考生和家長選擇大學的標準是什么,根據口碑選擇大學只適用于極少數的情況,根據自身對學校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學了,本文黃老師幫分享自己對運城護理職業學院了解的經驗,從多方面數據分析運城護理職業學院怎么樣好不好,希望大家對運城護理職業學院有更多的了解。
運城護理職業學院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦專科學校,其次該校不是211大學也不是985大學,不是本科,屬于專科類院校,根據校友反饋口碑不錯。下面是運城護理職業學院學校最新介紹:運城護理職業學院于2011年10月經山西省人民政府批準組建、教育部備案,是由運城市人民政府舉辦的普通高等醫學職業院校,其前身是1970年創辦的運城地區衛生學校。學院位于晉陜豫“黃河金三角”歷史悠久、人文薈萃的鹽運古城、關公故里——山西省運城市鹽湖區。學院占地380畝,建筑面積12萬平方米,西鄰舜帝陵景區,東鄰運城學院,地理位置優越,交通便利,環境優美。 學院現有教職工300人,其中專任教師226人,“雙師型”教師130人,高級職
類型序 | 學校名稱 | 類型 | 省市 |
1 | 北京師范大學 | 師范 | 北京 |
2 | 華東師范大學 | 師范 | 上海 |
3 | 華南師范大學 | 師范 | 廣東 |
4 | 南京師范大學 | 師范 | 江蘇 |
5 | 華中師范大學 | 師范 | 湖北 |
6 | 陜西師范大學 | 師范 | 陜西 |
7 | 湖南師范大學 | 師范 | 湖南 |
8 | 東北師范大學 | 師范 | 吉林 |
9 | 浙江師范大學 | 師范 | 浙江 |
10 | 福建師范大學 | 師范 | 福建 |
11 | 上海師范大學 | 師范 | 上海 |
12 | 山東師范大學 | 師范 | 山東 |
13 | 首都師范大學 | 師范 | 北京 |
14 | 江西師范大學 | 師范 | 江西 |
15 | 河南師范大學 | 師范 | 河南 |
16 | 安徽師范大學 | 師范 | 安徽 |
17 | 四川師范大學 | 師范 | 四川 |
18 | 天津師范大學 | 師范 | 天津 |
19 | 西北師范大學 | 師范 | 甘肅 |
20 | 廣西師范大學 | 師范 | 廣西 |
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | 專科 | 369 | 118806 |
2021 | 河北 | 歷史 | 專科 | 379 | 122976 |
2022 | 河北 | 物理 | 專科 | 386 | 225882 |
2021 | 河北 | 物理 | 專科 | 266 | 212499 |
2020 | 河北 | 理科 | 專科 | 382 | 209282 |
2020 | 河北 | 文科 | 專科 | 407 | 91807 |
2022 | 山西 | 理科 | 專科 | 295 | 68433 |
2021 | 山西 | 理科 | 專科 | 183 | 76230 |
2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 277 | 80902 |
2019 | 山西 | 理科 | 專科 | 248 | 93629 |
2022 | 山西 | 文科 | 專科 | 325 | 39745 |
2021 | 山西 | 文科 | 專科 | 272 | 49168 |
2020 | 山西 | 文科 | 專科 | 301 | 53637 |
2019 | 山西 | 文科 | 專科 | 309 | 61113 |
2022 | 內蒙古 | 理科 | 專科 | 250 | 71188 |
2021 | 內蒙古 | 理科 | 專科 | 251 | 66292 |
2020 | 內蒙古 | 理科 | 專科 | 227 | 72642 |
2019 | 內蒙古 | 理科 | 專科 | 329 | 61246 |
2022 | 內蒙古 | 文科 | 專科 | 289 | 25653 |
2021 | 內蒙古 | 文科 | 專科 | 319 | 27570 |
2020 | 內蒙古 | 文科 | 專科 | 343 | 32039 |
2019 | 內蒙古 | 文科 | 專科 | 329 | 33510 |
2022 | 安徽 | 理科 | 專科 | 340 | 243101 |
2021 | 安徽 | 理科 | 專科 | 200 | 225474 |
2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | - | - |
2019 | 安徽 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 安徽 | 文科 | 專科 | 392 | 108625 |
2021 | 安徽 | 文科 | 專科 | 392 | 129261 |
2020 | 安徽 | 文科 | 專科 | 355 | 150702 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科 | 274 | 175064 |
2022 | 江西 | 理科 | 專科 | 364 | 54104 |
2021 | 江西 | 理科 | 專科 | 359 | 61215 |
2020 | 江西 | 理科 | 專科 | 354 | 59492 |
2019 | 江西 | 理科 | 專科 | 334 | 90244 |
2022 | 江西 | 文科 | 專科 | 344 | 59474 |
2021 | 江西 | 文科 | 專科 | 317 | 94026 |
2020 | 江西 | 文科 | 專科 | 302 | 101823 |
2019 | 江西 | 文科 | 專科 | 322 | 83250 |
2022 | 廣西 | 理科 | 專科 | 314 | 166565 |
2021 | 廣西 | 理科 | 專科 | 285 | 174797 |
2020 | 廣西 | 理科 | 專科 | 184 | 200127 |
2019 | 廣西 | 理科 | 專科 | 256 | 171890 |
2022 | 廣西 | 文科 | 專科 | 356 | 92839 |
2021 | 廣西 | 文科 | 專科 | 305 | 105627 |
2020 | 廣西 | 文科 | 專科 | 252 | 116157 |
2019 | 廣西 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 重慶 | 歷史 | 專科 | 301 | 63058 |
2021 | 重慶 | 歷史 | 專科 | 418 | 50949 |
2022 | 重慶 | 物理 | 專科 | 358 | 100127 |
2021 | 重慶 | 物理 | 專科 | 308 | 96981 |
2020 | 重慶 | 理科 | 專科 | 295 | 108697 |
2019 | 重慶 | 理科 | 專科 | 298 | 108456 |
2020 | 重慶 | 文科 | 專科 | 377 | 56512 |
2019 | 重慶 | 文科 | 專科 | 334 | 64114 |
2022 | 四川 | 理科 | 專科 | 342 | 247676 |
2021 | 四川 | 理科 | 專科 | 268 | 247718 |
2020 | 四川 | 理科 | 專科 | 228 | 255792 |
2019 | 四川 | 理科 | 專科 | 168 | 258964 |
2022 | 四川 | 文科 | 專科 | 399 | 125222 |
2021 | 四川 | 文科 | 專科 | 401 | 120044 |
2020 | 四川 | 文科 | 專科 | 353 | 147515 |
2019 | 四川 | 文科 | 專科 | 283 | 183353 |
2022 | 貴州 | 理科 | 專科 | 313 | 170568 |
2021 | 貴州 | 理科 | 專科 | 308 | 176292 |
2020 | 貴州 | 理科 | 專科 | 313 | 187197 |
2019 | 貴州 | 理科 | 專科 | 186 | 214921 |
2022 | 貴州 | 文科 | 專科 | 412 | 79609 |
2021 | 貴州 | 文科 | 專科 | 416 | 81240 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專科 | 409 | 87083 |
2019 | 貴州 | 文科 | 專科 | 320 | 115760 |
2022 | 云南 | 理科 | 專科 | 388 | 125169 |
2021 | 云南 | 理科 | 專科 | 368 | 132989 |
2020 | 云南 | 理科 | 專科 | 363 | 135221 |
2019 | 云南 | 理科 | 專科 | 346 | 134559 |
2022 | 云南 | 文科 | 專科 | 459 | 72097 |
2021 | 云南 | 文科 | 專科 | 426 | 85230 |
2020 | 云南 | 文科 | 專科 | 433 | 74928 |
2019 | 云南 | 文科 | 專科 | 416 | 82452 |
2022 | 陜西 | 理科 | 專科 | 332 | 136538 |
2021 | 陜西 | 理科 | 專科 | 279 | 147730 |
2020 | 陜西 | 理科 | 專科 | 271 | 159547 |
2019 | 陜西 | 理科 | 專科 | 239 | 166598 |
2022 | 陜西 | 文科 | 專科 | 391 | 53202 |
2021 | 陜西 | 文科 | 專科 | 367 | 59063 |
2020 | 陜西 | 文科 | 專科 | 309 | 81439 |
2019 | 陜西 | 文科 | 專科 | 338 | 71231 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 229 | 110250 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 192 | 111643 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 181 | 123239 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 273 | 123917 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 377 | 42472 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 361 | 47854 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 375 | 54594 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 271 | 77201 |
2022 | 青海 | 理科 | 專科 | 278 | 24707 |
2021 | 青海 | 理科 | 專科 | 275 | 24456 |
2020 | 青海 | 理科 | 專科 | 252 | 23705 |
2019 | 青海 | 理科 | 專科 | 277 | 22397 |
2022 | 青海 | 文科 | 專科 | 319 | 12007 |
2021 | 青海 | 文科 | 專科 | 266 | 14173 |
2020 | 青海 | 文科 | 專科 | 354 | 8210 |
2019 | 青海 | 文科 | 專科 | 302 | 9157 |
2022 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 266 | 37371 |
2021 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 273 | - |
2020 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 274 | - |
2019 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 283 | - |
2022 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 383 | 14708 |
2021 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 349 | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 378 | - |
2019 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 349 | - |
2019 | 新疆 | 理科 | 專科 | 293 | 42744 |
2019 | 新疆 | 文科 | 專科 | 336 | 18436 |
運城護理職業學院 | 運城護理職業學院院校基本屬性 | |
創建時間 | 1970年 | |
院校性質 | 公辦 | |
院校類型 | 醫藥 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專科 | 專科 | |
省/市 | 山西 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.ychlxy.com | |
招生電話 | ["0359-2510888","2510022"] | |
招生網址 | http://www.ychlxy.com/zsjy/zsdt/ |
運城護理職業學院于2011年10月經山西省人民政府批準組建、教育部備案,是由運城市人民政府舉辦的普通高等醫學職業院校,其前身是1970年創辦的運城地區衛生學校。學院位于晉陜豫“黃河金三角”歷史悠久、人文薈萃的鹽運古城、關公故里——山西省運城市鹽湖區。學院占地380畝,建筑面積12萬平方米,西鄰舜帝陵景區,東鄰運城學院,地理位置優越,交通便利,環境優美。 學院現有教職工300人,其中專任教師226人,“雙師型”教師130人,高級職稱46人,碩士研究生68人,國家級職業教育名師1人,省級學科帶頭人7人,省級骨干教師4人,在省內外各類學術團體擔任會長、理事長、理事15人,市醫療事故鑒定專家庫成員8人。學院重視教學研究與改革,2000年以來獲得省級以上教學科研成果7項,教師在省級以上雜志發表論文300余篇,主編、參編教材35部,出版專著15部。學院現有全日制在校生6000余人,每年招生2000人,生源地分布全國14個省(市、自治區)。 學院目前開設口腔醫學、護理、助產、口腔醫學技術、醫學檢驗技術、醫學影像技術、康復治療技術、眼視光技術、針灸推拿9個高職專業,形成了以護理教育和口腔醫學教育為主、醫學技術教育為輔的辦學格局,并積極進行臨床醫學類專業建設。護理專業為國家緊缺人才培養基地、山西省高等職業教育實訓建設基地,護理、康復治療技術專業為山西省高等職業教育重點建設專業,醫學檢驗技術、醫學影像技術專業為山西省高等職業教育實訓建設基地。 學院建有功能完善、結構合理、設施先進的教學大樓、實訓樓、圖書大樓、學生公寓、多功能餐廳和大禮堂等,為全院師生工作、學習和生活提供了優美的環境。學院建有護理、口腔、解剖、化學、生理、病理、藥理、生化、內科、外科、婦科、兒科等實驗實訓室以及計算機室、多媒體教室、技能訓練室等共計70余個,圖書館藏書24萬余冊。 學院擁有一座400張床位、二級甲等資質的附屬醫院,并在運城市各縣(市、區)、大型廠礦醫院及北京、天津、上海、深圳等地建立了60余個教學醫院與實習基地。堅持依托行業和區域經濟發展,積極探索院校合作、產教融合的人才培養模式,瞄準職業崗位,構建以能力培養專業課程體系,推進項目教學、任務驅動、“教-學-做一體化”教學改革。學院還聯合22家醫療機構、企業和院校,牽頭組建了運城市衛生保健職業教育集團。 建校49年來,幾代護院人始終以18位建校先驅白手起家、艱苦奮斗的精神為底蘊,立足河東大地,努力辦人民滿意的教育,服務醫療衛生事業發展,堅持“以人為本,關愛生命,創新實踐,和諧發展”的辦學理念,秉承“精業尚能,厚德濟生”的校訓,樹立“團結、勤奮、求實、創新”的校風、“嚴謹、求是、表率、敬業”的教風和“勤學、善思、礪能、篤行”的學風,大力弘揚“明德至善,精勤不倦”的校園精神,不斷加強校園文化建設,培養德才兼備的應用型醫學人才,形成了具有鮮明特色的醫學人才培養機制,為社會培養了4萬名各類醫學人才,贏得了各級領導和社會各界的一致認可與廣泛贊譽。 學院先后獲得山西省模范單位、山西省創先爭優先進基層黨組織、山西省五四紅旗團委、山西省三八紅旗集體、山西省園林單位和運城市模范單位、運城市文明單位標兵、運城市先進基層黨組織、運城市衛生工作先進單位等榮譽。2015年,學院順利通過山西省高職專科人才培養工作水平評估。近年來,護理、口腔、檢驗、康復等專業師生在全省及全國講課比賽、職業技能大賽上屢獲殊榮。 站在的新起點,面對新征程的新使命,學院明確提出了“創建一流院校,打造一流專業,培養一流人才”的發展目標,全力推進學院由高等職業院校向高等醫學專科學校轉型發展,誠邀優秀人才加入我院,共襄學院發展大計,培養德技雙馨人才,服務醫療衛生事業,創造燦爛輝煌明天,為區域經濟和社會發展做出更大的貢獻!
序號 | 專業層次 | 數量 | 專業 |
---|---|---|---|
1 | 省重點、培育專業 | 2 | 護理、康復治療技術 |
太原比較好的公辦大專學校
時間:2024-06-26 11:0:42長治職業技術學院是一本還
時間:2024-06-19 09:0:54山西大同大學是一本還是二
時間:2024-06-17 04:0:10陽泉師范高等專科學校是幾
時間:2024-06-16 07:0:07