機研制先驅支秉淵先生出任校長。1953年學校劃歸中央第一機械工業部。1955年長春汽校、漢口機器制造學校鍛沖專業并入。1960年更名為太原重型機械學院。1965年大連工學院、沈陽機電學院起重輸送機械專業并入。1998年改為省部共建、省管為主。2004年更名為太原科技大學。學校秉承“負重奮進，篤行求實”的精神，經過六十余年不懈努力，現已發展成為一所以工為主，文理科為兩翼，裝備制造主流學科特色鮮明，理學、工學、哲學、法學、文學、經濟學、管理學、藝術學、教育學等九大學科門類相互支撐，學士、碩士、博士多層次教育合理銜接的教學研究型大學。學校現有本科專業64個，其中，國家級綜合改革試點專業1個，國家級特色專業建設點5個，省級特色專業7個，省級優勢特色專業6個，省級品牌專業11個，國家級一流專業4個，省級一流專業 18個，通過工程教育專業認證的專業6個。學校現有省級“1331工程”優勢特色學科1個，服務產業創新學科群2個，省級重點學科3個,省級重點建設學科15個，工程學學科位列ESI全球前1%；擁有一級學科博士學位授權點3個，一級學科碩士學位授權點16個；擁有工商管理（MBA）、法律、社會工作、電子信息、機械、材料與化工、資源與環境、能源動力、交通運輸、工程管理10個碩士專業學位授權點；設有機械工程、材料科學與工程博士后科研流動站。學校現有國家級協同創新中心1個；省部共建國家重點實驗室培育基地1個；教育部工程研究中心1個；國家地方聯合工程研究中心1個；省級重點實驗室6個、省級工程（技術）研究中心13個，省級（科技）創新團隊8個；省級高等學校人文社科重點研究基地3個；省級重點馬克思主義學院1個；省級協同創新中心2個；其他類型平臺9個。學校現有專任教師1263人，其中，高級職稱教師560人，博士生導師56人，碩士生導師461人，集聚了一批、百千萬人才、教育部新世紀優秀人才和山西省高校中青年拔尖人才、青年學術帶頭人、學術技術帶頭人、“333人才”、“青年三晉學者”等為代表的高層次人才；有省級重點創新團隊6個。2017年，我校重型機械教育部工程中心主任黃慶學教授成功當選中國工程院院士。學校現有全日制在校學生近26000人，擁有國家級和省部級大學生創新創業示范基地、大學生校外實踐基地、實驗教學示范中心、精品課程、精品視頻公開課程等優質教學資源。學校設有教育部數據中國“百校工程”大數據應用創新中心、教育部ICT產教融合創新基地