青海交通職業(yè)技術(shù)學院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

1、青海交通職業(yè)技術(shù)學院在哪個城市哪個省份

青海交通職業(yè)技術(shù)學院地址在青海西寧市，是一所公辦專科學校。根據(jù)青海交通職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，青海交通職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科高校，青海交通職業(yè)技術(shù)學院始建于1976年12月，隸屬省交通運輸廳，業(yè)務(wù)受省教育廳指導，2002年4月經(jīng)青海省政府批準、教育部備案組建成立的高等職業(yè)院校。是國家骨干高職院校、國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、省級“雙高計劃”建設(shè)學校、國家現(xiàn)代學徒制第三批試點立項建設(shè)單位、第八批國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、青海省職業(yè)教育綜合能力提升示范院校，學校3次榮獲全國高職院校服務(wù)貢獻50強，2次榮獲全國職業(yè)教育先進集體。

2、青海交通職業(yè)技術(shù)學院2023年最新簡介

青海交通職業(yè)技術(shù)學院始建于1976年12月，隸屬省交通運輸廳，業(yè)務(wù)受省教育廳指導，2002年4月經(jīng)青海省政府批準、教育部備案組建成立的高等職業(yè)院校。是國家骨干高職院校、國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、省級“雙高計劃”建設(shè)學校、國家現(xiàn)代學徒制第三批試點立項建設(shè)單位、第八批國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、青海省職業(yè)教育綜合能力提升示范院校，學校3次榮獲全國高職院校服務(wù)貢獻50強，2次榮獲全國職業(yè)教育先進集體，2次榮獲全國交通運輸文化優(yōu)秀單位，先后榮獲全國精神文明建設(shè)工作先進單位、全國交通行業(yè)精神文明創(chuàng)建先進單位、全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、全國職業(yè)院校魅力校園、全國節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、全國公共機構(gòu)能效領(lǐng)跑者、全國大學生心理健康教育工作先進集體等榮譽稱號。歷史沿革。1976年12月，省交通局在原交通局干部訓練班的基礎(chǔ)上成立青海交通技術(shù)學校（同局干訓班合署辦公），屬技工學校性質(zhì)；1979年7月升格為青海省交通學校，屬中專學校性質(zhì)；1984年12月省交通廳在青海省交通中學的基礎(chǔ)上成立青海省交通職工中專學校，同時在省運輸二中的基礎(chǔ)上成立青海省交通技工學校；1996年6月，省交通廳決定交通職工中專學校與交通技校合并，保留交通技工學校牌子；2001年2月省交通廳決定省交通學校與省交通職工中專學校合置辦公。學校先后有青海交通技術(shù)學校、青海交通學校、青海省交通技工學校、青海省交通職工中專、省交通廳干部訓練班五個教育部門，2002年4月，經(jīng)青海省人民政府批復(fù)，教育部備案，學校升格為青海交通職業(yè)技術(shù)學院。辦學條件：現(xiàn)有4個校區(qū)，占地總面積628.34畝，建筑總面積24.7萬平方米；教學科研儀器設(shè)備20336.87萬元；教學用計算機3645臺，網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)132間，學生閱覽室座位數(shù)1600個，多媒體室、語音室總座位數(shù)3772個；圖書館館藏紙質(zhì)圖書34.15萬冊，中文紙質(zhì)專業(yè)期刊158種，電子圖書14.2949萬冊，電子專業(yè)期刊40800種；建有校內(nèi)教學實訓、實驗室166個，設(shè)備總數(shù)11219臺套。辦學規(guī)模：目前學生總數(shù)7979人，其中全日制在校生6748人，繼續(xù)教育學生1231人。每年招生保持在2000人以上，招生計劃完成率99%以上。每年本省生源占學校招生計劃總數(shù)的90%以上，每年應(yīng)屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達90%以上，每年在本省就業(yè)的畢業(yè)生占直接就業(yè)學生總數(shù)的90%以上，招生規(guī)模和就業(yè)率每年在全省高職院校名列前茅。師資隊伍：現(xiàn)有教職工453人。其中專任教師348人，專任教師中有碩士學位116人，副高及以上職稱112人，雙師型教師171人。現(xiàn)有青海省 “人才小高地”1個、省級教學團隊5個，教師中國家百千萬人才工程“突出貢獻中青年專家”1名、國務(wù)院政府特殊津貼1名、全國優(yōu)秀科技工作者1名、“西部之光”優(yōu)秀訪問學者1名、全國優(yōu)秀教師1名、全國交通運輸系統(tǒng)先進工作者1名、交通運輸青年科技英才2名、中國交通教育優(yōu)秀中青年教師1名、全國交通技術(shù)能手1名、交通運輸行業(yè)優(yōu)秀科技人員1名、全國公路優(yōu)秀科技工作者1名、第六屆中國公路百名優(yōu)秀工程師1名、第六屆中國公路青年科技獎1名。青海省“135高層次人才”9人、省級骨干教師15人，校級專業(yè)帶頭人17人、校級骨干教師58人。教師中獲教科研成果獎18項，其中省部級7項，獲得授權(quán)專利60件。專業(yè)設(shè)置：設(shè)有五院三部（交通土木工程學院、汽車工程學院、機械工程學院、信息工程學院、管理工程學院、思政部、基礎(chǔ)部、體育工作部），設(shè)置專業(yè)27個，專業(yè)覆蓋交通運輸、裝備制造、電子信息、土木建筑、資源與環(huán)境安全、財經(jīng)商貿(mào)、旅游等7個大類。目前有16個專業(yè)設(shè)有11項證書等級考試，在校生參加考試通過率達60.47%。先后建成1個國家精品專業(yè)、3個國家級重點專業(yè)、2個國家骨干專業(yè)、1個國家級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、3個省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、2個提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點專業(yè)、1個交通部重點專業(yè)、9個省級示范專業(yè)、1個交通運輸類示范專業(yè)點。產(chǎn)教融合：積極推進青海交通運輸職業(yè)教育集團建設(shè)，吸納成員單位138個，專業(yè)建設(shè)委員會10個，累計向集團成員單位輸送現(xiàn)代學徒制等高素質(zhì)技術(shù)技能人才2360余名，2020年被教育部認定為國家示范性職業(yè)教育集團培育建設(shè)單位。集團積極踐行現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式，建有計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、旅游管理3個現(xiàn)代學徒制班，并獲批省級、國家級第三批現(xiàn)代學徒制試點項目。建成國家專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，近五年培訓收入3138.08萬元，年均非學歷培訓40852人次。依托專業(yè)先后建成11個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地，充分發(fā)揮“校企合作、機制探索、學生實訓、雙師培養(yǎng)、社會服務(wù)、自我造血”六大功能，近五年技術(shù)服務(wù)到款額達5億多元， 3次榮獲全國高職院校服務(wù)貢獻50強。先后建成3個中央財政支持的實訓基地、2個國家級生產(chǎn)性實訓基地、1個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心、6個省級實訓基地、1個交通行指委校企共享實訓基地。“三個五”發(fā)展頂層設(shè)計：學院通過多年的發(fā)展，凝練形成了“三個五”的發(fā)展頂層設(shè)計——“五大發(fā)展方略”、“五個方面文化精髓”、“五位一體”大思政工作格局。——五大發(fā)展方略—辦學定位：以思想為指導，加強產(chǎn)教融合、校企合作，立足交通，面向社會，培養(yǎng)適應(yīng)交通運輸和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的技術(shù)技能人才。—辦學方針：以關(guān)于教育“九個堅持”的重要論述”為引領(lǐng)，貫徹黨的教育方針，緊盯行業(yè)企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，堅持以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，走產(chǎn)學研結(jié)合的發(fā)展之路。—辦學理念：遵循以“一個導向（以促進就業(yè)為導向）、二個并重（德能并重，教學與生產(chǎn)并重）、三個結(jié)合（學歷教育與繼續(xù)教育崗位培訓相結(jié)合、職業(yè)教育與社會服務(wù)相結(jié)合、頂崗實訓與就業(yè)相結(jié)合）、四個面向（面向基層、面向行業(yè)、面向高原、面向未來）”的辦學理念。—辦學目標：實現(xiàn)“五個一流”的目標，即“一流的管理，一流的師資，一流的專業(yè)，一流的學生，一流的學校”。—辦學思路：通過“調(diào)結(jié)構(gòu)、穩(wěn)規(guī)模、提質(zhì)量、增效益”的內(nèi)涵提升途徑，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。——五個方面文化精髓通過多年的積累和沉淀，形成了“厚德、篤學、求實、創(chuàng)新”的校訓；“腳踏實地、勇攀高峰”的學院精神；文明、守信、勤學、自強的校風；修身、敬業(yè)、求真、善教的教風；勤勉、睿思、善學、礪能的學風。——五位一體大思政工作格局按照高校思政工作的整體要求，學院形成了“課堂育人、文化育人、實踐育人、管理育人、服務(wù)育人”五位一體的大思政工作格局。

青海西寧市有哪些二本民辦大學 2023年分數(shù)線排名

青海建筑職業(yè)技術(shù)學院是幾本大學 是一本還是二本招生

青海民族大學是幾本大學 是一本還是二本招生

青海交通職業(yè)技術(shù)學院是一本還是二本,屬于幾本大學

青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院是幾本招生?是一本還是二本大學

青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院是幾本大學 是一本還是二本招生

青海大學昆侖學院是一本還是二本,屬于幾本大學

青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院是一本還是二本,屬于幾本大學

青海農(nóng)牧科技職業(yè)學院是幾本招生?是一本還是二本大學

青海有哪些二本大學 2023年分數(shù)線排名

青海交通職業(yè)技術(shù)學院是幾本大學 是一本還是二本招生

青海大學是幾本招生?是一本還是二本大學

3、青海交通職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)一覽表

青海交通職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)有鐵道車輛技術(shù)、智能工程機械運用技術(shù)、智能焊接技術(shù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、鐵道機車運用與維護、建設(shè)工程監(jiān)理、工程測量技術(shù)、鐵道工程技術(shù)、道路與橋梁工程技術(shù)、市政工程技術(shù)、道路工程檢測技術(shù)、道路工程造價、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、新能源汽車檢測與維修技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代移動通信技術(shù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、旅游管理、現(xiàn)代物流管理、寶玉石鑒定與加工、大數(shù)據(jù)與會計、酒店管理與數(shù)字化運營、空中乘務(wù)、城市軌道交通運營管理

青海交通職業(yè)技術(shù)學院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
機械工程學院	鐵道車輛技術(shù)	專科
	智能工程機械運用技術(shù)	專科
	智能焊接技術(shù)	專科
	無人機應(yīng)用技術(shù)	專科
	鐵道機車運用與維護	專科
交通土木工程學院	建設(shè)工程監(jiān)理	專科
	工程測量技術(shù)	專科
	鐵道工程技術(shù)	專科
	道路與橋梁工程技術(shù)	專科
	市政工程技術(shù)	專科
	道路工程檢測技術(shù)	專科
	道路工程造價	專科
汽車工程學院	汽車檢測與維修技術(shù)	專科
	汽車技術(shù)服務(wù)與營銷	專科
	新能源汽車檢測與維修技術(shù)	專科
信息工程學院	計算機應(yīng)用技術(shù)	專科
	計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	專科
	現(xiàn)代移動通信技術(shù)	專科
	數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)	專科
	大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用	專科
	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用	專科
管理工程學院	旅游管理	專科
	現(xiàn)代物流管理	專科
	寶玉石鑒定與加工	專科
	大數(shù)據(jù)與會計	專科
	酒店管理與數(shù)字化運營	專科
	空中乘務(wù)	專科
	城市軌道交通運營管理	專科