濰坊工程職業(yè)學院的機電一體化技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的濰坊工程職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年濰坊工程職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、濰坊工程職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年濰坊工程職業(yè)學院招生辦官方公布的機電一體化技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道濰坊工程職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山東省份2022年的濰坊工程職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是350分，對應的最低錄取位次在467332名；

2、在山東省份2022年的濰坊工程職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是347分，對應的最低錄取位次在473085名；

3、在山東省份2021年的濰坊工程職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是359分，對應的最低錄取位次在415602名；

4、在山東省份2020年的濰坊工程職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是226分，對應的最低錄取位次在517604名；

5、在河南省份2020年的濰坊工程職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是195分，對應的最低錄取位次在343072名；

6、在河南省份2020年的濰坊工程職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是201分，對應的最低錄取位次在452805名；

二、濰坊工程職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(水面艦艇合格)(只招男生)(陸軍)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
2	(只招男生)(陸軍)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
3	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	文科	-	406	121943
4	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	-
5	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	384	407361
6	(校企合作，與歌爾股份有限公司合作)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	350	467332
7	(高職3+2貫通培養(yǎng)，銜接山東石油化工學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè))機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	456	255555
8	(高職技師合作培養(yǎng)，在濰坊市技師學院就讀)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	347	473085
9	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	359	415602
10	(校企合作，與歌爾股份有限公司合作)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	305	483082
11	(高職技師合作培養(yǎng)，在濰坊市技師學院就讀)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	191	542454
12	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	319	459645
13	(校企合作，與歌爾股份有限公司合作)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	226	517604
14	(高職技師合作培養(yǎng)，在濰坊市技師學院高職技師就讀)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	227	517235
15	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	山東	文科	-	390	138586
16	(濰坊市技師學院就讀，高職技師合作培養(yǎng))機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	山東	文科	-	174	227421
17	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	山東	理科	-	355	262102
18	(濰坊市技師學院就讀，高職技師合作培養(yǎng))機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	山東	理科	-	253	305085
19	(5000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	河南	文科	-	195	343072
20	(5000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	201	452805
21	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	河南	文科	-	-	-
22	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	-	-
23	(語種:不限)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	貴州	文科	-	321	118753
24	(語種:不限)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	貴州	理科	-	-	-
25	(語種不限)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	貴州	文科	-	-	-
26	(語種不限)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	貴州	理科	-	-	-
27	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	文科	-	-	-
28	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	理科	-	-	-
29	(語種:不限)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
30	(語種:不限)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
31	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	301	76187
32	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	261	117991
33	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	-	-
34	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	-	-

濰坊工程職業(yè)學院在陜西高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

濰坊工程職業(yè)學院的物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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濰坊工程職業(yè)學院的數(shù)控技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

2023年濰坊工程職業(yè)學院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

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濰坊工程職業(yè)學院教務處官網(wǎng)：http://jwc.wfec.cn/

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濰坊工程職業(yè)學院特色王牌專業(yè)有哪些

三、濰坊工程職業(yè)學院師資和院系介紹

◇ 辦學歷史悠久，社會聲譽優(yōu)良 濰坊工程職業(yè)學院起源于1881年英國基督教會創(chuàng)辦的培真書院，1978年開始舉辦高等�？平逃�，展位圖1998年舉辦高職教育，2010年改制為濰坊工程職業(yè)學院，是一所具有40余年專科辦學歷史和20余年高職教育辦學經(jīng)驗、特色鮮明的國辦全日制普通高等�？茖W校。建校至今已培養(yǎng)專科層次人才8萬余人，培訓社會各類人才累計20萬人次，培養(yǎng)數(shù)量居濰坊市各高職院校之首。 ●成功入選山東省優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)工程 ●“教育總體滿意度”指數(shù)位居全國所有高職院校第19位 ●全國定向培養(yǎng)士官試點院校 2013年被中國人民解放軍原總參謀部、國家教育部確定為定向培養(yǎng)士官試點院校，是全國第二批、全省第一批招收院校之一 ●山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校 2016年以優(yōu)秀等次通過山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校驗收 ●山東省29所設(shè)單招試點的高職院校之一 ●山東省高職�？圃盒Ｈ瞬排囵B(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校 ●山東省現(xiàn)代學徒制試點院校 ●山東省高等學校教學管理先進集體 ●山東省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體 ●山東省教育招生考試工作先進集體 ●山東省高校思想政治教育工作先進集體 ●濰坊市文明校園 ●科教興濰先進單位 ◇ 辦學定位 ●目標定位：國際化、集團化、特色化 ●服務面向：對接濰坊機械裝備、汽車制造、石化鹽化、食品加工等傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，電子信息、智能裝備等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)代物流、金融服務等現(xiàn)代服務業(yè)，航空裝備、航空運輸?shù)葢?zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。 ●培養(yǎng)目標：以工程類專業(yè)為特色，立足濰坊，面向全省全國，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才 ●專業(yè)發(fā)展：培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)能力 ●教學模式：實施“SQC”即一項專長（一生一專長）、兩種素質(zhì)（專業(yè)素質(zhì)和科學文化素質(zhì)）、三個能力（創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)生涯規(guī)劃能力）的一體化育人模式 ◇ 辦學條件 學院擁有三個校區(qū)、占地總面積1500余畝，建筑面積近32.4萬平方米，設(shè)有13個系（院、部），全日制在校生近1.3萬人。固定資產(chǎn)總額達到近6.3億元，教學儀器設(shè)備8000多臺（套）、總值近1.1億元。數(shù)據(jù)中心擁有各種網(wǎng)絡設(shè)備及服務器40多臺（套），自主開發(fā)了建筑工程技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測等10套專業(yè)實訓模擬仿真資源庫，建成了10個重點專業(yè)教學資源庫。獲得國家級教學成果二等獎1項、省級教學成果獎17項。建成校內(nèi)實訓中心12個、實驗實訓室145個，總面積近7.7萬平方米。校外實習實訓基地410家，其中緊密型實訓基地198家。投資2.5億元建成了現(xiàn)代學徒制教育實訓中心、卡特彼勒培訓中心、圣世鴻大食品工程實訓中心、濰坊學前教育實訓中心等8個生產(chǎn)性實訓中心。 ●中央財政支持的實訓基地2個 ●亞太