山東390分可以上什么大學

山東高考考生們迎來高考成績放榜，查詢分數后，有人異常興奮，有人卻失望流淚；有人分數遠超估分，有人卻發揮失常，不管怎么樣，接下來都要做好志愿填報的工作，本文黃老師為大家解析關于山東390分能上什么大學的數據和選擇院校的思路，讓每位同學都能拿到自己的沖穩保院校名單。

一、山東公辦390分可以上什么大學

山東390分可以上的大學具體名單有蘭州石化職業技術大學、長春職業技術學院、山東醫學高等專科學校、鐵嶺師范高等專科學校、哈爾濱電力職業技術學院、常州紡織服裝職業技術學院、江西交通職業技術學院、包頭鐵道職業技術學院、柳州鐵道職業技術學院、海南經貿職業技術學院、濟南職業學院、南通科技職業學院、湖北水利水電職業技術學院、河南推拿職業學院、湖南郵電職業技術學院、上海城建職業學院、長春汽車工業高等專科學校、上海交通職業技術學院、蘇州工業園區服務外包職業學院、天津城市建設管理職業技術學院、大同師范高等專科學校、長春師范高等專科學校等，2023年山東高考390分沖穩保院校名單表可以在下面系統查詢：

高考助手網智能大數據 一般考生填報志愿，大多是根據高考成績排名和歷年錄取情況來衡量自己的志愿填報情況，而高考助手網智能大數據系統為這個過程賦予了科學化和數字化。讓考生不再僅憑分數填報志愿，而是能夠以分數為基礎，盡量使志愿填報更符合自身性格和興趣，使志愿填報更科學。該系統是很多高三班主任自己在使用的系統，也是被他們推薦給學生使用的系統，小巧速度快、數據準確、概率值合適，基本上80%的高三學生會使用這個系統。線上模擬填報地址入口：http://test.gaokaohelp.com/

二、山東高考390分能上的公辦大學名單表

征集志愿分數線比首次投檔低嗎

各省征集志愿錄取時，如有高校招生計劃未完成，將根據情況依次進行批次分數線上征集志愿錄取和降分征集志愿錄取。征集志愿投檔時，線上生源不足的院校，可在同批次控制分數線下20分內，對征集志愿填報該校的考生，逐分下降投檔，投滿為止。藝術、體育類專業考生文化均不降分。

事實是：征集志愿階段，有些高校的錄取分數會降低，有些高校的錄取分數不降反升。

出現這種情況的主要原因有兩個方面。一是在征集志愿時，缺額的高校和專業的數量并不多，而考生人數卻不少，這種情況下很容易因為報考考生分數上漲而上漲。二是征集志愿采取平行志愿投檔錄取模式，根據分數優先的原則進行投檔，分數高的考生肯定是優先投檔。從這兩個方面來說，征集志愿高校錄取分數不降反升就很好理解了。

三、近2年山東高考390分錄取的大學名單匯總表

十大就業前景好的專業推薦

1.計算機網絡:雖然計算機網絡是腦力密集型，需要很強的思維支撐，但是社會上的軟件設計師、網絡安全工程師等職業還是比較吃香的。

2.同聲傳譯專業:不難看出這個專業為什么受歡迎。隨著中國與世界的緊密聯系，同聲傳譯市場缺口大，收入可觀。

3.水利專業:水利專業看似不貼近生活，但隨著國內大量項目的上馬，水利專業的就業前景還是很好的。

4.能源運輸專業:國內油氣田急需這方面的人才。

5.建筑學專業:建筑學專業一直是熱門專業，尤其是公共建筑和民用建筑。

6.外語專業:北京奧運會在國內舉辦后，外語專業的熱度一直沒有停止。

7.電子信息專業:電子信息專業屬于高科技范疇，在全國尤其是珠三角就業前景廣闊。

8.新媒體技術。相比過去不同的是如今是信息時代，互聯網上的信息流通速度之快難以度量，那么新媒體技術便是信息時代下一個嶄新的專業，學生們在了解網頁設計和傳播媒體的情況下將會在互聯網時代找尋并實現個人的理想與追求。

9.醫學。在新冠肆虐的社會中，人們也更加準確地意識到健康的重要性，因此很多同學對醫生這個職業產生向往，同時醫學專業的就業前景也是十分廣大的，醫學專業未來就業也是十分穩定的。

10.軟件工程。這個專業看似與計算機專業相似，與計算機專業相似的是這個專業也需要學習多種編程語言和計算機原理，與之不同的地方時軟件工程與如今信息時代下科技的多變性和靈活性想對應，未來擁有廣闊的就業空間，并且在未來工作中工作時間越久薪資也會越高。

01.平行志愿是什么意思

所謂“平行志愿”就是在同一錄取批次的院校中，考生可填報若干個平行的院校，然后按“分數優先、遵循志愿”的原則進行投檔錄取。平行志愿投檔規則為：省教育考試院根據高等院校公布的招生計劃數和調閱考生檔案的比例，向各有關高等院校提供生源分布統計；高等院校根據生源分布情況確定招生計劃微調方案和調檔比例（原則上不超過計劃數的105%）后，省教育考試院根據高等院校的要求對考生按總分從高到低排序（總分相同，按文理科不同的單科順序排序），依次檢索考生填報的A、B、C、D等幾個平行志愿，如果符合A志愿，則被錄取，如果分數不夠，則繼續檢索B志愿，依次類推，直到被符合條件的學校錄取。

平行志愿增加了考生的院校選擇空間，降低了志愿填報的風險，減少了在高考錄取過程中的“撞車”現象。同時，實行平行志愿，能夠做到在充分尊重考生志愿的基礎上，按照分數優先的原則，增加了招生錄取的公平性。

02.平行志愿投檔錄取方法：

特點：平行志愿所填報的幾所學校關系是平行的，都看做是第一志愿，但也有先后順序。

錄取原則：分數優先遵從志愿依次檢索一次投檔。

投檔、錄取方法：

1、分數優先：高考結束后省招辦將所有的考生按類別（文科、理科）從分數高——低排成一隊，根據考生的排名，從前到后依據考生的志愿向高校投檔，只要前一個考生還沒有投檔，就不會投檔后面的考生；

2、遵從志愿：省招辦只向考生填報的志愿學校投檔，考生沒有填報的學校省招辦不會投檔；

3、依次檢索：填報平行志愿各個省份是有區別的，一般可以填報幾所高校（這里以填報四所學校為例，分別是A/B/C/D學校）。當投檔到某個考生時，先看A學校，如果此時A學校還有招生名額，就將考生投檔到A學校，該考生的投檔就完成了，后面的B/C學校就不再投檢索了；如果此時A學校已經招滿了，就繼續檢索B學校，情況同前直至D學校，如果D學校也已經招滿了，那該考生只能滑檔，等待進入征集志愿或下一批次了。

4、一次投檔：對于每一個考生來說，在一個批次中，只有一次投檔的機會，如前所說，如果考生投檔到A學校，由于某些原因（如專業錄取分數不夠）被A學校退檔，那是不可能再投檔到后面的B/C/D學校的，只能等待征集志愿或下一批次。

03.填報平行志愿有哪些基本策略？

科學填報平行志愿應把握以下五個原則：

1、把握“有效落差”原則。平行志愿一個主要的特點就是增加了考生選擇院校的空間，往往一次可以選擇四所院校，但考生在填報過程中一定要利用好這四個選擇，不能一味盲目追求知名院校、熱門院校。也就是填報的學校要有梯度。

2、把握“適度博弈”原則。在平行志愿的四所院校中，可以選一所往年錄取線比自己高10-20分的院校進行適度博弈，追求一種大家可能在認識上出現的盲區。

3、把握“選擇適中”原則。實行平行志愿切實減少了高考錄取“撞車”現象，但并不代表沒有“撞車”現象。所以在志愿填報過程中，還是要具備一些應有的風險意識，在四個平行志愿中選擇兩所和自己考分相適應的院校進行填報，以提高自己志愿的有效性。

4、把握“保底錄取”原則。在四個院校志愿填報中，一定要有一所確保錄取到符合自己最低要求的院校。

5、把握“專業梯度”原則。實行了平行志愿之后，所有錄取院校的分數級差出現“扁平”現象，專業“撞車”成了考生是否錄取的很大風險，專業已滿，不服從專業調劑已成為院校退檔的一個最主要理由。所以，在志愿填報過程中，在考慮到自己的興趣和意愿最低要求的情況下，一定要掌握專業梯度，服從專業調劑。

可以歸納為：一沖、二穩、三保底，學校有梯度，專業要服從。

04.平行志愿錄取規則和填報技巧

高考平行志愿錄取時，按照“分數優先，遵循志愿”的原則進行投檔，對同一科類分數線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔，即所有考生排一個隊列，高分者優先投檔。每個考生投檔時，根據考生所填報的院校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的院校。

普通類平行志愿投檔過程為排序-檢索(分檔)-投檔-錄取。平行志愿投檔原則為“位次優先，遵循志愿，一輪投檔”，即在同一科類某批線上，按考生投檔分從高分到低分排序，確定考生位次，然后按考生的位次逐個檢索考生所填的志愿院校。

一經檢索到符合投檔條件的院校，即投檔到該院校，平行的后續志愿即終止檢索，一輪投檔結束。平行志愿投檔錄取模式降低了考生填報志愿的風險。

提高平行志愿錄取率的填報技巧

1、正確參考往年招生高校錄取平均分和位次。

高校錄取統計數據中，高校錄取平均分尤其是各專業平均分比參考最低、最高分更有效。

分差是確定錄取相對位置的一個重要概念。是指學生的成績或學校(專業)的錄取分數與它所在批次的省控線之間的差。考生用自己的高考分差(考生成績-批次錄取控制線)與所定學校的往年的分差(學校錄取線-批次錄取控制線)的最大值進行比較。如果自己的分差大于學校往年的分差的最大值，則錄取的概率很大。

需要特別提醒考生的是，在參考擬報高校往年的錄取平均分數線時，不能僅參考其前一年的錄取分數，而要分析該校近三年的平均錄取分數線。

2、合理安排院校梯度和順序。

如何把握平行志愿之間的的梯度?考生和家長不妨參考“口訣”“沖一沖、穩一穩、保一保、墊一墊”。沖一沖:把有希望夠得著的理想學校作為A志愿;穩一穩:把與自己成績“門當戶對”的學校作為B志愿;保一保:把比自己成績稍低點的學校作為C志愿;墊一墊:將D志愿學校作為墊底學校。這樣的話，幾所學校就形成了梯度配置順序。不過，要注意的是，“沖一沖”要慎重，要有一定把握，而不是盲目亂沖。

3、謹慎對待“服從調劑”

考生如果確認“服從調劑”，一方面可增加錄取的機會;另一方面極可能調劑錄取的學校和專業，不是你愿意就讀的學校和專業。因此，考生既要充分重視，又要慎重對待。